吃海鲜过敏怎么办儿科护士岗前培训计划

2021年1月8日发(作者：怀孕一个月同房出血了怎么办)
新生儿科护士岗前培训计划
第一部分：专科护理操作：

第一课：1、 新生儿脐部护理操作技术
2、 新生儿光疗护理操作技术
第二课：1、 新生儿沐浴护理操作技术。
2、 新生儿喂奶操作技术及鼻饲操作技术
第二部分：新生儿重症监护及急救技术
第四课：1、 新生儿窒息的抢救流程
第五课： 1、 心电监护仪使用
2、 输液微量泵的使用
第三部分：新生儿科常见疾病护理常规
第六课：1、 新生儿窒息
2、 新生儿缺氧缺血性脑病
第七课： 1、 新生儿黄疸
2、 新生儿败血症
第八课：1、 新生儿肺炎
第九课：1、 早产儿护理
第四部分：新生儿医院感染相关知识
第十课：新生儿医院感染预防与控制
早产儿的特点及护理
一、早产儿特点：
1．外表早产儿体重大多在2 500g以下，身长不到47cm，哭声轻，颈肌软弱，四肢肌张
力低下，皮肤红嫩，胎毛多，耳壳软， 乳晕不清，足底纹少，男婴睾丸来降或未全降，女婴
大阴唇不能盖住小阴唇。
2． 呼吸早产儿呼吸中枢相对更不成熟，呼吸不规则；常发生呼吸暂停。呼吸暂停(apnea)
指呼吸停止 时间达15～20秒，或虽不到15秒，但伴有心率减慢(＜100次／分)和出现紫绀。
早产儿的肺发 育不成熟，表面活性物质少，易发生肺透明膜病。有宫内窘迫史的早产儿，易
发生吸入性肺炎。
3．消化早产儿吞咽反射弱，容易呛乳而发生乳汁吸入。胃贲门括约肌松弛、容量小，易
溢乳。早产儿以母乳喂养为宜，但需及时增加蛋白质。早产儿易发生坏死性小肠炎，要注意
乳汁的渗透 压不可超过460mmol／l。
早产儿肝不成熟，葡萄糖醛酸转换酶不足，生理性黄疽较 重，持续时间长，易引起核黄
疸。因肝功能不完善，肝内维生素k依赖凝血因子合成少，易发生出血症。
4．神经神经系统的功能和胎龄有密切关系，胎龄越小，反射越差。早产儿易发生缺氧，
导致缺氧缺血性脑病。此外，由于早产儿脑室管膜下存在发达的胚胎生发层组织，因而易导
致颅内出血 。
5．体温体温调节功能更差，棕色脂肪少，基础代谢低，产热少，而体表面积相对大，皮
下脂肪少，易散热，汗腺发育不成熟和缺乏寒冷发抖反应。因此，早产儿的体温易随环境温
度变 化而变化。
6．其他早产儿酸碱调节功能差，易发生水、电解质紊乱和低血糖(早产儿糖原 储存少，
又由于肾小管重吸收葡萄糖能力低下)，此外，早产儿还易发生高血糖、贫血和严重感染。
二、常见护理诊断：
1．体温过低(hypothermia)与体温调节功能差，产热贮备力不足有关。
2. 营养失调，低于机体需要量(alterednutrition，lessthanbodyrequirem e-nts)与摄
入不足及消化吸收功能差有关。
3．有感染危险与免疫功能不足有关。
4．不能维持自主呼吸(inabilitytos ustainspontaneousventilation)与呼吸器官发育不
成熟有关。
三、护理措施：
1．早产儿室条件应与足月儿分开，除足月儿室条件外， 还应配备婴儿培养箱、远红外保
暖床、微量输液泵、吸引器和复苏囊等设备。工作人员相对固定，为加强 早产儿的护理管理，
最好开展系统化整体护理。
2．维持体温稳定早产儿体温中枢发 育不完善，体温升降不定，多为体温低下。因此早产
儿室的温度应保持在24～26oc，晨间护理时提 高到27～28c，相对湿度55％～65％。应根据
早产儿的体重、成熟度及病情，给予不同的保暖措 施，加强体温监测，每日至少4次。一般
体重小于2000g者，应尽早置婴儿培养箱保暖。体重大于2 000g在箱外保暖者，还应给予戴
绒布帽，以降低耗氧量和散热量；必要的操作如腹股沟采血等须解包 时，应在远红外辐射床
保暖下进行，没有条件者，则因地制宜，采取简易保暖方法，并尽量缩短操作时间 。
3．合理喂养早产儿各种消化酶不足，消化吸收能力差，但生长发育所需营养物质多。因
此早产儿最好母乳喂养，无法母乳喂养者以早产儿配方乳为宜。喂乳量根据早产儿耐受力而
定， 以不发生胃储留及呕吐为原则表6－1。吸吮能力差者可用滴管、胃管喂养和补充静脉高
营养液。每天详 细记录出入量、准确磅体重，以便分析、调整补充营养。早产儿易缺乏维生
素k依赖凝血因子，出生后应 补充维生素k1，预防出血症。除此之外，还应补充维生素a、c．d、
e和铁剂等物质。
4.预防感染早产儿抵抗力比足月儿更低，消毒隔离要求更高。更应加强口腔、皮肤及脐
部的护理，发现 微小病灶都应及时处理。经常更换体位，以防发生肺炎。制定严密的消毒隔
离制度，严禁非专室人员入内 ，严格控制参观和示教人数，超常人流量后应及时进行空气及
有关用品消毒，确保空气及仪器物品洁净， 防止交叉感染。
5．维持有效呼吸早产儿易发生缺氧和呼吸暂停。有缺氧症状者给予氧气吸 入，吸入氧浓
度及时间根据缺氧程度及用氧方法而定，若持续吸氧最好不超过3天，或在血气监测下指导
用氧，预防氧疗并发症。呼吸暂停者给予弹足底、托背、吸氧处理，条件允许放置水囊床垫，
利 用水振动减少呼吸暂停发生。
6．密切观察病情由于早产儿各系统器官发育不成熟，其功能 不完善，护理人员应具备高
度的责任感与娴熟的业务技能，加强巡视，密切观察病情变化。如发现以下情 况，应及时报
告医师，并协助查找原因，迅速处理：①体温不正常；②呼吸不规则或呻吟；③面部或全身
青紫(或苍白)；④烦躁不安或反应低下；⑤惊厥；o早期或重度黄值；p食欲差、呕吐、腹泻、
腹胀、出生3天后仍有黑便；q硬肿症；r出血症状；s24小时仍无大小便。
新生儿缺氧缺血性脑病的护理
新生儿缺氧缺血性脑病（hypoxie-ischemic encephalopathy hie）是指在围产期窒息而
导致脑的缺氧缺血性损害。临床出现一系 列脑病表现。本症不仅严重威胁着新生儿的生命，
并且是新生儿期后病残儿中最常见的病因之一。
一、病因：
围产期窒息是本症的主要病因。凡是造成母体和胎儿间血液 循环和气体交换障碍使血氧
浓度降低者均可造成窒息。由宫内窒息引起者占50%；娩出过程中窒息占4 0%；先天疾病所致
者占10%。
（一）母亲因素：妊娠高血压综合征、大出血、心肺疾病、严重贫血或休克等。
（二）胎盘异常：胎盘早剥、前置胎盘、胎盘功能不良或结构异常等。
（三）胎儿因素：宫内发育迟缓、早产儿、过期产、先天畸型等。
（四）脐带血液阻断：如脐带脱垂、压迫、打结或绕颈等。
（五）分娩过程因素：如滞产、急产、胎位异常，手术或应用麻醉药等。
（六）新生儿疾病：如反复呼吸暂停、rds、心动过缓、重症心力衰竭、休克及红细胞增
多症等。
二、临床症状
（一）多为足月适于胎龄儿、具有明显宫内窘迫史或产时 窒息史（apgar评分1分钟<3，
5分钟<6，经抢救10分钟后始有自主呼吸，或需 用气管内插管正压呼吸2分钟以上者）。
（二）意识障碍是本症的重要表现。生后即出现 异常神经症状并持续24小时以上。轻型
仅有激惹或嗜睡；重型意识减退、昏迷或木僵。
（三）脑水肿征候是围产儿hie的特征，前囟饱满、骨缝分离、头围增大。
（四）惊厥： 多见于中、重型病例，惊厥可为不典型局灶或多灶性，阵挛型和强直性肌
阵挛型。发作次数不等，多在生 后24小时发作，24小时以内发作者后遗症发病率明显增加。
（五）肌张力增加、减弱或松软。可出现癫痫。
（六）原始反射异常：如拥抱反射过分活跃、减弱或消失。吸吮反射减弱或消失。
重症病例出现中枢性呼吸衰竭，有呼吸节律不齐、呼吸暂停、以及眼球震颤、瞳孔改变
等脑干损伤表现。
hie的临床症状以意识状态、肌张力变化和惊厥最重要，是区别脑病严重程度和后遗症
的主要指标。
三、治疗：
治疗的目的在于尽可能改善已经受损害神经元的代谢功能； 维持体内环境的稳定；同时
应予以控制惊厥、减轻脑水肿、改善脑血流和脑细胞代谢等特殊治疗。
（一）一般治疗：
①纠正低氧血症和高碳酸血症，必要时使用人工呼吸器。
②纠正低血压：保证充分的脑血流灌注，常用多巴胺每分钟5-10μgkg，静脉滴注。
③供给足够的葡萄糖以满足脑组织能量代谢需要：可按每分钟6-8mgkg给予。 ④纠正
代谢性酸中毒：碳酸氢钠2-3megkg10%葡萄糖稀释后缓慢静滴。 ⑤血钙低于1.9mmoll时
可静脉葡萄糖酸钙。
⑥适当限制液体入量：每日量50-60mlkg。输液速度在4mlkgh以内。
（二） 控制惊厥：首选苯巴比妥钠，首次剂量给15-20mgkg，如未止惊可按每次5mgkg
追加1-2 次，间隔5-10分钟，总负荷重为25-30mgkg。第2日开始维持量每日4-5mgkg（一
次 或分两次静脉注射）。最好能监测血药浓度，惊厥停止后一周停用。如惊厥频繁发作可加用
安定或水化氯 醛。
（三）控制颅压增高：选用地塞米松0.5mgkg，速尿1mgkg静注，4-6 小时后重复应用。
连用2-3次后若颅压仍高，改用甘露醇0.25-0.5gkg静注，间歇4-6小 时。力争在48-72
小时内使颅压明显下降。
（四）中枢神经系统兴奋药等： 可用细胞色素c、三磷酸脲苷、辅酶a等，每日静脉滴
注，直至症状明显好转；也可使用胞二磷胆碱10 0-125mg日，稀释后静点，生后第2日开始
每日一次静滴；脑活素5ml以生理盐水稀释后静滴， 均可改善脑组织代谢。
治疗必须持续至症状完全消失。中度hie应治疗10-14日， 重度hie应治疗14-21日或
更长。治疗开始得愈早愈好，一般应在生后24小时内即开始治疗。尽 量避免生后各种病理因
素加重脑损伤。
四、预后
导致不 良预后的一些因素有：①重度hie；②出现脑干症状：如瞳孔和呼吸篇二：新生
儿科护士岗前培训计划 2
新生儿科护士岗前培训计划
第一部分：专科护理操作：
第一课：1、 新生儿脐部护理操作技术
2、 新生儿光疗护理操作技术
第二课：1、 新生儿沐浴护理操作技术。
2、 新生儿喂奶操作技术及鼻饲操作技术
第二部分：新生儿重症监护及急救技术
第四课：1、 新生儿窒息的抢救流程
第五课： 1、 心电监护仪使用
2、 输液微量泵的使用
第三部分：新生儿科常见疾病护理常规
第六课：1、 新生儿窒息
2、 新生儿缺氧缺血性脑病
第七课： 1、 新生儿黄疸
2、 新生儿败血症
第八课：1、 新生儿肺炎
第九课：1、 早产儿护理
第四部分：新生儿医院感染相关知识
第十课：新生儿医院感染预防与控制
早产儿的特点及护理
一、早产儿特点：
1．外表早产儿体重大多在2 500g以下，身长不到47cm，哭声轻，颈肌软弱，四肢肌张
力低下，皮肤红嫩，胎毛多，耳壳软， 乳晕不清，足底纹少，男婴睾丸来降或未全降，女婴
大阴唇不能盖住小阴唇。
2． 呼吸早产儿呼吸中枢相对更不成熟，呼吸不规则；常发生呼吸暂停。呼吸暂停(apnea)
指呼吸停止 时间达15～20秒，或虽不到15秒，但伴有心率减慢(＜100次／分)和出现紫绀。
早产儿的肺发 育不成熟，表面活性物质少，易发生肺透明膜病。有宫内窘迫史的早产儿，易
发生吸入性肺炎。
3．消化早产儿吞咽反射弱，容易呛乳而发生乳汁吸入。胃贲门括约肌松弛、容量小，易
溢乳。早产儿以母乳喂养为宜，但需及时增加蛋白质。早产儿易发生坏死性小肠炎，要注意
乳汁的渗透 压不可超过460mmol／l。
早产儿肝不成熟，葡萄糖醛酸转换酶不足，生理性黄疽较 重，持续时间长，易引起核黄
疸。因肝功能不完善，肝内维生素k依赖凝血因子合成少，易发生出血症。
4．神经神经系统的功能和胎龄有密切关系，胎龄越小，反射越差。早产儿易发生缺氧，
导致缺氧缺血性脑病。此外，由于早产儿脑室管膜下存在发达的胚胎生发层组织，因而易导
致颅内出血 。
5．体温体温调节功能更差，棕色脂肪少，基础代谢低，产热少，而体表面积相对大，皮
下脂肪少，易散热，汗腺发育不成熟和缺乏寒冷发抖反应。因此，早产儿的体温易随环境温
度变 化而变化。
6．其他早产儿酸碱调节功能差，易发生水、电解质紊乱和低血糖(早产儿糖原 储存少，
又由于肾小管重吸收葡萄糖能力低下)，此外，早产儿还易发生高血糖、贫血和严重感染。
二、常见护理诊断：
1．体温过低(hypothermia)与体温调节功能差，产热贮备力不足有关。
2. 营养失调，低于机体需要量(alterednutrition，lessthanbodyrequirem e-nts)与摄
入不足及消化吸收功能差有关。
3．有感染危险与免疫功能不足有关。
4．不能维持自主呼吸(inabilitytos ustainspontaneousventilation)与呼吸器官发育不
成熟有关。
三、护理措施：
1．早产儿室条件应与足月儿分开，除足月儿室条件外， 还应配备婴儿培养箱、远红外保
暖床、微量输液泵、吸引器和复苏囊等设备。工作人员相对固定，为加强 早产儿的护理管理，
最好开展系统化整体护理。
2．维持体温稳定早产儿体温中枢 发育不完善，体温升降不定，多为体温低下。因此早产
儿室的温度应保持在24～26oc，晨间护理时 提高到27～28c，相对湿度55％～65％。应根据
早产儿的体重、成熟度及病情，给予不同的保暖 措
施，加强体温监测，每日至少4次。一般体重小于2000g者，应尽早置婴儿培养箱保暖 。
体重大于2000g在箱外保暖者，还应给予戴绒布帽，以降低耗氧量和散热量；必要的操作如
腹股沟采血等须解包时，应在远红外辐射床保暖下进行，没有条件者，则因地制宜，采取简
易保暖方法 ，并尽量缩短操作时间。
3．合理喂养早产儿各种消化酶不足，消化吸收能力差，但生长发 育所需营养物质多。因
此早产儿最好母乳喂养，无法母乳喂养者以早产儿配方乳为宜。喂乳量根据早产儿 耐受力而
定，以不发生胃储留及呕吐为原则表6－1。吸吮能力差者可用滴管、胃管喂养和补充静脉高< br>营养液。每天详细记录出入量、准确磅体重，以便分析、调整补充营养。早产儿易缺乏维生
素k依 赖凝血因子，出生后应补充维生素k1，预防出血症。除此之外，还应补充维生素a、c．d、
e和铁剂 等物质。
4.预防感染早产儿抵抗力比足月儿更低，消毒隔离要求更高。更应加强口腔、皮 肤及脐
部的护理，发现微小病灶都应及时处理。经常更换体位，以防发生肺炎。制定严密的消毒隔
离制度，严禁非专室人员入内，严格控制参观和示教人数，超常人流量后应及时进行空气及
有关用品消 毒，确保空气及仪器物品洁净，防止交叉感染。
5．维持有效呼吸早产儿易发生缺氧和呼吸 暂停。有缺氧症状者给予氧气吸入，吸入氧浓
度及时间根据缺氧程度及用氧方法而定，若持续吸氧最好不 超过3天，或在血气监测下指导
用氧，预防氧疗并发症。呼吸暂停者给予弹足底、托背、吸氧处理，条件 允许放置水囊床垫，
利用水振动减少呼吸暂停发生。
6．密切观察病情由于早产儿 各系统器官发育不成熟，其功能不完善，护理人员应具备高
度的责任感与娴熟的业务技能，加强巡视，密 切观察病情变化。如发现以下情况，应及时报
告医师，并协助查找原因，迅速处理：①体温不正常；②呼 吸不规则或呻吟；③面部或全身
青紫(或苍白)；④烦躁不安或反应低下；⑤惊厥；o早期或重度黄值； p食欲差、呕吐、腹泻、
腹胀、出生3天后仍有黑便；q硬肿症；r出血症状；s24小时仍无大小便。
新生儿缺氧缺血性脑病的护理
新生儿缺氧缺血性脑病（hypoxie- ischemic encephalopathy hie）是指在围产期窒息而
导致脑的缺氧缺血性 损害。临床出现一系列脑病表现。本症不仅严重威胁着新生儿的生命，
并且是新生儿期后病残儿中最常见 的病因之一。
一、病因：
围产期窒息是本症的主要病因。凡是造成 母体和胎儿间血液循环和气体交换障碍使血氧
浓度降低者均可造成窒息。由宫内窒息引起者占50%；娩 出过程中窒息占40%；先天疾病所致
者占10%。
（一）母亲因素：妊娠高血压综合征、大出血、心肺疾病、严重贫血或休克等。
（二）胎盘异常：胎盘早剥、前置胎盘、胎盘功能不良或结构异常等。
（三）胎儿因素：宫内发育迟缓、早产儿、过期产、先天畸型等。
（四）脐带血液阻断：如脐带脱垂、压迫、打结或绕颈等。
（五）分娩过程因素：如滞产、急产、胎位异常，手术或应用麻醉药等。
（六）新生儿疾病：如反复呼吸暂停、rds、心动过缓、重症心力衰竭、休克及红细胞增
多症等。
二、临床症状
（一）多为足月适于胎龄儿、具有明显宫内窘迫史或产时 窒息史（apgar评分1分钟<3，
5分钟<6，经抢救10分钟后始有自主呼吸，或需 用气管内插管正压呼吸2分钟以上者）。
（二）意识障碍是本症的重要表现。生后即出现 异常神经症状并持续24小时以上。轻型
仅有激惹或嗜睡；重型意识减退、昏迷或木僵。
（三）脑水肿征候是围产儿hie的特征，前囟饱满、骨缝分离、头围增大。
（四）惊厥： 多见于中、重型病例，惊厥可为不典型局灶或多灶性，阵挛型和强直性肌
阵挛型。发作次数不等，多在生 后24小时发作，24小时以内发作者后遗症发病率明显增加。
（五）肌张力增加、减弱或松软。可出现癫痫。
（六）原始反射异常：如拥抱反射过分活跃、减弱或消失。吸吮反射减弱或消失。
重症病例出现中枢性呼吸衰竭，有呼吸节律不齐、呼吸暂停、以及眼球震颤、瞳孔改变
等脑干损伤表现。
hie的临床症状以意识状态、肌张力变化和惊厥最重要，是区别脑病严重程度和后遗症
的主要指标。
三、治疗：
治疗的目的在于尽可能改善已经受损害神经元的代谢功能； 维持体内环境的稳定；同时
应予以控制惊厥、减轻脑水肿、改善脑血流和脑细胞代谢等特殊治疗。
（一）一般治疗：
①纠正低氧血症和高碳酸血症，必要时使用人工呼吸器。
②纠正低血压：保证充分的脑血流灌注，常用多巴胺每分钟5-10μgkg，静脉滴注。
③供给足够的葡萄糖以满足脑组织能量代谢需要：可按每分钟6-8mgkg给予。 ④纠正
代谢性酸中毒：碳酸氢钠2-3megkg10%葡萄糖稀释后缓慢静滴。 ⑤血钙低于1.9mmoll时
可静脉葡萄糖酸钙。
⑥适当限制液体入量：每日量50-60mlkg。输液速度在4mlkgh以内。
（二） 控制惊厥：首选苯巴比妥钠，首次剂量给15-20mgkg，如未止惊可按每次5mgkg
追加1-2 次，间隔5-10分钟，总负荷重为25-30mgkg。第2日开始维持量每日4-5mgkg（一
次 或分两次静脉注射）。最好能监测血药浓度，惊厥停止后一周停用。如惊厥频繁发作可加用
安定或水化氯 醛。
（三）控制颅压增高：选用地塞米松0.5mgkg，速尿1mgkg静注，4-6 小时后重复应用。
连用2-3次后若颅压仍高，改用甘露醇0.25-0.5gkg静注，间歇4-6小 时。力争在48-72
小时内使颅压明显下降。
（四）中枢神经系统兴奋药等： 可用细胞色素c、三磷酸脲苷、辅酶a等，每日静脉滴
注，直至症状明显好转；也可使用胞二磷胆碱10 0-125mg日，稀释后静点，生后第2日开始
每日一次静滴；脑活素5ml以生理盐水稀释后静滴， 均可改善脑组织代谢。
治疗必须持续至症状完全消失。中度hie应治疗10-14日， 重度hie应治疗14-21日或
更长。治疗开始得愈早愈好，一般应在生后24小时内即开始治疗。尽 量避免生后各种病理因
素加重脑损伤。
四、预后
导致不 良预后的一些因素有：①重度hie；②出现脑干症状：如瞳孔和呼吸的改变；③
频繁惊厥发作药物不能 控制者。治疗一周后症状仍未消失者。④治疗二周后脑电图仍有中度
以上改变。⑤脑b超和脑ct有ⅲ- ⅳ级脑室内出血，脑实质有大面积缺氧缺血性改变，尤其
在1-2周后出现囊腔空洞者。篇三：儿科岗前 培训
儿科护士岗前培训制度
2013年6月2日修改
为了尽快完成从学生到儿科护士及从其他科护士转为儿科护士的角色转变，在他们进入
病房之前，必须进 行规范的岗前培训，通过有计划、有目的、有针对性的对新上岗护士进行
培训，可以帮助他们尽快的适应 新的环境，近快做到理论联系实际，掌握儿科护理技能和与
患儿及家长的的沟通和交流的技巧，培养慎独 的工作精神和自律性，以适应儿科临床护理工
作的需要。
1 培训对象
刚毕业的护生和新调入的护士。
2培训时间
3个月
3岗前培训要求
（1）了解儿科工作程序。
（2）熟悉儿科工作环境
（3）掌握无菌操作原则；消毒隔离制度及专科基本技能操作。
4岗前培训目标：
（1）全面熟悉新的工作环境和各岗位的职责，掌握儿科的工作性质及工作程序。
（2）介绍环境（儿科的布局、人员配置、治疗室、观察室）。
（3）介绍儿科护理工作流程。
（4）规章制度：掌握各项制度，尤其是护理核心制度及各班工作职责。
（5）治疗室、抢救室物品放置要求及清洁原则。
5儿科技能培训
（1）用护理技术操作标准进行护理技术操作技能的培训，并根据临床实际工作
有重点地进行 训练，掌握皮试液的配置、氧气吸入、雾化吸入等基本操作技能，头皮备
皮、头皮静脉输液是儿科岗前培 训的重点。
（2）掌握儿科各种仪器（新生儿暖箱的使用，蓝光照射治疗仪、超声雾化仪、 输液泵等）
的使用和维护法。
（3）熟悉病情观察、健康宣教、护理记录书写规范。
（4）了解常用药物的副作用；熟悉各种抢救药品的作用、设备的使用。
（5）掌握儿科一般护理常规、常见疾病的护理常规。
（6）熟悉儿科患护沟通技巧。
6 培训方法
（1）讲授儿科疾病知识，加强对儿科疾病知识的了解和掌握 。
（2）由护士长讲解儿科 疾病护理的内容及儿科护理工作的要求；讲解儿科护士应具备的
心理素质和行为准则。培养护士树立爱岗 敬业的道德风尚，更好的为病人服务。
（3）由带教老师示范操作各种专科基本技术操作， 老师操作为主，边做边讲，其次是学
生与老师一起做，最后是学生做老师看，直至掌握。
（4）进行护士行为规范和相关法律法规学习，使护士从仪表、修饰以及行走、坐立方面，
都体现护士良 好的礼仪素养，培养良好的法律意识，以提高规范化护理服务及依法执业和依
法维权的能力。
完成此阶段培训，理论与操作考试合格后可独立上班。