潘长江的女儿叫什么幼儿园手工鸡教案

2021年1月2日发(作者：吃什么水果减肥最快)
幼儿园手工鸡教案


【篇一：幼儿园大班手工活动教案】

幼儿园大班手工活动教案《特产包装盒》 活动目标：

1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。

2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。

活动重点：

根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。

活动难点：

尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。

活动准备：

特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。

活动过程：

一、出示盒子，引出课题。

1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。 教师：看
看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?

2、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。 教
师：你们怎么看出来这盒子里装的是 什么呢?这个盒子上面画的是什
么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上< br>面写的是什么字呀?

3、教师小结：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大 家
才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃
的东西，要把东西得让让觉 得很好吃，如果是很香的东西，要画得
很漂亮，让人感觉到它的香味。

二、幼儿观看幼儿用书。

1、幼儿观看书上的盒子， 说说书上的盒子是怎么设计的。

2、教师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用
了什么颜色。

三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。

1、幼儿讨论制作的内容。

教师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么
设计呢?(幼儿讨论家乡的 特产，并说说自己想设计的主题。)

2、出示材料，介绍材料。

教师 ：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看
挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友 先在白纸上画团，画好
涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。

3、幼儿制作盒子。

4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金
的各种特产包装盒。

四、展示作品。

把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做
的盒子。

五、展示幼儿的作品。

1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一起来看看
哪个小朋友设计的特产盒子最好。

2、评价幼儿作品，表扬做得好的小朋友。

3、带领幼儿整理收拾材料。

【篇二：幼儿园手工制作班教案】


手工制作班教案

（一）制作小猪

设计意图：小猪是非常可爱的小动物，非常能吸引小孩子的兴趣，
让他们有想去做做的动机，也为了更好地激发幼儿的动手能力和合
作能力，我设计此活动。

活动目标：

1、了解那些线段部位应该对折，那些位置属于黏贴。

2、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。

活动准备：

1、手工制作教具。

活动过程：

1、出示卡片，引起幼儿的兴趣。

提问：这是在什么？

2、出示范画，进行谈话。

你们都喜欢什么小动物啊？

今天让我们来制作可爱的小胖猪，好吗？

4、指导幼儿对折。

教导幼儿那些位置是需要对折的。（区分往外、往内折）

5、指导幼儿粘贴。

要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。

教师用语：小朋友真能干，在你们这双充满魔力的双手下，一个活
灵活现的小胖猪就这样出现了。 附注： 该制作完成的较为轻松，分
两课时完成。（3.19—3.20）

（二）小叮当开车

设计意图：汽车很容易吸引孩子的目光，特别是男孩，口袋里总是
带着一两部车子，随时可以看见他们小小的身影蹬在地上专注地玩
着车子，为了更好地激发幼儿的动手 能力和合作能力，我设计此活
动。

活动目标：

1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。

2、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。

活动准备：

1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。

2、幼儿每人一份幼儿的兴趣。

提问：这是在什么？分别有哪些物品？

2、出示范画，进行谈话。用不同颜色腊 光纸剪成的长方形、正方形、
圆形，每组胶水、抹布等。活动过程：

1、出示风景图，引起

都都都，什么车开来了？（汽车）

你们看，是谁在开这辆车？（小叮当）

它们用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形
粘贴成的。

3、教师分别那起图形，示范粘贴小叮当和卡车。

提问：出示长方形，像汽车的什么地方？

同样出示正方形、圆形。

4、指导幼儿粘贴。

要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。

5、将幼儿粘贴好的小叮当、卡车粘合在一起。

教师用语：

小朋友真能干，粘贴了一辆小卡车，看看小叮当开车开的多开心啊！

6、组织幼儿听音乐一起开车子，并且要遵守交通规则。

附注：因为制作过程耗时较长，为学习的重点，分为三课时教完。
（3.21—27）

（三）苹果（撕纸）

设计意图：

想想平时我们不小心把 纸撕破了，都是往纸篓里扔，为什么不让它
变废为宝继续利用呢？于是设计了《撕纸》这一活动，让幼儿 在实
际操作中自主探索，使他们的学习更为主动积极，培养好学、探究
的品质。

活动目标：

1、通过撕纸活动，发展幼儿的小肌肉动作以及手眼协调能力。

2、尝试用撕出来的物品进行想象和操作活动。

3、培养幼儿的合作精神，促进相互交流。

4、教育幼儿爱惜纸张。

活动准备：

1、手工制作教材

活动过程：

1、 谈话引题：以前小朋友在折纸的时候，经常会不小心把纸撕破，
有些小朋友就把破纸给扔了，能不能想想 办法让破纸也变成漂亮的
有用的东西呢？

3、老师参与到各个小组进行观察指导，告诉幼儿苹果的特点，

4、小朋友们自己或与其他小朋友一起交流完成制作。

5、教导幼儿如何粘贴。

教师用语：

小朋友真能干，一个大大的、鲜红的苹果在你们的巧手之下出现了，
现在你们把自己的作品和同伴的作品比一比，看有什么相同和不同
的地方，比比谁的苹果更大、 更漂亮。

附注：因为制作过程耗时较长，为学习的重点，分为三课时教完。
（3.28---3.30）

（四）制作青蛙

设计意图：

小青蛙是非常可爱的小动物 ，非常能吸引小孩子的兴趣，让他们有
想去做做的动机，也为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力。

活动目标：

1、了解那些线段部位应该对折，那些位置属于黏贴。

2、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。

活动准备：

1、手工制作教具。

活动过程：

1、出示卡片，引起幼儿的兴趣。

提问：这是在什么？

2、出示范画，进行谈话。

你们都喜欢什么小动物啊？

今天让我们来制作人类的好朋友小青蛙，好吗？

3、提问：你们看看老师现在拿的是什么工具？(剪刀，胶水，双面
胶)

4、指导幼儿对折。

教导幼儿那些位置是需要对折的。（区分往外、往内折）

5、指导幼儿粘贴。

要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。

教师用语：

小朋友真能干，在你们这双充满魔力的双手下，一个蹲在荷叶上时
刻准备吃掉坏虫的小青蛙就 这样出现了。

附注： 该制作完成的较为轻松，分两课时完成。（4.5--- 4.6）

（五）竹子（写生画）

活动目标：

1、了解竹子是哪种颜色；

2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；

3、锻炼手眼协调性。

活动准备：

1、手工资料袋

2、毛巾10条（擦手用）

活动过程：

一、导入激发幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们看看手上的纸张上面是什么植物啊？(竹子) ，这
里的竹子好冷啊，你们知道为什么吗？因为它没有穿衣服，是不是?
今天老师把这个可怜的 小竹子带到了幼儿园里，一会儿就请小朋友
帮小树穿上漂亮的衣服，好不好？

提问：竹子喜欢穿什么颜色的衣服啊？

二、示范和讲解。

【篇三：小班创意手工教案】


手工：有趣的色彩

一、活动目标：

1、通过动手制作彩色项链，训练幼儿对色彩的视觉敏感度

2、在操作过程中，幼儿能自由地选择不同的颜色进行搭配，并能较
清晰地分辨出明显特征的 红、黄、蓝、绿等几种颜色

3、在游戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方法，激发幼儿动手的
乐趣，培养良好的操作习惯

二、活动准备：

1、故事背景一个

2、作品范例一个

3、各种彩色纸条若干

4、固体胶或浆糊

三、活动过程：

1、讲故事引出主题

（展示作品范例）

——今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链，你们想知道这串项
链是谁的吗？那今天老师就给你们讲一个有关项链的小故事

（提出问题）

——故事还没有讲完，好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀，我们想
一个办法来帮助它吧！

2、教师引入活动

（再次展示作品范例）

——要不我们一起来帮助小鸭，帮它做一串美丽的项链吧

（介绍所要用的材料、重点观察不同的颜色）

——小朋友看这些彩色的是什么呀？有哪些颜色你都认识呢？

——还有什么呢！

（教师操作，幼儿观察整个制作过程）

3、幼儿进行独立操作

——请选择你喜欢的彩色纸条，然后我们一起来制作吧

4、评价结束活动

——让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧

1

手工教案：巧玩三角形

一、活动目标 ：

1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。

2、发展幼儿手肌肉群的灵活性。

3、培养幼儿对手工活动的兴趣。

二、活动准备：

三角形色纸、图画纸、水彩笔。

三、活动过程：

1、教师出示三角形纸，启发幼儿“变魔术”：

——把三角形的底边往上折一下，可以变成什么？（帽子、船??）

——把三角形旁边两角向下折，这象什么？（小狗、小猪、娃娃的
脸??）

2、幼儿就在选择、创造折法，然后进行添画，将作品贴在画纸上。

3、手工作品欣赏。

2

泥工教案——圆圆的汤圆

一、活动目标：

1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。

2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。

二、活动准备：

各色面泥、盘子

三、活动过程：

1、魔术魔术变变变

教师出示面泥，告诉幼儿：“今天，我们要变魔术，一起来念口诀：
魔术魔术变变变！”教师 手藏身后，团出汤圆。激发幼儿一试身手的
兴趣。

2、幼儿学习团汤圆

——幼儿自主“变”汤圆。

——老师会变出汤圆，你们想变魔术吗？我们一人拿 一块彩色面泥，
自己变变，看谁能变出汤圆。

3、教师教幼儿团汤圆

团汤圆是有秘诀的——

——从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃

——边唱歌谣边团：“手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，
你团的汤圆圆不圆？”

——幼儿基本完成，大声回答：“圆！”由此体验团成汤圆带来的成
功体验

4、幼儿练习团汤圆

——教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。

——提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆

四、送汤圆去展览

幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。最后将汤圆送
到娃娃家。

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手工折纸：小船

一、活动目标：

1、引导幼儿学习运用拉折的技能，平整地折叠。

2、培养幼儿认真、细致地完成作品的习惯。

二、活动准备：

长方形和正方形的纸张、浆糊、以及画有海水的背景图上贴着折好
的船只。

三、活动过程：

1、引导幼儿观赏范图，说说图意，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、出示步骤图，引导幼儿观察。

3、师示范讲解并演示。

——师重点讲解例1的第5、6步骤----- 拉开折；例2的第2步骤---
-向外拉折的方法。

4、幼儿动手折叠。师巡回指导。

——鼓励能力强的幼儿再折出其它的船只，比如炮船、帆船等；同
时指导能力弱的幼儿解决难点 -----拉出部分。

5、让幼儿将折好的船只粘贴在背景图上，互相观赏。

4

手工教案：制作糖葫芦

一、活动目标：

1、培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。

2、积极参与操作活动，活动中体验成功感。

二、活动准备：

1、操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)

2、录音机、磁带

三、活动过程：

1、猜猜老师带来了什么?

出示一串糖葫 芦“老师给你们带来了什么?”(糖葫芦)“小朋友吃过糖
葫芦吗?好吃吗?”“娃娃也想吃糖葫芦，我 们来给它们做糖葫芦吧!我
们一起来做糖葫芦。”

2、老师示范做糖葫芦。

掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再
用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖
葫芦就做好了。(目标1)< br>
3、交代要求，开始操作。(目标2)

——在操作时，提醒用正确的方法。

——做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又
多又好。

4、展示糖葫芦

——“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”表扬那些在活动中
认真的小朋友。

四、活动延伸：将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。

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