怎么避孕11个月婴儿的情感特点

2021年1月6日发(作者：nt检查需要多少钱?已解决)
11个月婴儿的情感特点


此时的宝宝已经能执行大人提出的简单 要求。会用面部表情、简单的语言和动作
与成人交往。这时期的孩子能试着给别人玩具。心情也开始受妈 妈的情绪影响。喜欢和成人
交往，并模仿成人的举动。在不断的实践中，他会有成功的愉悦感；当受到限 制(尤其是成
人总说不要、不能……)、遇到“困难”时，仍然以发脾气、哭闹的形式发泄因受挫而产生 的
不满和痛苦。在这个阶段，孩子与人交往的能力不断增强。

11个月婴儿的语言发育特点

此时的宝宝，能准确理解简单词语的意思。在大 人的提醒下会喊爸爸、妈妈。会叫奶奶、姑、姨
等；会一些表示词义的动作，如竖起手指表示自己一岁； 能模仿大人的声音说话，说一些简单的词。
可正确模仿音调的变化，并开始发出单词。能很好地说出一些 难懂的话，对简单的问题能用眼睛看、
用手指的方法做出回答，如问他“小猫在哪里”，孩子能用眼睛看 着或用手指着猫。喜欢发出咯咯、嘶
嘶、等有趣的声音，笑声也更响亮，并反复重复会说的字。能听懂3 -4个字组成的一句话。
11个月婴儿的认知特点

此时的宝宝已经能指出身 体的一些部位；不愿意母亲抱别人，有初步的自我意识。喜欢摆弄玩具，
对感兴趣的事物长时间地观察， 知道常见物品的名称并会表示，孩子能仔细观察大人无意间做出的一
些动作，头能直接转向声源，也是词 语－动作条件反射形成的快速期。这时期的孩子懂得选择玩具，
逐步建立了时间、空间、因果关系，如看 见母亲倒水入盆就等待洗澡，喜欢反复扔东西拾等。
11个月婴儿的心理特点

出生11个月的宝宝开始对父母表现出依恋之情，他喜欢和父母一起看画书，根据
父母说出的名称找相应 的图片。宝宝还喜欢玩藏东西的游戏。当他听见音乐时会随着音乐做
动作（摇摆或上下抖动，好象是在随 节奏跳舞）。11个月的宝宝在心理上主要有以下特点：
宝宝记忆力进一步发展，他能记住和 分辨大部分亲人，并且知道他们的称呼。这
时候的宝宝还能模仿看到的简单动作，模仿听到的简单声音。 宝宝的思维也有了一定的发展，
认识能力有所提高。他能用手指出自己的身体部位，对于常见的图片，能 按名称找出相应的
图片来。


11个月婴儿的运动特点

此时的宝宝可能已经，大人牵一只手就能走了，并能扶着推车向前或转弯走。能主动地由坐位改为俯卧位，或俯卧位改为坐位。还会穿裤子时伸腿，用脚蹬去鞋袜。勺子对孩子有了特殊的意义，不
仅可以作敲鼓的鼓槌，还可以学习自己往嘴里送食品。能自得其乐地独自坐着玩一会儿，可以平稳地
坐在 地毯上玩耍，也能毫不费力地坐到一个矮椅子上，还可以扶着家具迈步走。

第十二个月婴儿发育指标
◎ 生理指标：
满十二个月时，男婴体重达 8.1-12.4千克,，身长70.7-81.5厘米,女婴体重达7.4-11.6
千克,身长68 .6-80.0厘米.头围46厘米,胸围46厘米.出牙6-8颗.
◎ 养育要点：
这个月如果宝宝身体健康的话，就应该断母乳了。断母奶后，每天喝一到两次牛奶。
断母乳后，宝宝可能 发生大便干燥，可在饮食上增加素菜量，香蕉、蜂密也有润肠作用。继
续加强语言训练，为宝宝创造说话 的机会。鼓励孩子用语言表达他自己的愿望。
引导孩子和个性向着良好健康的方向发展，对于 孩子不好的行为家长要明确表示禁
止。对于孩子好的行为，家长要加以鼓励。
不要让孩子过多地看电视，孩子应该在与人、与事物的接触过程中成长。
加强父母与孩子的交流，保持愉快的家庭气氛，使孩子保持良好的情绪状态。继续
训练孩子走路。
每天要有至少三小时的户外活动时间。
◎ 发育指标：
不必扶，自己站稳能独走几步；认识身体部位三到四处；认识动物三种；
会随儿歌做表演动作 ；能完成大人提出的简单要求；不做成人不喜欢或禁止的事；
开始对小朋友感兴趣，愿意与小朋友接近、 游戏。
男孩女孩平均体重（公斤）9.919.40平均身高（厘米）75.4373.99平均头围 （厘米）46.3545.18
平均胸围（厘米）45.9745.15
宝宝开始学站立 学走路，因此选择一双合是的鞋子很重要。鞋子最好选择软底布鞋、有
防滑点点得更好，给孩子试鞋大小 时，一定要让宝宝穿上鞋后站起来，然后再判断大小，因
为站立时脚在鞋里占据面积最大。孩子的脚长的 比较快，2个月左右就需要换一次鞋子，家
长要经常观察鞋子是否大小合脚，以便及时更换，使孩子穿的 舒适，活动方便。
第12个月宝宝智力成长游戏

宝宝开始意识到，走路可以 与妈妈分开。与此同时，这种意识会让他产生一种焦
虑。表现为：时常抓住妈妈不放，当妈妈离开时，他 会摇摇摆摆地跟在后面，要求抱他起来；
害怕陌生人和陌生的地方。特别是晚上，他经常需要妈妈搂着他 ，否则他很容易哭闹。有陌
生人来你家，他会缩在你怀里，不敢见生人。
他越来越依赖妈 妈，因此，当你需要离开他时，要把他交给一个他非常熟悉的人
照看，或者陪他玩。不过，当你这个“靠 山”一回来，他就会把其他看护人撇到一边去。宝宝
对你的过分依赖很容易让家里人产生嫉妒，他们会觉 得你太宠着宝宝了。其实，这没什么，
一旦宝宝习惯于离开你，能够以自己的方式来面对世界了，这一阶 段也就结束了。当你不在
场时，他也不再会焦躁不安。
模特宝宝：王瑀石
男孩，12个月。身长：80厘米；体重：11．2千克。宝宝现在更加聪明可爱了。有
一次带他去动物 园看大象、老虎等，回家后问他都看到什么动物了，他挨个模仿动物的动作、
神态，还学着发出动物们的 叫声，模仿得惟妙惟肖。还有一次，我特意把书拿倒了，他看到
后，向我招招手，然后把书正着拿在手中 。我又试了两次，结果他都能准确无误地正着拿书。
开心妈妈：石亚星
我的宝宝1 岁了，比以前更加聪明懂事，是个人见人爱的小机灵。从出生到现在这
三百六十多个日日夜夜里，我们与 他共同成长着。他给我们的生活陡增了无限乐趣。看着他
清澈的大眼睛和他那纯真无邪的笑脸，我只希望 他能永远健康快乐地成长。
1红色小球在哪里？
红色一般是宝宝最早认识的颜色。 你可以将不同颜色的图片贴在墙上，经常教宝
宝指一指，哪张图片是红颜色的。平时看到红色的物品，可 以随时告诉他：这是红色的小球，
这是红色的积木等等，让宝宝逐渐对红色有一定的意识。在此基础上， 你可以让宝宝用小手
指一指，哪个小球（积木）是红色的。
2看，这是什么？
准备好要教宝宝认识的物品，如苹果、香蕉等，你和宝宝对面坐好。你先将苹果
藏起来，然后突然出示给 宝宝看：“这是什么？”引起他的注意。然后告诉他：“这是苹果。”
把你要教他的物品名称用重音说出 来，或者重复一两次，再把物品递给他。平时，你可以随
时将看到的物品名称告诉宝宝。这可以让他逐渐 认识周围常见物品，知道其名称，这对语言
发展很有益处。
3小汽车给妈妈
把玩具汽车放在离宝宝几米远的地方，对宝宝说：“把小汽车给妈妈吧。”等他拿来
以后，再对他说：“ 把小汽车放进柜子里吧。”然后教他打开柜门，把小汽车放进去。如果宝
宝会走了，就让他走着去拿；如 果还不会走，你要扶着他去拿。此活动可锻炼宝宝按成人的
语言提示做动作，提高对语言的理解能力。
4风车转转转
带宝宝去户外玩的时候，可以让他手里拿着一个小风车（买一个或自己 做一个都
可以），让他观察小风车在微风的吹拂下旋转的样子。还可以扶着宝宝的手移动风车，让风车转动起来。宝宝一定觉得很神奇。或者买一个气球让宝宝拿着玩，宝宝也会很喜欢的。
12个月婴儿的语言特点

此时宝宝对说话的注意力日益增加。能够对简单的语 言要求作出反应。对“不”有反应。利用简单
的姿势例如摇头代替“不”。利用惊叹词，例如“oh-o h”。尝试模仿词汇。这时虽然孩子说话较少，但
能用单词表达自己的愿望和要求，并开始用语言与人交 流。已能模仿和说出一些词语，所发出的一定
的“音”开始有一定的具体意义，这是这个阶段孩子语言发 音的特点。孩子常常用一个单词表达自己的
意思，如“外外”，根据情况，可能是表达“我要出去”或“ 妈妈出去了”；“饭饭”可能是指“我要吃东西或
吃饭”。为了逐渐孩子语言发育，可结合具体事物训练 孩子发音。在正确的教育下12个月的孩子可以
说出“爸爸、妈妈、阿姨、帽帽、拿、抱”等5-10个 简单的词