外貌协会是什么意思2019幼儿园小班圣诞节活动方案

2020年12月30日发(作者：【小鲨鱼怎么做好吃】小鲨鱼可以吃吗_小鲨鱼有什么营养)
2019幼儿园小班圣诞节活动方案

2019年年幼儿园小班圣诞节活动方案（一）
一、活动名称
快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小 奖品若干，智锦盒一个，内
装若干智力题卡片。
3、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
四、活动过程
（一）活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？
今天，小丑姐姐（另一名教 师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想
邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的 游戏。
大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：
出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？
什么颜色？
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后
要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快 速将它揭下来贴在自己的脸
上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带
上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色
五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
（二）圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在
小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快 乐》舞。
（三）智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里 面有许多
神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如：谜语猜
猜看、按数连线、 九宫格……）来表演，做对了，教师扮演）会奖励
你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
（四）欣赏童话剧——圣诞节的来历
1 、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你
们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么 来的吗？
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧—
—圣诞节的来历。
（旁白-教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位
可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、 又饿。。他来到了一个村庄，遇
到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。
乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃
吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你
这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你
行行好，给我一点面包吃吧？
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老 人）：谢谢你，善良的
孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它
浇水 、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而
且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
（五）圣诞老人送礼物
1、 教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿
望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们 ，我们许完愿，一起吹
灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，
圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，
将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
（六）自助餐
幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及
小食品，分享着节日的快乐！ 2019年年幼儿园小班圣诞节活动
方案（二）
一、活动目标
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐
的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
二、活动准备
1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。
2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。
3、《圣诞节的由来》的PPT。
三、活动过程
1、播放媒体，了解圣诞老人的传说。
（1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？（穿着红衣服，背着一
个大袋子，带着一顶红帽子……）
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？（他骑着驯鹿背着
一大口袋的礼物来送给小朋友的。）
（3）人们是怎样迎接圣诞节的？（每个人家准备一棵漂亮的圣
诞树，上面悬挂许多圣诞礼 物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼
物）
2、播放媒体，了解圣诞树的传说。
（1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
（2）圣诞树用什么做的？（通常是用冬青树做的。）
（3）圣诞树上挂着什么礼物啊？（有些人 会挂特殊的长袜，里
面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装
饰用的 雪花和拐杖。）
3、了解圣诞节的食物。
（1）圣诞节人们准备什么食物啊？（圣诞节的饼干和糖果是特
意为圣诞节准备的，还有烤鸭。）
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
（1）感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
教师小结：圣诞节是西方人的节 日，在他们眼里就象我们的春节
一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。 2019年年幼儿园小班圣诞节活动方案（三）
一、活动目标
1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老
师、父母在一起欢度节日的 幸福和快乐，学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的
自信心。
3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。
二、活动准备
1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。
2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分
享《阅读、分享爱》、教师才艺
活动时间：x月x日（周x）上午9：00——11：00
三、人员安排
（主持）xx
（配合）小x、小x、小x各班老师。
四、活动流程
1.欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。
2.园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候！
3.班级特色展示
小x：歌表演：《虫儿飞》；小x：古诗表演；小x：《儿歌串烧》。
4.游戏：猜谜语（猜对者由圣诞老人颁发奖品）。
5.亲子表演（各班有1—2位家庭表演）。
6.教师才艺展示：《舞动奇迹》。
7.亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》。
抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围
着椅子按逆时针方向转，音 乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，
然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜 利者。
8.教师诗朗诵《分享阅读，分享爱》。
9.游戏结束，各班回教室休息。 2019年年幼儿园小班圣诞
节活动方案（四）
一、活动准备
1、装扮圣 诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和
“merrychristmas！”的字样、圣诞花环、圣 诞袜、圣诞铃铛、金银
星星等小饰物）。
2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
3、制作视频各国圣诞节习俗。
二、活动过程
A、英语活动：圣诞快乐。
结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》。
教师将活动室布置成欢庆新年的样 子，准备了圣诞树、礼物、音
乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语
merrychristmas的练习；句子iwant…的练习；还学唱了新歌：
《happyne wyear》，活动很自然也很有意义。
1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：
merrychristmas！
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公
christmasoldmen圣诞树christ mastree等饰物的发音。
3、游戏：whatisit？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿
说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。
merrychristmas！
B、亲子活动：给老师的圣诞卡
1、提出主题，引导幼儿进行讨论：
师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我
还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸 妈妈商量一下吧。
（1）老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，
引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？
3、提出制作时的要求，
（1）先设计好再进行制作，大胆使用各种材料。
（3）使用工具、材料时应注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
（1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。
（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一
句祝福的话。
c、圣诞老人出场
圣诞老人敲门
教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好
吗？whoisit？
圣诞老人：IamSantaclaus！
教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？
Pleasecomein！
圣诞老人：I’mcoming！merrychristmas！，children！
幼儿：merrychristmas，Santaclaus！
D、圣诞party
1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服
的主 持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我
们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起了 圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴
上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。
2、圣诞老人给小朋友分发礼物。
E、备选游戏：
1、抢椅子：椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着
椅子跟着音乐行走，当音乐 突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没
有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2 —3
次。
2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种
水果蹲 完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名
字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨 “罚”上台表演一个语言
类节目。
3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品
的名称等。幼儿做动作、家长来猜。
F、共唱《铃儿响叮当》
彩灯闪烁，在《铃儿响叮当》的背景音乐声中，孩子们围着 圣诞
树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩
子、听着他们饱含真情的 歌唱：“新年到了，圣诞老人赶着马车去给
小朋友发新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上，奔跑过田野，马儿 铃儿响
叮当。 2019年年幼儿园小班圣诞节活动方案（五）
一、活动目标
尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；体验
圣诞节的快乐气氛。
二、活动内容
导入主题，观察比较，引导发现，创作表现，展示交流。
三、活动准备
圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、
雪花片 （各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果。
四、活动过程
（一）导入主题
1.再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？
2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开
心吗？
3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？
4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？
（二）观察比较，引导发现
1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？
2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？银笔宝宝 帮圣诞袜装上了闪
闪发亮的银光灯。小朋友还能想出什么花纹？
3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队
的？
4.边观察，边演示。
1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）。
2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹。
3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯。
4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥。
5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6）撕去袜子后面的双面胶。
7）找到另一半的朋友粘起来。
（三）创作表现
1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？
2.教师重点指导。
1）粘棉花时，要一小块一小块粘。
2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹。
3）先画花纹再装扮。
4）颜色和材料的运用要用排序的方法。
3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？
（四）展示交流
幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友，“圣诞老爷爷”给小
朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。