大象寿命我和孩子们那些事

2021年1月10日发(作者：点烟器插座坏了怎么办)

我和孩子们那些事
湖北省巴东县民族实验小学 向东进
一转眼，在教 育这个岗位上工作了二十多年，它比我年龄的一
半还多一点，多少个春夏秋冬的轮回，我送走了一茬又一 茬学生，如
今，我已从年轻的黑发人变成了泛着白发的中年人。尽管中途有许多
同学、同事不甘 教育的清贫，或下海经商，或挤进了公务员的行列，
但我依旧执着于我最初的选择。
二十多 年前，我师范毕业，对教师这个职业还一无所知的时候
就开始叙写着我与孩子们的那些事。
我 出生在七十年代的农村，父母是地道的农民，“跳出农门，
端上铁饭碗”是父母最大的愿望。因此，初中 毕业当我还是个孩子的
时候就遵从了父母的意愿，报考了师范。说实话，师范毕业走上工作
岗位 ，对教师这个职业还很茫然，但我有一颗单纯快乐的心，或许这
便是以后几十年我始终挚爱于教育的真正 原因。
我常年和孩子打交道，知道快乐要从心灵开始，然而，一个人
的童年如果没有书籍的 滋养是暗淡无光的。因此，在我的教学生涯中，
我一直在追寻着我和孩子们的读书梦，可受应试教育的影 响无论是老
师，家长，社会都让孩子们的阅读过早的蒙上了功利色彩。为了真正
培养孩子们的阅 读兴趣，开启孩子们的阅读之旅，为孩子们打开一扇
窗，让孩子们看到一个更加高远的天空，我努力地尝 试着，改变着，
在前行中我看到了希望。
我所在的学校属西部地区一所偏远城区小学，这里的孩子大

部分属农民工子女，他们 或由父母边打工边照看，或由爷爷奶奶代管，
或由社会托管部门代管。对于阅读几乎还没起步，为了培养 孩子们的
阅读兴趣，本学期我在班上开展了讲故事活动，通过一些读书活动，
孩子们正在慢慢养 成读书的习惯。在与孩子一起读书的过程中我也在
不断地成长，于是就有了我和孩子们之间那些简单快乐 的故事。


(一) 今天开讲了

春慢悠悠地来了，尽管还裹着冬日的寒意，
孩子们温暖如春的笑脸却如小花般灿烂 地绽开。
因为，今天“乐乐爸爸妈妈故事团”开始为孩子
们讲故事了。
在我和孩子们焦急地等待中迎来了 “乐乐爸爸妈妈故事团”
的第一位成员——佳唯小朋友的妈妈。年轻 漂亮的妈妈一下子吸引了
孩子们的目光。在孩子们热烈的掌声中妈妈开始入情入境的为孩子们
讲 述着故事《半个身体的鸡》。妈妈时而站在讲台，时而走到孩子们
中间，时而满脸严肃，时而面带微笑， 自然柔和的语调听起来很舒服。
教室里寂静无声，讲台下六十多双明亮的大眼睛一眨不眨地盯着妈
妈，眼中流露出喜悦与羡慕，看着孩子们满脸兴奋的表情，我暗暗地
想，有这样的妈妈为孩子们讲故事 ，是孩子们的福气。尽管故事中有
些难懂的语言，孩子们听起来有些吃力，但并没有影响孩子们对故事< br>
本身的喜爱，孩子们专注地坐在座位上，静静地聆听着每一个细节，
他们渴求知道得更 多，或许他们并没有弄明白故事的来龙去脉，但我
知道来自故事本身的快乐还是深深地吸引着孩子们。故 事虽然不长，
但那一刻孩子们在静静地感受着文字的温暖与美好，或许这就是阅读
的魅力。
故事讲完了孩子们又一次为妈妈鼓掌，这热烈的气氛让孩子
们有点意犹未尽，很快教室里 举起了几只可爱的小手，他们忍不住想
与大家分享读书的快乐。杜佳唯第一个跑上前给大家讲了一个故事 ，
没有丝毫的紧张与胆怯。谭为伊为大家诵读了诗歌《春天的秘密》，
好长好长的诗歌，可小谭 同学朗诵得有板有眼，抑扬顿挫，高低起伏
很是到位，不时还配上几个优美的舞蹈动作，真令人佩服！王 自强同
学讲了故事《迟到的春天》，那是一首诗，他却用自己的语言改编成
了一个好听的故事， 真是了不得！杨锦锐背诵了儿歌《小蚂蚁背米》，
听着儿歌,合着他摆出的动作，小蚂蚁背米的情景油然 而生。尽管有
几个孩子走上前因为紧张而忘了内容，但我知道这已经是一个很好的
开始了。
在未来的日子里，我期盼着有更多的爸爸妈妈，老师和热爱读
书的人们和我一起在孩子的心灵 中播撒阅读的种子，期盼着这一颗颗
种子在倾听中悄悄长大，长成一棵棵树。不久，那便是一片绿荫！

(二) 快乐无价



寒冬的阴霾悄然隐去，明媚的阳光悠然
飘逸 。孩子们期盼的周五故事会款款而来，乐
乐故事团田雅慧的妈妈准时来学校为孩子们
讲故事，幸 福满满地包围着我
们。
孩子们静静地聆听着妈妈讲故事，偶尔会有孩子站 起来，我知道
那是无意的单纯，或者有孩子嘀嘀咕咕，我猜想那是文字带给孩子的
无拘无束。抬
端在坐在座位
着腮帮萌样儿
眼望去教室里孩子们或趴在桌上，或
上，或双手托 起下巴陷入沉思，或鼓
诱人，或瞪大眼睛茅塞顿开。听故事
的妈妈和孩子们紧紧地依偎在一起， 讲台前一位孙女坐在奶奶的腿
上，奶奶仿若无人，静静地注视着前面，好像在认真听妈妈讲故事，
又好像在追寻远去的童年，孙女转身望着奶奶的脸出神，不知是在听
老师讲故事还是在细数奶奶头上的 白发。这时窗外柔和的阳光透过薄
薄的窗帘在教室里洒下点点光斑，温暖和谐的画面成了春日里最美的< br>风景。
二十分钟只是人生中短暂的瞬间，但这足以成为孩子们成长中的永恒，因为孩子们得到了快乐，得到了文字的滋养，相信这快乐无价。




（三） 行走在读书路上的孩子们


今天是“妈妈故< br>子们讲故事。主讲人赵
来到学校，手里拿着两
自猜想，她一定准备得
事团成员” 第三次为孩
静雅同学的妈妈，准时
本厚厚的故事书，我暗
很充分。
一点钟刚到讲故事活动正式开始，孩子们今天的表现比上一
次好多了，放眼望去每个孩子都在仔细聆听着 故事，教室里偶尔会传
来开心的笑声，孩子们脸上的表情也随着故事情节悄悄地发生着变
化，不 时还能熟练应对妈妈的提问，看来今天的故事孩子们早已了然
于胸，但孩子们并没有因为熟知故事内容而 心不在焉，他们始终沉浸
在快乐地等待中。相信孩子们天生就是故事的粉丝。除了孩子们，今
天 教室里又多了一些新的面孔，有爷爷奶奶，爸爸妈妈，他们一直站
在教室后面认真地听着妈妈讲故事，半 个多小时，教室里只有故事带
给大家的快乐与享受。
妈妈的故事讲完了，孩子 们意犹未尽，那眼神，那表情还沉浸
在故事带给他们的快乐之中。大概是妈妈的故事感染了大家，很快几
个孩子抢着走上前为大家讲故事，他们很努力，想通过语言、动作、
表情把他们在故事中读到的 快乐与大家分享，从最初的胆小害怕到如
今的自信满满，学生正在发生着悄无声息的改变，我想这大概只 是个
开始。我相信，孩子们会在这一次次聆听故事的过程中，一次次走上

讲台的经历中爱上故事，爱上阅读，爱上幸福美好的生活。

（四） 和孩子一起成长


本周五轮到谭鑫淼同学的妈妈讲故事，
可是因为 她临时有事需要调整一下，周三放学
接孩子时顺便来学校和我商量，正好站在一旁
的廖明瑞同学 的妈妈听见了，她主动要求自己
先讲。我有些疑惑，顺口问她为何愿意先讲，她告诉我，她要和儿子比赛。原来他想给儿子做个榜样，因为她的儿子很好动，管不住自己，
她的想法如此简单，我知道她 正在努力成为孩子心中的好妈妈，我觉
得她的孩子真幸福。
周五的故事会如约 而至，那位果然妈妈讲得很棒，她的语气，
表情，还有那自如的态势语让我觉得她俨然一位讲故事的行家 。我想
她一定在家里和孩子进行了无数次讲故事比赛，孩子们听得十分认
真，不时还会有自然的 互动与会心的交流。她的孩子也因为妈妈的到
来表现得很不错，随着故事情节的变化他安静地坐在座位上 ，或思、
或答、或微笑、或点头……真正和故事融为一体，我想妈妈的努力没
有白费。我期待下 午读书课的讲故事比赛，他会有精彩的表
现。
下午的讲故事比赛，他果然没让妈妈失望。他走上前，认真地

讲着故事，往日的懒散 ，松垮不见踪影，那么长的一个故事他一口气
流畅的讲完了，同学们似乎对他的表现很满意，因为他刚刚 讲完，教
室里就响起了
真的在比赛讲
也理解妈妈的
子勇敢地走上
热烈 的掌声。看来他们母子俩
故事，我很欣赏妈妈的做法，
用心良苦。那天有二十多个孩
讲 台为同学们讲故事，可是我
明显感觉平日家长关注的孩子表现要好得多。你看，田雅慧同学小小
年纪，小小个儿站在前面一点也不胆怯，故事讲得倍儿棒，因为此刻
她的爸爸妈妈正坐在台下给她无声的 力量。而没有家长关注的孩子站
在前面总显得拘谨，胆小，害羞，基本很难完整的讲一个故事。我细细盘点每一个孩子的表现，发现那些受家长关注的孩子平常都表现得
积极大方，阳光自信，而那些没 有家长引导的孩子，他们也很努力想
表现自己，可是因为平时缺少训练，缺少鼓励，总感到力不从心。 尽
管这只是一个小小的舞台，但对孩子的锻炼有着足够大的作用。这大
概是对“种瓜得瓜，种豆 得豆”最朴实的解释。

每一个孩子的成长都需要家长的关注，孩子是 一棵树，就让他长
成一棵参天大树；孩子是一朵花，就让他成为花坛中最艳丽的花朵。
孩子的成 长是一个漫长而复杂的过程，尤其是起步阶段更需要家长的
呵护，在未来的日子里，亲爱的家长，请放下 你手中忙碌的工作给孩
子一点时间和孩子一起成长。

（五）迟来的故事会


学校开运动会，妈妈故
星期十四天，可是孩子
前有好 几个孩子问我
我告诉孩子，故事当然
上周五因为
事会顺延到本周，两个< br>们似乎觉得很难熬。之
本周五会不会讲故事，
要讲啊！好几个从未登
台的孩子表 示这次一定要上前为同学们讲故事。我暗自高兴，知道故
事这位新朋友已悄悄地住进了孩子们的心中。
在漫长的等待中我们迎来了周五的故事会，初夏时节细雨连
绵，可这并没有阻挡爸爸 妈妈听故事的热情，一点钟不到爸爸妈妈就
陆续来到学校。孩子们也特别兴奋，吃过午饭，早早来到教室 ，擦黑
板，扫教室，摆桌椅，小大人似得忙的不亦乐乎。“万事俱备，只等
开讲 ”。一点刚到 我便宣布妈妈讲故事活动正式开始，孩子们端端
正正的坐在座位上，因为今天的主讲者谭鑫淼同学的妈妈 是一名幼儿
教师，同学们很是期待。在一阵热烈的掌声中妈妈开始为孩子们讲故
事了，她很用心 的选择了几个贴近孩子们生活的小故事，生动有趣的
语言很容易引起孩子们的共鸣，教室里不时响起热烈 的掌声和爽朗的
笑声。她的声音很甜美，她的笑容很灿烂，她儿童化的语言如涓涓细
流滋润着孩 子们幼小的心灵，启迪着孩子们的智慧。我打心眼里佩服
她，感谢她！
轮到孩子 们上场了，经过几周故事会，孩子们似乎爱上了
讲台，爱上了表演。他们大多都有自己备好的开场白。第 一个同学走
上前自信地说道：“大家好，我叫杨锦锐，今天我为大家带来《龟兔

赛跑 》的故事，希望大家喜欢。”那派头可大呢！讲故事能手谭为伊
上台了，教室里响起了一阵热烈的掌声， 当然她也没让大家失望，她
边讲故事边做动作，那眼神，那表情与故事情节一一对应，旁若无人
的与故事融为一体，真叫人佩服！向思诚同学忘形的讲着，突然有点
接不上了，他扭头望了望坐在靠窗的 爸爸，爸爸心有灵犀的给了他小
小的提示，他自如地讲完了故事，看不出丝毫的紧张。当然也有第一次登台的同学多少有点拘谨，站在前面两手无处可放，或搓着衣襟，
或扯着裤袋，或干脆犯错误似的 背在身后 ，眼睛不敢正视前方，盯
在地上等待着时间的流逝，但他们把故事讲得很完整。我知道，这已
经是一个很大的飞跃，相信时间会带走他们的胆小与拘谨。很快已接
近上课的时间，教室里还举 着好多只小手，我只好告诉孩子们下次再
讲。向航岩同学有些失望，他告诉我，昨天在家里认真准备了， 爸爸
不常在家，今天好不容易有时间来学校，他想给爸爸一个惊喜，可是
我没点他。我很后悔， 不知道有没有伤到他，希望下周五爸爸能来学
校听他讲故事。
迟来的故事会让同学 们有了更多的期盼与努力。下周五快来
吧，我们很期待，已经有好几个孩子提前在我这里报名了，周五他 们
一定要上前为大家讲故事，一定要让爸爸妈妈来学校听故事，来为同
学讲故事，多美好的愿望 啊，我一定要帮他们实现！爸爸妈妈加油，
你们的孩子很需要你们的支持与鼓励！

（六） 幸福像花儿一样美丽

转眼五天悄然而过，每天都在跟时间
赛跑，新课刚上完， 想稍做复习整理以备
期中考试，周五 的故事会已逼近，因为上
周五很多孩子们没讲故事流露出失望与遗
憾，想给他们一次机会，担心 很多孩子第一次上前讲不好，听故事的
孩子不给面子，利用中午时间让想讲故事的孩子在我这里进行练讲 ，
给与指导。每次都一个模式怕孩子们觉得没新鲜感，昨晚忙着做了十
几朵小红花，打算奖给讲 故事，认真听故事的孩子。想着一周忙碌的
情景，看着那一朵朵可爱的小红花，幸福悄悄地流淌着。
一位胖爸爸的到来让今天的故事会略有不同，孩子们似乎也多
了些许好奇。本来妈妈早 已在家里把故事讲得烂熟于心，可因为感冒
不能按时到学校讲故事。周三晚上，爸爸打来电话，告诉我本 周五他
来为孩子们讲故事，还特意问我行不行，我满口答应，知道在这次的
故事会有惊喜。爸爸 觉得这是一个神圣的任务，听说一家老小在家里
练了又练，我想象着一家人围在一起听爸爸讲故事的情景 ，温馨和谐
的画面在脑海里若隐若现。孩子们对这位胖爸爸特别感兴趣，一个个
坐的小军人似的 。胖爸爸讲故事的风格果然不一样，胖胖的肚子里似
乎装着很多故事，眉宇间隐藏着浅浅的笑意，富有磁 性的声音像一位
播音员感染着孩子们，爸爸讲得绘声绘色，孩子们听得津津有味，那
一刻，孩子 们真正与故事合二为一了。讲完了故事爸爸不忘与孩子们
探讨小故事蕴含的大道理，瞬间，教室里小手如 林，看样子孩子们用
心聆听了胖爸爸的故事。我知道，胖爸爸的故事给孩子们带来了快

乐。
孩子们纷纷登台了，因为提前在我这里训练过了，他们
似乎多 了一点自信。第一次上场的谭煜睿同学讲了一个很长的故事，
可他讲得很流畅，看不出丝毫的紧张与害怕 ，他告诉我他在家里练了
一个星期，我相信有了第一次一定会有第二次。胆小的李冰同学上周
准 备了没点到她，几天前就在QQ里给我留言“向老师，我练好了，
这周我一定要讲故事。”为了让她自信 胆大，昨天我专门让她讲给我
听了，她说今天一定要好好讲，可因为我一时没点到她，她居然在座
位上哭了，不过她还是在妈妈和同学的鼓励下为大家讲了故事。她的
举动让我明白，胆小的孩子更需要 锻炼，需要鼓励，尽管事后她妈妈
一再说不好意思，可我在心里告诉自己，对于她的表现我不能有丝毫< br>的责怪与埋怨。廖明锐同学在妈妈的鼓励下终于走上前为同学们讲了
故事，他走下讲台告诉我他站 在前面两腿不停地抖动，我知道他很想
好好地表现自己，但无法控制那种本能的紧张。有好几个孩子因为 讲
过多次，讲故事的语气，眼神，动作都恰到好处，运用自如。面对孩
子们不同的表现，我明白 还有很多孩子需要这样一个平台，需要很多
机会让他们锻炼，让他们成长。
回想已经进行的六次故事会，辛苦，劳累不言而喻，想
着孩子们在故事会上精彩的表现，快乐的微笑，可 爱的样子，平时粗
心，拖沓，好动的缺点都化为乌有，我相信讲故事，念儿歌会磨掉他
们身上的 不足，温暖的文字可以点燃他们对阅读的热爱，对生活的热

爱，这一切只是需要一点时间，我会在坚持中静静地等待，等待幸福
像花一样开放。

(七)那些可爱的孩子们

紧张而忙碌的期中考试并没有冲淡孩
子们听故 事的热情，阴雨连绵的天气也无法掠走孩子们追赶快乐 的
脚步。时针很快转到了周五，拿着期中考试卷 ，面对不理想的成绩孩
子们没有丝毫担忧，这就是那些不谙世事的孩子们，但他们对故事的
迷恋 却让人怜爱。
邓恩祺同学的妈妈准时来到学校，除了带来了孩子
们喜欢的故 事，用心的妈妈还给每个孩子带来了一份礼物。听说有礼
物，孩子们更是期待故事会早点开始。妈妈讲故 事普通话中夹杂着方
言，听起来熟悉而亲切，让我回想起小时候夏天坐在院子里听奶奶讲
故事的 情景，那样的画面很温暖，很美好。讲台下那些孩子们坐得端
端正正，妈妈讲故事语速有点快，加之偶尔 冒出的方言，孩子们对妈
妈的提问有时会答非所问，可妈妈并不着急，仍然按自己的节奏讲着
故 事，孩子们当然也会当个乖乖的听众，因为贪婪的小家伙们心里想
着妈妈的礼物呢！讲台下那些平时特别 好动的孩子今天也表现得有点

假正经，看来偶尔给孩子一点小小的贿赂是有必要的。两个故事 讲完
了，教室里依然十分安静，不过我并没有及时把礼物分发给孩子们，
看着孩子们期待的目光 ，我卖了个关子，等同学们讲完故事谁表现最
好谁就最先拿到礼物，没想到这招很管用，接下来孩子们讲 故事的环
节，每一个同学都表现得特别好。
经过多次锻炼孩子们的胆子大 了许多，主动要求
讲故事的同学还真不少，他们讲故事的语言流畅、表情丰富、动作自
然大方。 特别是有几个平常胆小的孩子有了明显的进步，我在心里默
默的给他们加分。内向的李冰同学最先上场， 今天她讲故事的声音比
以前大了许多，坐在最后面应该也能听清楚，善解人意的孩子们为她
的进 步几次鼓掌。胡锐茜同学讲的故事特别有趣，她讲故事的语言流
畅、表情丰富、可是讲到后面部分有点记 不起来了，那一瞬间我从她
眼里读到了一丝愧意，她仿佛觉得很对不起同学们，我连忙安慰她，
没关系，回家重新温习一下，下次再把故事的结尾带给大家，她含着
眼泪朝我点了点头，我知道她是想把 完美的自己呈现给同学们，因为
她一直是孩子们心中的偶像。从未上过台的卢梓炫同学居然跑到前面朝我挥手示意让我过去，我很配合地走到她身边，她悄悄问我：“能
不能照着念啊？”为了不打消她 讲故事的热情，我破例同意了，因为
我之前告诉孩子们要把故事记在心里，征得我的同意，她兴奋地跑到
书架上找书，我帮她找到了她说的那本书，她站在讲台前像一位小老
师一样一边翻页一边给同学 们讲故事，一点儿也不着急，那种天真与
自然只有在孩子那里才能找到。

讲台下端坐的孩子专注的神情，奶奶抱着孙女幸福的
画面，妈妈捂在孩子耳旁轻轻的呢喃，一家三口紧紧 地依偎在一起的
情景，爸爸托着下巴陷入了沉思、.......那些温暖美好的瞬间一一
定格 在我的脑海里。我知道要把这个活动坚持下去很难，但我依然怀
揣着不断前行的梦想，希望一路上能有人 相伴，让我不会觉得孤单。

后记：这些都是我和孩子们的读书日志，我和孩 子们读书的故事还
在继续，相信还有许多属于我和孩子们的快乐。