生小孩全过程纠正宝宝口吃

2020年12月24日发(作者：三个月的宝宝白天不爱睡觉怎么办)
其实2岁的孩子出现结巴是很正常，1岁到3岁之间，都是幼儿口语发展的快速
期，从两三岁开 始会说短的句子，思维想象也在快速发展。孩子对世界充满好奇，
就会有很多话要说，但她的词汇量没有 成人多，做不到顺畅地表达，她们说话像
我们学外语时一样，脑子想得很快，嘴里说不出，就容易磕巴。

一般情况下，2岁的孩子说话结巴，它只是一种暂时的口吃现象，不需要定论为
口吃 。一般称为语言的过渡期，大部分孩子都会在学语言中间会碰到这种情况。
一般孩子在6岁内外语言发育 已经协调的情况下，是可以自行恢复的。只有少数
的才会过渡成为口吃患者，家长只要多注意一下就可以 预防孩子口吃。

一：自己先放慢语速

如何纠正孩子的这种习惯呢？首 先，听者的态度很重要，要很耐心，说话的语调
要放慢，家长说话放慢速度，耐心与孩子交流，不要急躁 。要家长做事情也要放
慢速度，不要一天到晚都在催促孩子。

二：不要打断孩子

有的家长看见孩子结巴，就急忙打断孩子进行训斥，给孩子幼小的心理施加压力，
孩 子就会时刻的想着我要不要说，就会更加关注自己的语言问题，而不会注重自
己说话的内容了。孩子结巴 是比较正常的，家长不要打断孩子，因为小孩是最会
看家长脸色的，不要给小孩施加不必要的压力。

三：多给小孩发言的场合

最好的消除口吃的办法就是自然。当孩子跟你 说话的时候，你应当全神贯注地倾
听，这样他们就不会慌乱不安。让孩子“慢点说”或者让他重复说过的 话，只能徒
增紧张。你应当对孩子说话的内容进行自然的回应，学会轻松、和气地说话。
< br>当孩子感觉他们只有几秒钟时间来表达自己的想法时，他们就会口吃得更厉害，
为了避免这种情况 ，在家里可以形成轮流发言的习惯。同时减少孩子做事的压力，
减慢他们的生活节奏，对矫正都很有帮助 。

这个主要是引导，多夸奖宝宝。

技巧是，在人多的地方说，我家宝 宝最棒。就两个人的时候，告诉宝宝，你今天
做的非常好，但是在某某地方，如果能改一下，就更好了。 大家就会更喜欢你。

孩子在语言发展中出现暂时性的“口吃”是常见的，不必担心。最重要 是别把孩子看成是口吃，
不要给孩子贴上标签。不要让孩子重复说过的话，因为这也是一种强化。在与孩 子交谈时要
告诉他这样的表达是不好的，要求他立即改正。所以在孩子刚开始有口吃倾向的时候，只要< br>父母认真教育，口吃的习惯就不会形成。


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不是。可能是语言 表达暂时跟不上思维速度，等过一阵表达能力跟上来了，就好
了。不要刻意纠正以免孩子更紧张而加重这 个现象。如果赞成孩子说话紧张情绪
的话，这个暂时的现象就有可能形成一种反射而长期地维持下去。所 以家长的态
度很重要，尽量平淡地对待这件事情，这才能帮助孩子顺利地渡过这个暂时的阶
段。
其实很多孩子都会要经历这个过程，经过短暂的调整会回归到正常的水平上来。
我的孩子也不例 外，但我从没用重的语气说过他，最多平淡地提醒他慢慢说想清
楚之后再告诉我。现在已经完全没有这个 现象了。

比如你可以让宝宝多听故事，当然一定要听正版的声音。现在宝宝正是语文形成的 重要阶段，
一定要抓住这个时机来锻炼他，让宝宝多听、多说，家长要多引导其多说话。给他读儿歌还< br>有诗。并引导他自己也读，并且大专朗读。有进步要多奖励。说不好了也不要责怪宝宝，多
鼓励些 。

对孩子口吃现象过分敏感，不断地加重对孩子的斥责和刺激，反而会巩固
孩子的 说话和焦虑之间的条件反射，导致孩子的口吃现象不断加重，直至形成
真正的口吃。

口吃的本质是对说话的恐惧而形成的心理障碍，训斥的作用正是加重宝宝说
话的恐惧，让口 吃的宝宝每次说话都要承受越来越大的心理负担，以至脑部活
动过于剧烈，正在发育的语言区经常处于混 乱状态，最终对大脑的发育造成严
重影响。

因此，爸爸妈妈不宜对宝宝偶尔的 口吃现象过于敏感。当宝宝开始口吃时，
应采取忽视的原则，不要给予特别的提醒，更不能嘲笑他。对他 说话要慢、轻，
句子可以短一些，并认真的听宝宝表达的内容，给予宝宝足够的信心。

矫治宝宝口吃的3种方法

首先，认真分析孩子口吃的原因，搞清楚孩子口 吃究竟是什么因素造成的，
并设法消除。比如，如果宝宝口吃与其内向、怯懦的性格有关，就要从优化孩
子的性格入手；同时要注意当孩子表现出言语不清时，不要显得太在意，更不
要挖苦、讽刺。如 果宝宝口吃是通过模仿习得，要告诉他们口吃是不能学的，
但不可训斥；可以更多的表扬宝贝流利的言语 表达，让宝贝明白爸爸妈妈喜欢
良好的言语表达习惯。还要仔细观察、分析孩子的情况，看看孩子究竟在 什么
情形下讲话流利些，在什么情形下讲话不够流利。尽量避免在容易口吃的情境
中要求宝贝说 话。如果孩子由于紧张、害怕而一时语塞，应该想办法缓和一下
气氛，等孩子较为平静以后，再让他(她 )讲话。

除此以外，父母还可以采用以下3种方法矫治宝宝口吃。

方法一：让宝宝多听声音优美、表达流畅、内容合适的朗诵录音。如儿童故
事、幼儿诗歌等 ，听熟后，让宝贝跟着一起讲，一起念。注意事项是要保持轻

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松愉快的心情，不 能有任何急躁表现，更不能让宝宝觉察到你是在矫正他的口
吃。如果爸爸妈妈参与其中，与宝宝一起进行 ，那会取得更好的效果。

方法二：耐心、细心地多与宝贝交谈，当宝宝有一点进步时， 就应给予鼓励
和奖励。不要逼宝宝多说话，不要强迫他去做各种练习。当宝宝的口吃有继续
发展 的趋势时，家长要尽量避免宝宝受到刺激，顺其自然，不但不能训斥，甚
至要减少他在公众面前说话的机 会。家长要学会耐心倾听，不可打击责骂，让
宝宝在轻松、被鼓励的情况下畅所欲言，提高自信心。

方法三：送给宝宝一个宠物，最好是鹦鹉。这是澳大利亚语言矫正专家向家
长提 出的建议。引发宝贝教宠物说话的兴趣。为了教会宠物说话，宝宝会尽量
使自己吐字清楚，一字一句地慢 慢说。另外，宠物也能有效地改善孩子的心理
状态。宝宝与宠物说话的感觉，和大人与小孩子说话的感觉 相似，没有多少心
理负担。持续一段时间后，宝宝的口吃会得到明显的缓减甚至痊愈。

小贴士：矫治口吃5“不要”

早期口吃矫治的重点是防止宝宝认识到自己 说话有些与众不同，引起他的特
别注意。矫正的关键是改变父母对宝宝口吃的反应。北京师范大学钱志亮 教授
提出，在矫正幼儿口吃时，应坚持以下的五个“不要”：

1.不要让宝宝听到用“口吃”这个词谈论其言语，包括口吃的同义语或别的什么
委婉说法。

2.不要在宝宝说话时督促说：“快一点”“慢一点”，“先想想再说”，“重新说一
次” ；或者不要表现出使宝贝终止说话及意识到自己言语不好的任何举止。

3.不要在宝宝说话流利时表现出如释重负的样子，也不要在宝贝说话时用眼瞪
他们。

4.不要在宝宝说话阻塞、重复时表现出不耐烦的样子。

5.不要在容易口吃的情境中要求宝宝说话 。


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