布病的症状及治疗方法小男生和小女生的那些事儿

2021年1月6日发(作者：杨桃可以怎么去皮)
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小男生和小女生的那些事儿

作者：张爱琴 高燕

来源：《山西教育·幼教》2017年第10期

“老师，然然在用男便池！”
因为年龄关系以及生理特点的因素，3岁的孩子上厕所 的频率比较高。然然这个小女孩就
是经常性如厕。这天上午，大家都在活动室里喝水，从厕所出来的浩浩 跑到我身边说：“老
师，我看到然然在用我们的便池。”我一惊，心想：不会吧？然然是女孩子，怎么会 用男便池
呢？我将信将疑地去一探究竟。果不其然，然然脱了裤子，正使劲地往男便池的凹陷处坐，双< br>手还用力地抓住便池两侧的弧形边缘。我惊呆了，却又哭笑不得。我后来特别留意过然然，发
现她 对男便池非常感兴趣，多次尝试想要坐上去，但从没有因此而尿湿过裤子。由此可以推断
然然是在模仿男 生小便，或是好奇地去悄悄体验男便池，怀着挑战的心理去感受男便池与女便
池的不同。此时我很庆幸， 庆幸于为了保护孩子的好奇心和对不同坐便器的探索欲望，我没有
奚落和呵斥她，而是等待她自己来完成 这个对新鲜事物的探究，顺其自然地停止这样的行为。
其实，然然是班上个别几个分 不清男女生的孩子之一。每次我们请小男生小女生分开排队
或者领取物品时，然然总是懵懵懂懂地站到男 生队伍里。每次我们都得特意嘱咐她：“然然你
是女孩，请回女生队里。”经过反复多次的强调，大约在 一个学期后，然然才渐渐有了性别概
念，但仍然不是很清楚明白。对此，我们采取绘本阅读、美术创作以 及与家长沟通等方式，帮
助然然逐渐树立性别意识和概念，理解男生与女生不同的身体特点。小班一年过 后，然然终于
能清楚地分清自己与他人的性别了。
“老师，我想和亦珠一起睡”
午睡时间到了。我请孩子们自由选择小床，自由结伴午 睡。可是鑫鑫似乎有心事，迟迟未
上小床。我问他：“今天怎么不着急上小床睡觉啊？”“老师，我想和 亦珠睡一张床。”他小声地
提出了这个要求。亦珠是我们中一班人见人爱的“班花”。听到这个要求，我 立刻拒绝了他：
“宝贝，亦珠是女孩子，你是男孩子，不可以睡一张床的。男生要和男生一起睡，女生要 和女
生一起睡。”鑫鑫一听，失望地走开了。我看到鑫鑫一脸的失落，很不忍心，就告诉他：“鑫鑫你可以睡在亦珠旁边的空床上。”他眼神一亮，欣然接受。我知道最近鑫鑫和亦珠玩得正好，
相互间 建立了好朋友的关系，坐座位也常常挨在一起，非常亲密。我估计鑫鑫是把亦珠当做最
要好的朋友了，就 连睡觉都不想分开，亦或只有和好朋友挨在一起才会觉得踏实开心吧！
我的引导“小 男生是不可以和小女生睡一张床的”听起来貌似很生硬刻薄，对年幼天真地孩
子来说无疑是无情的拒绝， 但是我深深明白，幼儿期的性启蒙教育也是我们教师应该传授的一
课。午睡这一生活环节中，教师需要做 出性别引导和性别认知的教育，为孩子从小就种下男女
不同的意识种子，为其成长中性别的社会认同做好 最基础的铺垫。