好听轻快的英文歌曲2到3岁儿童游戏教案

2021年1月6日发(作者：给孩子买保险好不好?已解决)
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2到3岁儿童游戏教案

篇一：1、2、3岁游戏教案
1—3
供家长教子参照主编人：徐希进岁段智力游戏家长教学教案
家庭游戏课案（家长和老师均可使用）
（一）游戏名称：数卡片（两岁）
游戏类别：两人游戏，数学类
游戏目的：培养婴儿的数数能力。开发婴儿的数学智力，提高婴儿手
脑配
合能力，训练多感器官的齐动协调能力，达到亲子授知的教育
目的。
游戏导入：看这些卡片，多漂亮，宝宝，妈妈（或其他的称呼）和你
玩游
戏吧。展示出拼音数学智力卡片的正面图案，让婴儿看图，时
间5分钟。
数数教学：来，我们来数数这些卡片有多少张，分给婴儿一叠卡片，
自己
拿一叠卡片，正面向上拿好，开始教数卡片，跟你学，我数一
张，你也数一张，放在自
己面前，两张、三张、四张……。先
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数到十张为一轮游戏结束。
结束后将已数的卡片收好，放到一边，表扬婴儿数得好，数的
对，再将手中的卡片数第二遍。依照上边的方法数三遍，为这
次教学结束。表扬激励婴儿真是个聪明能干的好宝宝，并做一
下亲昵动作。
游戏结束：让婴儿自己将已数过的卡片整理好，家长教他放到纸盒里。
教
婴儿爱护卡片和自己的事情自己做的好习惯。
备注：这个游戏玩十次后，卡片可数到20张，教师要注意，十以后
的读数方法，十几读法教学。
（二）游戏名称：看图认数（两岁半）
游戏类别：数学类，两人游戏。
游戏目的：培养婴儿的观察能力和认数、读数、看图识图的能力，提
高婴
儿多感器官同时训练，协调配合能力。
游戏导入：找出几张婴儿认识并喜欢的卡片，让婴儿观察并引导他观
察，
吸引他的注意力。
游戏教学：将一些婴儿常见的实物卡片，选出来进行第一次教学游戏
如：
大母鸡下了16个鸡蛋，5匹大马在草原上奔跑，小花狗啃了
38块骨头，大公鸡唱了11首歌曲等。诱导婴儿看卡片图案，
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学说数字。家长教说过程中要把卡片图案的量词说正确，如大
马说(匹)，鸡说（只）,蛋说（个），叶子说（片），云彩说（朵）
等，家长选出15—20张卡片教说,即为一轮游戏结束。游戏中
随说随激励并表扬婴儿真乖真棒，真是个好孩子，你最聪明，
真是妈妈的好宝宝等激励语言。
游戏结束：让婴儿自己整理好自己出的卡片，摆齐叠好放到纸盒里。
备注：此游戏做完后，可带 婴儿多观察一些与卡片图案相同或有关的
实物。如看夜空，说韵母üe-月，如去田野说声母r-日，这都
是教婴儿，开发婴儿智力的好方法。
（三）游戏名称：辨色数卡片（二至三岁）
游戏类别：数学类（2人游戏）
游戏目的：培养幼儿辨红、黑、蓝三种颜色的能力，提高幼儿认数和
数数
的能力，发展幼儿的观察判断能力。
教学方法：先拿出红、黑、蓝三个颜色的各一张卡片，让幼儿辨认，
并教
会幼儿从数字上读数辨色，从拼音字母上辨色。教会后再让幼
儿在一套卡片中找出红、黑、蓝各一张卡片，家长表扬鼓励幼
儿找的卡片正确，然后再和幼儿一起找几张不同颜色的卡片。
熟练后就让幼儿自己按照颜色找 出红、黑、蓝三类卡片。找出卡片后
按不同颜色放在一起，这时家长鼓励
幼儿找的正确，真是个聪明宝宝。每天做一次找卡片游戏。幼
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儿熟练后开始将各种颜色不同的卡片，家长可按数字大小排列
起来，先排列蓝色的四张卡片， 再按黑色的5—39三十五张卡片，排
好后教幼儿认数、数数，从蓝
色的1开始，先认10个数，再认到20个数，然后认到39个
数。1—10的数还可以用书上的数字儿歌来做辅助教学，帮助
幼儿认数；11—39家长可直接用卡片教孩子认数、读数，随
时随地来激发幼儿读数，认数的兴趣，提高幼儿的认数、读数
能力，借以开发幼儿的数学能力。
游戏结束：表扬幼儿学的快，聪明能干，并要求幼儿将卡片自己整理
好，
放到纸盒里（家长指导协助完成）。
注意事项：此游戏可分两段完成，第一段，先做辨色找卡片。第二段，
按
数字排列，教认数、读数。家长还可以按自己孩子的智力发展
情况因材施教，提高幼儿的认数读数能力。
（四）游戏名称：十张卡片比大小（三岁）
游戏类别：数学类（2人游戏）
游戏目的：教会幼儿十以内大小数的比较，为学习十以内的加 法打好
基础。教学方法：家长和幼儿一起，先将1—10的十张卡片选出来，
然后家长和
幼儿一起将十张卡片按数字大小从1—10排列好，这时家长可
教幼儿比数。从2教起，可教2比1大，3比2大……10比9
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大，在排开卡片继续教，直至幼儿能说的正确为止。然后在教
幼儿说1比2小，2比3小，3比4小……9比10小，教几遍
后，直至幼儿能说正确为止。按顺序学会后，可抽出两张卡片
为幼儿判断哪个数字大，如抽出5和2，让幼儿判断5比2大，
再抽出8和4.让幼儿判断8比4大。家长可有意选出卡片，造
成较大的数差，让幼儿去判定，判定对了，随时激励表扬，判
定错了，要提示纠正，鼓励想一想，下一轮要说对。家长要有
耐心，亲切、和蔼的和孩子进行带有游戏性的教学。这课时的
教学非常重要，家长一定要认真耐心的把幼儿教好教会。
游戏结束：让幼儿自己整理好卡片，放到纸盒里（家长可协助操作）。
（五）游戏名称：比大小数（20—39）三岁
游戏类别：数学类（2人游戏）
游戏目的：在学会10以内大小数比较的同时，继续教20内、30内
两大
小数的比较，培养幼儿手脑并用、观察注意能力。
游戏方法：家长将1—20的卡片，按数字大小顺序一字型排列好，然
后和
幼儿玩找游戏，做游戏时可把大数比成哥哥，小数比成弟弟以
加强幼儿做游戏的兴趣。如11比10大，11是大哥哥，12比
11大，12是大哥哥??先学到20为一教学段，练习3—5次，
让幼儿自己说一次，然后进行达标测验，找出13和11问幼儿
哪是大哥哥？若幼儿说13是大哥哥立即就表扬孩子聪明。再找
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出17和14问幼儿哪个数是大哥哥？幼儿能说对17是大哥哥，
马上表扬幼儿真棒，奖励一朵小红花。再找出20和15让幼儿
判断哪张卡片大，若幼儿判断正确，这段教学就结束了。
当幼儿能把20以内的数大小分辨清楚，则可将蓝黑色的卡片
1—39进行大小数的比较，40以内数能分辨出大数和小数，这
段教学就结束。
这段教学要因人施教，要跟幼儿的智力情况进行分期教学，直
至学会为止。
游戏结束：鼓励幼儿把卡片从大到小排好整理齐放进纸盒里（家长可
协助
幼儿操作）。
注意事项：20—39数字大小比较难度较大，家长在排卡片教学时要
有耐心，
要和幼儿一起做游戏。
（六）游戏名称：老虎吃小兔（三岁）
游戏类别：数学类游戏2人游戏
游戏目的：复习巩固40以内数字大小数的比较，提高幼儿的观察判
断能
力。
教学方法：先和幼儿一起洗牌，然后对幼儿说，今天咱玩你最喜欢玩
的卡
片游戏 ------问幼儿想不想玩。幼儿回答后，家长就说咱玩老虎
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吃小兔的卡片游戏，你争取多当大老虎，引发起幼儿的兴趣，
开始给幼儿讲怎样做这个游戏。
两人轮流将卡片摸10张（家长可有意将卡片的大数让幼儿摸
到）然后开始每人反出一张卡片，同时翻过卡片，看谁的数字
大谁就是大老虎，持数字大的游戏者就赢掉数字小的卡片。继
续出卡片，直至将10张卡片出完为一轮游戏结束。个人数卡
片谁赢得卡片数多，谁就为游戏的优胜者（家长应让幼儿多赢
卡片，达到调动幼儿游戏积极性的目的）。一轮游戏结束再每
人摸10张卡片继续游戏，直至把所有卡片摸完为一次游戏结
束，数一数所有赢的卡片，谁的卡片多，谁为这次游戏的优胜
者（让幼儿为游戏的优胜者）优胜者奖励一种孩子喜欢的奖品。
注意事项：玩完游戏后让幼儿整理好卡片，放到纸盒里。
备注：家长可用看你赢了我多少卡片，帮助幼儿数数，数出家长赢得
的卡片数，剩余的卡片就是幼儿赢得的卡片（无意减式的训练）。
（七）游戏名称：摸五张卡片打大数（三岁）
游戏类别：数学游戏（2人）
游戏目的：培养幼儿认数读数比数的能力，培养幼儿手脑齐用，观察
判断
能力。
游戏导入：今天妈妈和你玩个最有趣味的游戏，看谁能赢的卡片多。
拿出
卡片反放在桌子上。
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游戏方法：先教幼儿每人轮流摸五张卡片，摸好卡片后，开始做打大
数的
游戏。妈妈先出一张数字小的卡片，幼儿出一张比妈妈卡片数
字大的卡片，妈妈再出一张比幼儿卡片数字大的卡片，依次轮
流出卡片，最后谁出的卡片数字最大，谁就为这轮游戏的优胜
者。出完一轮卡片后，妈妈教幼儿摸卡片，补齐手中的五张卡
片，继续游戏。
游戏中妈妈可根据自己手中的卡片数字大小，有意调整出卡片
的张数，让幼儿多赢卡片。也可以提前将卡片的数字排列做好，
让幼儿多摸一些较大数字的卡片来游戏。让幼儿多赢得卡片，
提高幼儿的游戏情绪。此游戏玩熟练后，可做加法教学，具体
游戏教学方法如下：运用摸五张卡片打大数的亲子游戏，进行
10以内的加法教学，能使3岁的幼儿在短期内学会，10以内
的加法算式。具体教学步骤如下：、
每人摸五张卡片，先让幼儿出第一张卡片，家长出一张卡片，
教幼儿1加1等于2的算式，再让幼儿出一张比家长出的卡片
数字大的，形成2张卡片加1张卡片的布局，家长教幼儿2
加1等于3的算式，这时让幼儿赢得这三张卡片，作为一段加
式教学。先让幼儿数一数手中还有几张卡片（三张）再摸几张
补齐手中五张卡片数，摸4、5两张卡片补齐手中五张卡片，
教幼儿3加2等于5.家长换一张卡片，补齐手中5张卡片，继
续游戏。家长先出卡片，幼儿后出卡片，每人出2张卡片停止
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游戏，家长来教幼儿2+2=4的算式，我出2张卡片，你出了2
张卡片，2张加上2张，让幼儿观察，然后用手指在两张卡片
之间，写上一个加号，表达出2+2=4的算式，让幼儿学会2+2=4.
再摸卡片补齐手中的5张卡片继续游戏，出卡片教加法，可教
会幼儿10以内的加法5+4=9，5+5=10家长可根据幼儿的智商
发展情况，也可以不记数的大小，按所教算式来要求轮流出卡
片，只算张数进行教学。运用10张卡片，进行摆卡片，教10
以内的加法，用组合法将卡片反正面摆在桌子上，进行加法教
学。加式摆法如下：教1+1=2时卡片反正两张，当将正摆的
卡片反过来时，两张卡片都形成了反面，这时卡片统一了画面
反+反=反反1+1=2家长让幼儿观察卡片，在纸上写出这个算
式，也可以让幼儿模写一遍，在教3的组合时反+正正组合成
3，反过正面卡片形成统一的三张卡片，三张反面卡片就是加
和3在纸上写1+2=3的观察算式，5的组合1+4=5，2+3=5。2
和10的数字和都可用摆卡片组合成和的形式，来教幼儿学会
10以内的加法。教完后要让幼儿将记录在纸上的算式，多读
几遍强化记忆。
篇二：2-3岁宝宝的游戏和活动指南
2－3岁宝宝的游戏和活动指南
篇三：亲子班上学期第三次教案(2-3岁)
亲子活动计划（三）
李羽红张益雅
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活动一：敲小铃传花
游戏目标：
1、熟悉同伴，知道两三名同伴的名字。
2、体验和同伴一起的快乐。
家长指导：
让自己的孩子能大声地说出自己的名字，并指导孩子问同伴好。
游戏准备：小铃、红花一朵、小粘贴若干
活动过程：
1、幼儿与家长、老师一起围成圆圈坐下。
2、游戏“敲小铃传花”。
（1）教师出示小铃，交待游戏的玩法。
（2）教师让能力强的幼儿做示范。
（3）幼儿开始游戏。
活动二：漂亮小珠
游戏目标：
1.认识红黄蓝三种颜色。
2.发展宝宝手眼协调能力，培养宝宝观察力和动作的控制能力。
家长指导：
指导幼儿认真观察老师出示的物品，不断重复物品，让幼儿记住。
游戏准备：红黄蓝三色小珠子若干、托盘、细绳。
活动过程：
1.为幼儿出示一个红颜色的小珠珠，反复告诉幼儿这是红颜色的，并