宝宝大便不成形-跳舞毯好玩吗
孩子是天我是云
我爱孩子的源泉,就是听他们嬉闹稚气的声音,看他们喜
怒无邪的脸 蛋,抚他们日渐强健的身体,闻他们散发的阵阵
奶香…… 我知道,我不能离开这些。”
“渐 渐地,在我的世界里,天大地大孩子最大。我在孩子
的天空里,努力飞舞,努力成为孩子天空里的云。”
翻开应彩云老师的《孩子是天我是云》一书,这些文字
就深深地吸引了我,因为应老师将教师 与孩子的生活描绘的
如此浪漫温情,如此入木三分。仔细回想我的工作状态,作
为一线幼儿教师 ,不可否认,我们会因为孩子们的不听话而
倦怠迷茫,会因为家长的不理解而失望灰心,也会因为一些< br>外界的影响而迷惑不已……常常被一件件烦琐的小事磨光
了我们应有的耐心和应对问题的能力。而 应 我爱孩子的源
泉,就是听他们嬉闹稚气的声音,看他们喜怒无邪的脸蛋,
抚他们日渐强健的 身体,闻他们散发的阵阵奶香…… 我知
道,我不能离开这些。”
“渐渐地,在我的世界里, 天大地大孩子最大。我在孩子
的天空里,努力飞舞,努力成为孩子天空里的云。”
翻开应彩 云老师的《孩子是天我是云》一书,这些文字
就深深地吸引了我,因为应老师将教师与孩子的生活描绘的
如此浪漫温情,如此入木三分。仔细回想我的工作状态,作
为一线幼儿教师,不可否认,我们会 因为孩子们的不听话而
倦怠迷茫,会因为家长的不理解而失望灰心,也会因为一些
外界的影响而 迷惑不已……常常被一件件烦琐的小事磨光
了我们应有的耐心和应对问题的能力。而应老师在孩子的世< br>界里,依然努力的舒展飞舞,展现着她应有的幼儿教师风采
与才华,令我敬佩不已。对孩子的那份 关爱,平等,亲和是
一种自然情感的流露,无时无刻在提醒着我们是一名幼教工
作者,应把对孩 子的那份爱放在首位,让他们尽情展示自己
的情感与才能,建立自信,培养他们适应环境的和合作的能< br>力,能够在多元化的今天,具备更多的才能与智慧,让幼小
的心灵在教师的关爱与呵护中健康快乐 的成长。
一口气读完全书,应老师与儿童那种亲密无间的师生情感
流入眼帘,一个个生动的案 例和随笔,叙说着应老师对幼教
事业的孜孜追求与热爱,她把自己内心的大爱融入到平时的
教育 中,带给我们的是一份无尽的感动与深思,使我对幼儿
教育有了一种全新的认识与感悟,并为从事这一事 业而感到
重任在肩,对工作的热情也更加浓厚。在孩子眼里,老师就
是榜样,就是他们的一面镜 子,可以用来影响他们的言行与
未来。书中一篇篇幽默而舒畅的随笔让我的心一直莫名地感
动着 ,细想一下,作为从教十几年的一线老师,我也遇到过
许多类似的小事,也有正确处理问题的意识和应变 能力,有
些课堂上出现的突发事件都可以及时的去应对,但我却没有
像应老师那样更深入的去触 摸孩子的心,用另一种角度去感
触孩子们的心灵。在应老师身上,有太多闪光的东西,它不
是口 号也不是大道理,而是感动人心,对幼教事业的一份厚
重的爱。记得英国教育家卢梭曾说过:爱,是一缕 金色的阳
光,凡是缺乏爱的地方,无论学生的品格还是智慧,都不可
能充分地或自由地发展。我 们知道教育是外因,教育者只有
像应老师那样善于利用情感的力量,通过内因,促使矛盾转
化, 方能达到预期的效果。而作为幼儿教师的我就应该本着
一份以“爱”为主题的原则,来对待我身边的每一 个孩子,
与孩子们成为朋友,在生活上照顾,爱护,引导他们,既是
严师,又像是妈妈。 让孩子们在得到爱的同时学会爱,才是
教育的真正目的。
应老师的每一次教学活动都有一个学 习情境,就如应老师
所说的:“孩子不仅受环境的刺激而丰富,积累直接经验,
而且还与环境互 动、丰富环境、变化环境”。如:在《小水
池》这节活动中,为了避免小班幼儿涂色的枯燥,应老师注< br>重创设适宜的学习情境和教学环境,让幼儿开心地玩,有趣
的学,在玩中获取知识与能力,通过生 动有趣的情景教学,
激发幼儿的学习兴趣,在活动中培养幼儿解决问题的能力,
善于动脑,勤于 动手。根据孩子的不同年龄阶段的特点进行
写案例,交互立体的师生关系和幼儿在教育过程中的独立主< br>体地位,注重创设真正意义上的平等、和谐。
我一再思索:试想教师和孩子如果能够互相融合, 自然地
合而为一,那么他们就会创造一个个奇迹:教师是孩子的引
导者、支持者、合作者,孩子 是活动的主体,在平时的教学
活动中,如果我们能及时追随孩子的兴趣,调整教学计划,
努力理 解孩子的想法,不再为孩子的“捣蛋”而勃然大怒,
那么我们与孩子的天空就变得更加和谐、更加融洽。 在看书
的过程中,感觉就像她在娓娓的叙说着她的心声,使我们感
到是那么的亲近,又是那么的 富有哲理。 当
今社会对教育提出新的命题 ,使教师这一职业充满了挑战。
有人说教师是21世纪最具变化的职业,不再是高级保姆,
而是 能说会写,能歌善舞,能演会思的新型教师。适应变化,
迎接挑战,我们需要的是像应彩云老师这种对事 业的执著追
求以及创新。
正如应老师所说的:孩子是天,我是云。如果我们与孩子
的 世界自由融合,那么,这一路的惊奇,一路的和谐会让我
们与孩子的天空,我们的教学生活变得更加绚烂 多彩。社会
由于科技的进步而飞速的发展,对教育不断提出新的命题,
使幼儿教师这一职业充满 了挑战。但我相信,只要我们能像
应彩云老师那样,用满怀的爱心与自信心去面对我们的教育
工 作,相信我们得到的不仅仅是教育理念上的提升,我们还
将拥有一个充满孩子欢笑的快乐人生。
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本文更新与2020-12-23 03:52,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/389999.html
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