疱疹的治疗方法如何正确教育挑食的孩子

2021年1月10日发(作者：梦到不好的梦怎么破解)
如何正确教育挑食的孩子




1、讲食物和健康的关系

小孩子是不喜欢大人们总是批评自己的，如果家长能温柔地 和孩
子讲道理，孩子还是会乖乖地听的。在孩子没有闹脾气的情况下，
家长可以采用讲故事的方 法，和孩子说说食物和健康的关系，让孩
子知道，挑食是不对的，挑食会让自己长不高，也没有能量，简 单
的道理会让孩子记住。

2、和孩子一起制作食物

小孩子们对很 多事情都有十足的好奇心，家长正好可以利用这一
点来让孩子改掉挑食的坏习惯，家长可以让孩子和自己 一起来制作
食物，并能使孩子减少对自己不喜欢吃的食物的偏见，通过这种方
式教育挑食的孩子 是比较有效果的。

3、利用奖励方式来教育

孩子挑食确实时间很让家长苦 恼的事情，但是又不能让自己发脾
气，不然孩子以后会对吃饭感到很排斥，那么，家长就可以通过奖励的方式来鼓励孩子吃一些自己没吃过的食物，先减少孩子的零食，
如果他能吃他不喜欢吃的菜，那 么就可以适当增加一点零食，家长
还要多夸孩子。

第一，父母要以身作则，为孩子树立榜样

父母是孩子的一面镜子，他们的一言一行都 被孩子注视着。父母
在饮食上有什么坏毛病或不好的习惯，孩子八九不离十也会有，这
些都是因 为孩子受父母的影响。

一般家庭中，如果大人都不挑食，相信孩子挑食的机率会大大降
低。在我们家，豆爸和豆妈都不挑食，平时的饮食生活很随便，做
什么就吃什么，不会因为某此东西不 好吃或做得不好而不吃。豆妈
还有点个坏毛病就是不爱吃面食，作为在南方土生土长的人来讲，
不爱吃应该不算是坏毛病，只是不爱吃，并不是不吃，有了爸爸和
妈妈做榜样，豆豆小朋友也算得上是什 么东西都吃。

第二，孩子的饮食建议多样化

孩子这阶段，对任何事物都会 充满好奇心，食物也不例外，如果
天天让他看到同样的东西，吃同样的东西，相信时间久了别说是孩子，就是大人都会有一种厌倦感。

为了不让这种厌倦感在孩子身上发，建议同一天中不要 做同样的
食物给孩子吃。而且，同一种食物也不要采用一尘不变的方法做，
偶儿变换下做法感觉 就完全不一样。比如：豆豆小朋友喜欢吃面食，
光面条豆妈就能变换着做出N多种方法，一星期都能吃到 不同风格、
不同口味的面食。今天炸酱面、明天打卤面、后天拌面、大后天闷
面，再过一天说不 定又是炒面等。

光炸酱面又能做出很多花样，采用不同的配料，做出来的酱又不
同。 居家过日子，做饭菜讲究的是营养，迎合家人的口味，加些自
己的创意，随意去搭配，相信这么多方法这 么多样式，总有几种是
适合孩子的。另外，孩子有时候不同时期他们的口味和喜好也会发
生变化 ，细心的妈妈一般都会观察到。

第三，给孩子自主权，不强迫他吃东西

有 时候家长辛苦辛苦做出来的美味佳肴，端到孩子面前时他却无
动于衷。妈妈不想让自己的辛苦浪费，就会 强迫着孩子吃，有老人
在身边的更为显著，基本上都是老人跟在孩子屁股后追着喂，孩子
在前面 跑，大人在后面追。

豆妈面对这种问题的观念就是放任自由。妈妈辛苦做出来了，你
给面子大口大口地吃，会非常开心，不吃虽然有点难过，但是不会
强迫你吃。这样一方面是给你自己选择 的权力，另一方面也许是妈
妈做出来的东西根本都不合你的胃口或者是当时肚子不饿不想吃，
等 饿了的时候再吃。如果强迫孩子去吃，只会给他的心理增加一种
负担，从而更加抗拒那种食物。

第四，家里尽量少备零食

现在家庭生活条件越来越好，家里都会储备各种各样的小食 品，
有些是为孩子准备，有些是为大人而准备。不管是为大人准备的，
还是为小朋友准备的零食 ，在正餐吃完后，下顿还没开始时，饿了
填填肚子都是可以的。问题是有些家庭慢慢已把零食当主餐，吃 饭
时不好好吃，饭后就开始吃零食，只要孩子提要求，家长马上满足。
慢慢孩子就养成爱吃零食 的坏习惯。

豆妈正好想反，平时家时很少备零食，当有需要时才考虑去买。
不备零食 并不是买不起或者是舍不得花钱买给孩子吃，只是不希望
孩子因为有零食吃，而忘记了正餐饮食。孩子如 果经常吃零食会使
消化功能紊乱，吃饭时，消化液就会供不应求，吃的食物在胃里不
能很好地被 消化、吸收，慢慢地孩子也就没有食欲，自然而然就形
成挑食的坏毛病。

第五，用赞美的方式夸奖孩子

人人都喜欢听好听的话，孩子更不例外。平时，吃饭时 家长多采
用一些赞美的语言称赞孩子，孩子听到家长赞美的话心里肯定更美。
心里一乐吃起东西 也更轻松。

记得豆豆最初看到青椒一类的食物都不吃，他认为他们都是属于
辣椒一类 ，吃起来肯定很辣，一起到辣，孩子就不敢尝试。于是，
豆爸或豆妈会告诉豆豆，青椒里含有丰富的维生 素，小朋友吃了后
身体就会变得棒棒的，身体棒了，就不会生病，不会吃药，不会打
针。身体棒 了还能干很多自己想干的事情。

就这样在爸爸妈妈的诱引下，开始去尝试青椒的味道，第一次 可
能舔一舔，第二次可能是一小口，慢慢逐渐增加，最后终于不需要
我们引导就会自己主动吃。 孩子在这个过程中，每一个小小的进步，
我们都会及时给予鼓励和称赞。孩子得到家长的称赞后，更加有 信
心。

第六，通过故事引导孩子

有时候父母10句教导赶不上一 个故事。比如前几天，豆豆不喜
欢吃水果。北方秋冬天气干燥不吃水果更加容易上火，豆妈用哄骗
的方式都试过，效果不明显。刚好为此事发愁时收到布奇乐乐园11
份的早教书，本期的主题是《我不 挑食》。故事中，小米吃饭时只
吃鸡腿不吃青菜。豆豆看到此画面时，马上就对豆妈说，小米这样
做不对。小米吃完饭后，妈妈让她吃苹果，小米又不吃。后来小米
听到好朋友布奇和莫莫他们说苹果中 含有很多有营养价值的东西，
也开始尝试吃一点，吃过后发现苹果很好吃。

1.家长示范

在让孩子学习的过程中，演示如何正确使用饭勺、筷子是非常重
要的，在此过程中，确保我们的动作是缓慢的、清晰的以确保宝宝
能够看清每一个步骤。
< br>为我们的孩子准备大小不同的器皿，让他们练习抓握把手，同时
提供一个解释的器具，让我们的孩 子在一旁模仿我们，在他学会如
何掌握之后，可以让他试着把面包蘸上酸奶或用勺子慢慢舀出酸奶
来加强练习。

2.多样练习

给我们的孩子有机会使用不同的用具(最好是适合宝宝的用具)来
练习。

勺 子和叉子是最有效的，其他的用具我们也可以试着让孩子使用。
但避免让孩子使用会带来危险的工具，比 如说刀、叉等。

3.适当赞美

一定要表扬我们孩子的所有努力。毕竟，他 还是更喜欢用他的手
指，但是如果他开始试着用器皿，那么他应该从爸爸妈妈那里得到
一些欢呼 声。

在学习新技能的过程中，鼓励无疑是非常重要的，除了兴趣之外，
宝宝自己也付 出了很多，也会不可避免的遇到一些困难，家长的鼓
励无形中会给宝宝强大的动力。

在他因为夹不起菜而哭泣时，因为动作不灵活把饭菜弄的到处都
是时，不要责备他，用善意的语言去安慰 他、鼓励他，让他知道我
们永远是爱他、支持他的。

4.其他注意事项
< br>对待宝宝的学习过程，家长要有耐心。此外，还要时刻注意宝宝
的表情，如果他对这门课程透露出 烦躁之情，要夹起一些他喜欢的
食物喂到他嘴里，使他保持兴趣。

气氛对宝宝学习成 效来说也是很有影响的，如果家长想让宝宝先
学着用勺子，那么在吃饭的时候，全家人要尽量都用勺子， 尽可能
让宝宝看到每一个使用的细节，给孩子提供一个耳濡目染的气氛，
还可以适当在他面前做 一些比较夸张的动作，比如慢动作把食物送
入嘴中，满意的吃着，让宝宝觉得这样吃饭很有趣。

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