富通天骏幼儿园父母改变孩子改变读后感——最重要的是和孩子生活在一起

2020年12月22日发(作者：儿童嘴角老起泡是怎么回事)
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最重要的是和孩子生活在一起
——《父母改变孩子改变》读后感
孩子的教育问题一 直是很多家庭的重中之重，也是很多家庭永远的痛。家
庭教育的成功与否，将决定家庭生活幸福的程度。 无论父母的事业多么成功，
孩子的教育一旦失败，整个家庭就陷入灾难。很多父母亲总以为把孩子送进学
校，孩子的教育问题就万事大吉。这些父母亲没想到，如果孩子在家庭生活中
没有养成好的生活 习惯和学习习惯，这个孩子就很可能成为学校的“差生”、“问
题学生”。
孩子的教育是一门 大学问，不可能一蹴而就，不可能套用公式定理，更不
可能复制粘贴。所以有很多家长谈起孩子的教育问 题头头是道，也有很多家长
万般无奈。
机缘巧合，我在政务处、教务处都工作过，多次见过科 室领导接待过问题
学生家长，从这些家长的谈话中我发现：这些问题学生有的是隔代养，有的是
空巢半空巢儿童，有的是家庭离异或父母不和。他们有一个共同特点：就是父
母很少有时间陪陪孩子，和 孩子交流，了解孩子的想法和心理诉求，致使孩子
感受不到父母的关爱，得不到父母的教育，因此自由放 纵甚至逆反叛逆成为问
题学生。
隔代养指的是孩子和爷爷奶奶、姥爷姥姥生活在一起，这其中 的弊端很明
显：大多老人不懂教育方法，对孩子只是一味的溺爱。即便孩子犯了错，也不
能真打 真骂真管，他们害怕女婿、儿媳妇生气。这种环境下长大的孩子往往自
由放纵，唯我独尊，不懂得理解和 宽容。
空巢儿童指的是父母打工或者做买卖，孩子平时自己或者是跟哥哥姐姐在
一起；半空巢 儿童指的是孩子父母忙与生意或者工作，一大早出门半夜才回家，
虽然也住在家里，但却很少和孩子碰面 ，更别说谈心了。这样的父母只管给钱，
孩子没人管教，面对孤寂的家庭和花花世界的诱惑还有大把自己 自由支配的时
间，孩子往往沉迷于网吧、游戏厅，甚至结交不良社会青年走上邪路。
有的家庭 父母不和天天吵架，没工夫管孩子。有的甚至离婚，给孩子造成
心灵伤害，家庭爱的缺失往往会使孩子对 父母产生厌恶、逆反心理，不愿意和
父母交流，有的甚至在家庭外寻找关爱，走上早恋道路。
我曾经接触过一个家长，他因为孩子出了问题被请到学校，一进办公室大
嗓门就说开了：告诉你别给老师 惹事、别给老师惹事，你就是不听！我是管不
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了你了 ，我看来，你也不是学习的料，还半年就毕业了，给我老实儿的待着，
高中我早给你找好了，等你毕业就 去上……暂不说高中能不能要这样的学生，
就凭家长这几句话，完全可以看出孩子屡教不改的原因就在父 亲身上。是这位
父亲简单错误的教育方法告诉孩子：我学不学都一样，反正老子有人！这位父
亲 也不想想，这样的孩子上了高中就能好好学习了？走上社会就能好好工作了，
这样的教育方式会毁了孩子 的一生。
有时候老师一个周的教育抵不过家长一句话。我曾经教过一个学生，他不
爱学习，不 写作业，你给他谈谈话，他就好几天，但是一到周一又“涛声依旧”
了。后来去家访，才明白缘故，孩子 家长和亲戚合开了个板厂，主要负责跑外，
经常一周回家一次。他告诉我，一回来就给孩子钱领孩子出去 玩、上饭店什么
的，孩子一说得学习他就告诉孩子：学那个没用，我小学没毕业不也挣大钱吗！
你就学会写字、算数，好好长个，回来接我班就行！孩子本来自制力就差，哪
听得了这个，自然玩的不亦 乐乎！就是我现在带的这个班有一个学生，作文中
这样写道：“自我记事以来，我的双亲就没有心平气和 的说过一句话，吃过一顿
饭，只要一见面，要么装作不认识，要么非打即骂。最让我记忆犹新的是一年< br>级那次爸爸打我妈妈……站在门口瑟瑟发抖的我早就吓得泣不成声了，父亲那
一巴掌，仿佛打在我 脸上……我想，我已经无法拥有一份完整的爱了，我的家
庭就像个摇摇欲坠的花骨朵，已经无法开放了。 ”在温暖中长大的孩子，他将学
会宽容和感恩；在争吵中长大的孩子，他将学会冷酷和叛逆。试想，长期 在这
样环境下成长的孩子，他怎么去爱自己的父亲，怎么能安新学习，又怎么能学
会爱和宽容？
诗人、教育学者、《明日教育论坛》主编张文质在《父母改变 孩子改变》
一书中就主张：教育 孩子最重要的是父母要和孩子生活在一起。美国明尼苏达
州大学的营养学家兹泰尼研究发现，79%的青 少年都喜欢跟父母在一起吃饭，他
们认为晚餐的时候全家人坐在一起吃饭比吃什么都更为重要，很多研究 表明，
其实全家人一起吃晚餐，对孩子的帮助在以下这些方面都达到了相当高的水平：
有助于孩 子获得较好的营养，较高的学业成绩，跟父母在一起吃饭的孩子，一
般不会抽烟、喝酒、吸毒、打架、过 早性行为。哪怕父母双方，只有一个人能
够赶上晚餐，能够跟孩子在一起就餐，也同样能达到以上的一个 效果。
教育孩子没有捷径可走，但必定有规律可循，张文质先生《父母改变 孩子
改变》一书 中提出了很多切实可行的方法，但其中让我印象最深，也是最容易
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让人忽略的一点，就是 教育孩子最重要的是父母要和孩子生活在一起。你给了
孩子充足的金钱，却买不来关爱，那还不如深入内 心的一次交流；你给了孩子
充足的物质，却换不来理解，那还不如家人团聚的其乐融融……影响孩子成绩
的主要因素不是学校，而是家庭。很多教育学家都说过，“孩子是父母的复制品”，
简言之，父 母是孩子的第一任老师，也是终身老师，也就是说父母有什么样的
品质，孩子在潜移默化中可能就学会什 么样的品质；孩子所做出的事情，处理
事情的方法，都是从父母身上照搬来的，所以孩子做错了什么，父 母不应该首
先责骂孩子，而是应该先自我反省一番，自己做的是不是正确。成绩好的孩子，
妈妈 通常是有计划而且动作利落的人；父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩
子成绩就越好。孩子的问题往往 都是父母的问题，无论在情感、陪伴、尊重、
亲密、沟通还是在问题解决方面，父母只有和孩子生活在一 起，才能了解孩子
内心的诉求，才能为孩子成长提供支持，这是父母在孩子成长中应该承担的最
起码的责任。
和孩子在一起，不仅仅是吃一顿饭，你可以在孩子完成作业后和他一起游
戏，一 起聊一个话题，以了解他的喜好；也可以周末带上孩子，到孩子爷爷奶
奶、姥姥姥爷家做客，以让他感受 亲情学会孝敬长辈；还可以节假日带孩子一
起旅游，以开阔孩子眼界，增强亲子关系……
不要 等孩子成了“差生”、“问题学生”再去找老师要求特殊照顾，你既然
生了孩子，就要教育他成人成才， 即便你什么教育方法都不懂，你至少要做到
和孩子生活在一起！
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