4～6个月婴儿早教训练办法

2021年1月11日发(作者：避孕套哪个牌子好)
一、认知能力的培养
1、视觉训练
(1)训练小儿追寻物体。用玩具声，吸引小儿 转头寻找发声玩具，每日训练2～3次，
每次3～5分钟，以拓宽小儿视觉广度。(2)颜色感知练习。 让孩子多看各种颜色的图
画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程 大
大提前。
(3)婴儿视力迅速发展的时期主要在半岁以前。可选择一些大小不一玩具或物体 ，从
大到小，让小儿用手抓握注视，然后放在桌上吸引小儿注视。还可训练小儿注视远
近距离不 等的物体，以促进视力发展。
2、听觉训练
(1)方位听觉练习：吸引孩子寻找前后左右不 同方位、不同距离的发声源，以刺激小
儿方位觉能力的发展。
(2)区分语调训练：根据不同 情景，用不同语调、表情，使孩子逐渐能够感受到语言
中不同的感情成分，逐渐提高对语言的区别能力。
(3)让孩子从周围环境中直接接触各种声音，可提高对不同频率、强度、音色声音的
识别能力 。
二、动作能力的培养
1、俯卧支撑练习：使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，鼓励、诱导孩子 将头、前胸抬高，
直至能用一只手支撑身体抬起头、胸。左右手轮流支撑训练，每日数次，每次数分种。
2、翻身练习：训练小儿从仰卧位翻身至俯卧位。婴儿仰卧位，成人左手将婴儿右手
向头部方向轻轻拉直，右手轻握小儿右膝盖内侧。让他左腿弯曲，并利用右手腕背
力量使小儿右腿贴于床 垫或地板上，然后轻轻提起小儿左边腿部，顺势让他右滚，
翻成俯卧位。用同样步骤辅助小儿从左侧翻滚 至俯卧位。每日训练2～3次，左右翻
身各l～2次。逐渐训练孩子不需要帮助成功翻身。
3、练习坐
（1）拉坐练习：4个月时可开始训练小儿拉坐。婴儿仰卧位，成人双手的大拇指 插
入婴儿手中，让他握着，其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕，使小儿双手伸直前举，
手掌向内相 对，两手距同肩宽，然后轻轻向前拉起婴儿双手，使小儿头、肩膀离开
床面抬起。此时婴儿会试图屈肘用 力坐起来，保持此姿势5～6秒，再轻轻让小儿躺
下，再重复2～3次。应注意：拉坐练习是让小儿借助 家长的轻轻帮助自己用力坐起。
如果小儿被成人拉坐起来时，手无力屈肘，头部低垂，表示还不宜做这个 动作，必
须先进行俯卧练习，强化颈背肌肉及上肢肌肉力量，过些的时候再进行练习。
（2） 靠坐练习：5个月左右训练小儿靠坐。将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的
小椅子上或在小儿身后放些 枕头、棉被让练习靠坐，以后逐渐减少小儿靠垫的东西，
每日1～2次，每次2～3分钟。
4、手部动作训练
（1）伸手够物：通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围，使小儿感觉距 离、理解
距离，发展手眼协调能力。
（2）训练抓握：选择大小不一的玩具，来训练小儿抓握，促进手的灵活性和协调性。
（3） 发展玩法：通过游戏，教小儿玩不同玩法的玩具，如摇晃、捏、触碰、敲打、
掀、推、扔、取等，使他从 游戏中学到手的各种技能。
5、蹬腿练习：小儿4个月时，就可以有目的地训练小儿腿的支撑。成人采 取坐位，
双手从小儿腋下扶抱小儿，使小儿的腿支撑身体保持直立的姿势，成人扶抱着小儿
做蹬 腿动作。开始成人可将小儿抱起，再落下让小儿脚踏在成人腿上时，又再将小
儿抱举起，再落下，来训练 小儿蹬跳。蹬腿练习可促进双下肢骨骼和肌肉的充分发
育。需注意的是，举落的动作应轻柔缓慢，力度不 宜过大，时间也不应太长，一般
每日2次，每次1～3分钟左右。
三、习惯和生活能力的培养
1、睡眠：应从小培养小儿有规律地作息。4个月后可将小儿白天的睡眠时间逐渐减
少1次，即 白天睡眠3～4次，每次1.5～2小时。夜间如小儿不醒，尽量不要惊动
他。如果小儿醒了，尿布湿了 可更换尿布，或给他把尿，孩子若需要吮奶、喝水可
喂喂他，但尽量不要和他说话，不要逗引他，让他尽 快转入睡眠。要注意孩子睡觉
的姿势，经常让小儿更换头位，以防小儿把头睡偏。
2、饮食： 有规律地进食，可使神经系统、内分泌系统、消化系统等协调工作，并建
立起对进食时间的条件反射，如 ，在接近喂奶的时间，胃肠就开始预先分泌消化液，
并产生饥饿感，这有助于增加食欲，促进食物的消化 与吸收。4个月后，每日喂养次
数可减为6次，白天哺喂4～5次，间隔3～4小时。夜间视小儿需要情 况进行哺喂，
一般1次即可，若小儿夜间不醒或不愿进食，可不哺喂。可开始逐渐训练让小儿学
会用勺吞咽食物，为以后断奶用勺进食做准备。开始可先用勺喂开水，若不出现呛，
可逐渐开始用勺喂果 汁、菜汁、稀糊、蛋黄糊、果泥等。方法：将小儿斜卧位抱置
于胸前，用小勺将食物轻缓置入小儿口中， 当小儿吞咽后，再喂第二口。开始不必
太多，1～2勺即可，以后逐新增多，可以于喂奶前训练，以防小 儿吐奶。每次喂食
时，告诉小儿所进食辅食的名称及味道等。
3、卫生习惯的培养：当小儿将 有危险或不干净的东西放人嘴里，成人应立即制止，
用严肃口气对孩子说：不行。并将放入口的物品取走 。小儿会从成人的行为、表情
和语调中，逐渐理解什么可进食，什么不可以放入口中。
4、独 立能力的培养：可在小儿身边放些玩具，让他自己单独玩一会儿，在孩子有困
难时，成人可给予适当的帮 助和指导，支持鼓励孩子施展自己的能力。
四、社会交往能力的培养
1、认识自我：将小儿 抱坐在镜子前，对镜中的小儿说话，引小儿注视镜中的自己和
家长及相应的动作，可促进小儿自我意识的 形成。
2、应随时随地教小儿周围东西的名称。多听多练，孩子的言语能力很快就会发生惊
人 的变化。和小儿说话，不仅有意识地给予不同的语调，还应结合不同的面部表情，
如笑、怒、淡漠等，训 练小儿分辨面部表情，使他对成人不同语调，不同表情有不
同的反应，并逐渐学会正确表露自己的感受。
3、发音训练。和孩子说话时，应坐在孩子正对面的位置，使小儿能够清楚看到您的
口形、表情 ，说话速度要慢、而明确。
4、躲躲藏藏游戏：既锻练了小儿感知觉的能力，培养小儿的注意力和反应 的灵活性，
还促进了小儿与成人间的交往，激发小儿愉快的情绪。
第五个月:
1、逐渐添加辅食，注意循序渐进；
2、经常更换孩子的食谱；
3、教孩子模仿发音；
4、预防营养不良性贫血；
5、喜欢照镜子，并能向镜中的自己笑；
6、从俯卧翻成仰卧；
7、扶着孩子腰或腋下，能在大人腿上做跳的动作；
8、可以把东西从一只手倒到另一只手；
9、俯卧时，上臂能撑起，胸部抬起，昂头；
10、能用手抓想要的东西；
11、表情丰富，能用表情表达喜欢与不喜欢；
12、可以辨别出亲人；
13、拖起时，腿能支撑身体；
14、第3次服小儿麻痹糖丸
15、注射第2针百、白、破混合制剂。
第六个月:
1、6个月以后孩子开始爱闹 病，因为体内来自母亲的抗体水平逐渐降低。此时孩子
特别容易患各种传染性疾病和各种营养不良症；
2、保证孩子的营养，加好辅食；
3、加强体育锻炼，多活动；
4、坚持晒太阳，多在户外活动；
5、保证睡眠；
6、练习翻身打滚；
7、注意出牙保健；
8、注射第3针百、白、破混合制剂；
9、月末常规体检；
第七个月:
1、添加肉末、动物血、肝泥预防贫血；
2、添加面包干、馒头干等干硬食物锻炼咀嚼；
3、练习发音；
4、继续练爬；
5、学做7-12个月婴儿操；
6、学习认物；
7、训练抓握和对击；
8、训练听命令做事，懂得禁止的意思；
9、7个月的婴儿能抬头，能坐，会翻身，手扶床栏能站，视野开阔；
10、好奇心增强，眼前的东西都要抓；
11、自己手里的东西不让别人拿走；
12、认人，对熟悉的人表示好感；
13、能模仿妈妈的简单动作，如摇手里的玩具，敲打、对敲等；
14、能记忆，但很短；
15、注射第3针乙肝疫苗；
16、预防各种传染病.
第八个月:
1、花样添加辅食，逐渐增加品种，预防消化不良；
2、培养社会交往能力；
3、注意安全；
4、给孩子创造运动的空间；
5、学拿勺子和用杯子喝水；
6、满8个月接种麻疹疫苗。
第九个月:
1、扶双手向前迈步；
2、增加户外活动；
3、看书看图片；
4、能听懂常用词的意思；
5、训练与人合作游戏；
6、扩大孩子活动的空间；
7、学拍手表示欢迎，招手表示再见；
8、月末常规体检；
9、乙脑疫苗第1次；
10、间隔7--10天注射第2次乙脑疫苗。
第十个月:
1、逐步断奶，以主食为主；
2、由稀饭、烂面、肉末、菜泥过渡到软饭、馒头、碎肉、碎菜；
3、独站，鼓励孩子迈步；
4、训练有意识地叫“爸爸”“妈妈”；
5、训练配合穿衣、脱衣；
6、安排孩子规律的生活；
7、培养孩子良好的饮食习惯。
第十一个月:
1、培养良好的进餐习惯；
2、调理小儿饮食，预防营养不良和消化道疾病；
3、念歌谣、诗歌，讲故事，训练发音；
4、增加户外活动，注意体育锻炼；
5、每日3餐外加两次奶，两次点心；
6、自己脱鞋；
7、防止便秘；
8、接种流脑多糖菌苗（1岁以内，秋季接种）。
第十二个月:
1、能扶栏行走；
2、牵手能迈步；
3、能站立、下蹲、弯腰；
4、会握小勺吃东西，但吃不好；
5、能涂画；
6、能说一二个字；
7、能表达自己的意见；
8、调整饮食结构；
9、月末到医院常规体检。