四个月胎儿图2021中班健康活动 《睡前醒后牙刷亮》

2021年1月6日发(作者：避孕皮埋对身体有害吗)
中班健康活动 《睡前醒后牙刷亮》许甜甜老师
中班健康活动：《睡前醒后牙刷亮》

活动目标：

1、让幼儿知道刷牙能清新口气，美白牙齿并且预防蛀牙。

2、培养幼儿良好的卫生习惯，学会正确的刷牙方法。

活动准备：

牙刷一把、 PPT视频 、好习惯宝宝贴画。

活动过程：

一、活动导入

1、带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。

二、基本部分

1、“听”故事提问导入：小朋友，你们每天都刷牙吗？（今天早
上你刷牙了吗？）请听故事《 蛀虫大逃亡》。

教师总结：宝宝由于不爱刷牙，牙齿长了蛀虫，蛀虫在宝宝的牙齿
里安了家，让宝宝疼得直哭，后来是医生帮宝宝的牙齿补好了。小
朋友，为了不让蛀虫跑到我们的牙齿 里，我们也要每天坚持早晚刷
牙。

3、“看”动画提问导入： 小朋友，你知道刷牙的正确方法吗？

4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：

（1）小鸟和小猫为什么不愿意和宝宝玩？

（2）老师教会我们怎样正确刷牙？

（3）刷完牙的宝宝牙齿是怎样的？

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个
体差异，对动画 进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验
上进行选择性互动提问教学。

教师总结：宝宝起床不刷牙，小鸟和小猫都不愿意和他玩，老师
告诉宝宝，早上刷牙口气才清爽，饭后刷 牙牙齿才更健康，刷牙时
先刷外面，再刷里面，上面刷刷，下面刷刷， 老师相信我们的宝宝
们每天都会刷牙。

6、图谱演示，游戏导入。

教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。

教师看图总结 ：每天早晚刷牙，我们的牙齿会变得白白的很健康，
如果不刷牙，牙齿就会长满蛀虫，小朋友们我们要向 宝宝学习，养
成早晚刷牙的好习惯。

三、结束部分

游戏互动，巩固主题。

游戏名称：《刷牙》

游戏准备：自制牙刷一把

游戏规则：被“牙刷”刷到的“蛀虫”需出列，。

游戏玩法：请2-3名幼儿扮演“蛀虫”，其余幼儿围成圆圈扮演
“牙齿”。“蛀

虫”在圆圈内钻来钻去，教师拿着“牙刷”边念儿歌边刷牙，当念
到：“嘻唰唰，嘻 唰唰，蛀虫没有了！”被“牙刷”碰到的“蛀
虫”就要出列。

四、活动延伸，主题内化。

（1）带领幼儿唱读《弟子规》经典：

“晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手”

（2）教师经常与幼儿讲些刷牙的好处，让孩子学会主动刷牙；

（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

中班健康活动：《睡前醒后牙刷亮》 活动目标： 1、让幼儿知道
刷牙能清新口气，美白牙齿并且预防蛀牙。 2、培养幼儿良好的卫
生习惯，学会正确的刷牙方法。 活动准备： 牙刷一把、 ppt视
频 、好习惯宝宝贴画。 活动过程： 一、活动导入 1、带领幼儿随
着好习惯歌曲做律动。 二、基本部分 1、“听”故事提问导入：
小朋友，你们每天都刷牙吗？（今天早上你刷牙了吗？）请听故事
《 蛀虫大逃亡》。 2、安静听故事，情境导入。 教师提问：宝宝
的牙齿怎么了？【中班语言教案 zhongbanyuyan】 教师总结：
宝宝由于不爱刷牙，牙齿长了蛀虫，蛀虫在宝宝的牙齿里安 了家，
让宝宝疼得直哭，后来是医生帮宝宝的牙齿补好了。小朋友，为了
不让蛀虫跑到我们的牙 齿里，我们也要每天坚持早晚刷牙。 3、
“看”动画提问导入： 小朋友，你知道刷牙的正确方法吗？ 4、认
真看动画，启发思考，教师提出如下问题： （1）小鸟和小猫为什
么不愿意和宝宝玩？ （2）老师教会我们怎样正确刷牙？ （3）刷
完牙的宝宝牙齿是怎样的？ 5、幼儿有疑问可再次观看 动画，老师
根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结
合剧情节点，在幼 儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师
总结：宝宝起床不刷牙，小鸟和小猫都不愿意和他玩 ，老师告诉宝
宝，早上刷牙口气才清爽，饭后刷牙牙齿才更健康，刷牙时先刷外
面，再刷里面， 上面刷刷，下面刷刷， 老师相信我们的宝宝们每天
都会刷牙。 6、图谱演示，游戏导入。 教师出示两张图片并讲述图
片故事，让幼儿判断对错并说明原因。 教师看图总结：每天早晚刷
牙，我们的牙齿会变得白白的很健康，如果不刷牙，牙齿就会长满
蛀虫，小朋友们我们要向宝宝学习，养 成早晚刷牙的好习惯。 三、
结束部分 游戏互动，巩固主题。 游戏名称：《刷牙》 游戏准备：
自制牙刷一把 游戏规则：被“牙刷”刷到的“蛀虫”需出列，。
游戏玩法：请2-3名幼儿扮演“蛀虫”，其余幼儿围成圆圈扮演
“牙齿”。“蛀 虫”在圆圈 内钻来钻去，教师拿着“牙刷”边念儿
歌边刷牙，当念到：“嘻唰唰，嘻唰唰，蛀虫没有了！”被“牙< br>刷”碰到的“蛀虫”就要出列。 四、活动延伸，主题内化。 （1）
带领幼儿唱读《弟子规》经典： “晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净
手” （2）教师经常与幼儿讲些刷牙的好处，让孩子学会主动刷
牙； （3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。


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