向快乐出发的歌词幼儿园小班活动捉迷藏(三篇)

2020年12月24日发(作者：【哺乳期食谱】哺乳期菜谱哺乳期妈妈菜谱哺乳期食谱大全)
教学资料参考范本


幼儿园小班活动捉迷藏(三篇)


目录：
幼儿园小班活动捉迷藏一

幼儿园小班活动教案乌龟爬爬二

幼儿园小班活动新年趣事三
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幼儿园小班活动捉迷藏一

设计思路：
大自然环境是幼儿获取数学知识的 源泉，益于幼儿在直观的感
受中进行思维的训练。教师要通过幼儿熟悉的各种大自然事物让幼
儿 细心观察，积极思考，从而构建初步的数学知识，并为自己的生
活所用。
动物世界对于我们的 孩子来说充满了生机，充满了趣味。随着
《动物花花衣》主题的开展，孩子们面对各种形态的动物，常常 会充
满好奇，他们用眼睛打量，用耳朵聆听，用小手抚摸。为了让孩子
们的进一步与自己熟悉喜 欢的动物接触，激发孩子们的探索欲望，
并结合小班第二学期数教育目标：区别上面、下面、前面、后面 等
不同的方位，我设计了“捉迷藏”的活动。
活动目标：
1、能仔细观察区别物体的不同方位，探索并表达物体在周围环
境中所处的位置。
2、进一步萌发对动物的兴趣和喜爱之情。
活动准备：
1、幼儿通过前期活动所积累的某些动物特征的经验。
2、“捉迷藏”场景。
活动过程：
一、花园找动物，感知方位：
1、说说看见的动物
提问：今 天，赵老师带你们来小花园，和一些动物玩游戏。你
在小花园里找到了谁？它在哪里？（感知上下、前后 方位）

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小结：原来每个动物都在不一样的地方。有的动物在 树的上面，
有的动物在树的下面。有的在花丛的前面，有的在花丛的后面。
2、找找看不见的动物
听声音
提问：这是谁的声音？谁来找找这两个动物在哪里？
找到了，说说它们躲在哪里了？
小结：原来它们躲在花丛的后面，身体全都被挡住，就不太容
易被找到了！
二、和动物捉迷藏、迁移经验：
1、幼儿藏动物，找动物
（1）部分幼儿藏动物
（2）部分幼儿找动物
要求：找到了，要说说你在哪里找到的动物。
2、幼儿玩捉迷藏
（1）男孩子先来躲，女孩子来找。
要求：要说清楚，找到了谁，他在哪里？
（2）交换玩游戏。
小结：下次我们再来玩捉迷藏，看看谁能把自己藏得最好，最
后才被发现。

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幼儿园小班活动教案乌龟爬爬二

目标：
1．练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。
2．探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。
3．体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心理品质。
准备：体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”，黄色与绿色小乌
龟胸饰若干，奖牌一个。
过程：
一、热身运动
1．播放音乐，教师带领幼儿做操。
2．教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。
师：小乌龟们，我们怎么过“草地”?(请个别幼儿试一试。)
3.小结：小乌龟们可以爬过草地。
二、探索爬行方法
1．自由探索多种爬行方法。
师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。
2．请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒
服。3．请一个双手着地屈膝爬行的幼 儿再次示范。教师小结：这只
小乌龟双手着地屈膝爬行，这样既快速又舒服。
4．播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行。
三、游戏：寻找城堡
1．大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩?小乌龟爬的本领
最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能 最先到达城堡。

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