伊利金装奶粉价格表幼儿园大班科学活动《滑滑梯》

2020年12月31日发(作者：怎样炸汤圆不爆)





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幼儿园大班科学活动《滑滑梯》















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活动目标：
1、通过小实验,知道小车滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有
关。

2、运用材料自由操作，获得小车减缓速度的方法，学习解决一些
相关的问题。

3、体验动手操作的乐趣，培养有条理、有序的操作习惯，激发探
索与合作精神。

活动准备：
1、操作材料（纸板、小车、纸、毛巾、橡筋、席子、积木、沙、
记录表 a、b、铅笔）

2、vcd机，（有关斜坡的内容）

活动过程：
1、引入：小朋友你们玩过滑滑梯没有？滑下来时的感觉是怎样的？
今天我们来玩小车滑滑梯的游戏， 请你们用积木、纸板搭成滑梯，看
谁的小车跑的快。

2、幼儿自由操作探索小车滑落的速度跟斜坡高度的关系。

（1）老师交代要求：幼 儿三人为一组，两人分别用不同数目的积
木和纸板搭成滑梯操作一辆小车同时滑落，一人负责记录比赛的 情况，
可轮着交换玩。

（2）幼儿自由操作实验a，老师巡回指导。

（3）归纳小结实验结果


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提问：比赛结束 了，你们的小车赢了吗？告诉老师，做完实验你
们发现了什么？怎样才会赢呢？（幼儿自由议论，将自己 发现的说出
来）

提问个别幼儿，在黑板记录情况：第一局谁嬴了？为什么你的小
车比他的跑得快？
< br>（老师操作教具“空中滑道”）示范、小结：刚才小朋友都发现
了：积木越少，滑梯的坡度越平缓 ，车子滑落的速度就越慢；相反，
积木越多，坡度越斗，车子滑落的速度就越快。

3、幼儿操作探索车子滑落跟滑梯表面光滑有关系。

“开车的司机叔叔说，在下斜坡时 车开得太快会很危险得，得想
个办法减慢车速，小朋友你们 也一起来想想办法，让车子开得慢起来。

（1）老师交代要求：两个滑梯下面都是放五个积木 ，幼儿在一个
滑梯上用老师给的材料进行尝试，另一个滑梯保持原状，然后两辆小
车同时滑下， 看一看车子的速度有没有减慢，最后填好记录表。

（2）幼儿自由操作实验b，老师巡回指导。

（3）归纳小结实验结果
< br>提问：小朋友都很聪明，用了各种方法使小车慢了起来，谁能告
诉我，你用了什么方法使小车慢起 来，为什么会这样的呢？（在黑板
简单记录）

老师示范、小结：原来我们的小车速度 的快慢，也跟滑梯表面的
光滑度有关的，表面光滑的小车滑落的速度就会，表面粗糙的小车滑
落 的速度就慢。

4、生活中的应用，激发幼儿积极去探索的精神。


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（1）（向幼儿介绍斜坡防滑的方法）师：在日常生活中，我们也
可以发现与我们实验有关的例子，请小朋友先看看录像，再想一想，
为什么？

（2 ）知道小车在斜坡滑落的一些规律，能给我们带来许多方便，
还能帮助我们解决问题。所以我们应不断去 探索，发现更好的方法。
好！那我们就把我们发现去告诉开车的爸爸妈妈和叔叔阿姨。


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