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黑市淑女教育孩子-作文

作者:陕西保健网
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更新日期:2020-12-21 12:57

产妇不能吃什么-泡妞短信

2020年12月21日发(作者:卵巢囊肿的饮食疗法)

教育孩子
尊敬的老师,各位家长,大家好!首先感谢学校和老师给我这个机会,来
谈谈在家里如何教育孩子。
让我来谈如何教育孩子,实在有点不敢当。
因为说实在的,孩子在学习中取得了一点成绩,这主要是老师教育和自己
努力的结果。
但既然是学生家长,还是有一些发言权的,也很想同老师和大家探讨这一
问题。
说得不对的地方,希望老师和大家指正。
毫无疑义,每个家长都爱自己的孩子。
缘于这种爱,我们在家里主要做到了以下几点:一、尊重孩子,做孩子的
益友。
无论 是老师还是家长,要想教育好孩子,首先应该了解孩子;要了解孩
子,就应该与孩子多沟通,就应该与孩 子建立亲密的关系,也就应该放下架子
与孩子平等相处。
因为在我们看来,孩子虽小,但他也 是一个独立的、完整的个体,他有自
己的思维方式、情感态度。
因此在我们家里,孩子对任何 事情都有发言权、参与权和选择权,孩子自
己的事情,也不是由我们说了算,而是充分听取孩子的意见, 给予孩子以必要
的引导,让孩子觉得这是他自己做出的决定。
因此,孩子的独立自主精神和创 新精神就得到了比较好的发展。同时因为
我们尊重孩子,孩子也就非常喜欢我们、信任我们,把我们当作 朋友,我们的
话他就能够听进去,容易和我们产生感情共鸣,这对于我了解孩子、教育孩子
作用 很大!自己的父母愿意做自己的朋友,这对孩子来说,是一件非常愉快的
事情。
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二、注重身教,做孩子的良师。
孩子因为喜欢并且崇拜自己的父母,所 以父母的一言一行都容易被孩子暗
中模仿,父母的言行对孩子有着潜移默化的作用。
所以我们特别注意身教对孩子产生的巨大影响。
如果做家长的没有给孩子做出具有良好示范作 用的表现,自己说一套做一
套,言行不一,甚至有时候无视孩子的存在,说出不利于孩子健康成长的话,
做出无益于孩子健康成长的事,那么对孩子的影响十分不利,有时候甚至是在
往自己不希望的方 向暗示或诱导。
从这个意义上讲,孩子几乎就是父亲或母亲的再版,他身上的表现,往往
就是 他的父亲或母亲的表现。
因为我喜欢看书学习,不愿在牌桌上浪费时间,所以我的孩子也就喜欢看书,喜欢学习;我嘴里从来不说一句脏话,所以我的孩子嘴里也干干净净的,
没有粗俗的表现;我尊 老爱幼,孩子也是这样;我喜欢思考,孩子也喜欢;我
性格开朗,孩子也爱说爱笑。
因此,家长示范作用很重要。
三、相信孩子,实事求是地赏识孩子。
我一直坚持认 为,每个孩子都是天才。为什么呢?大家可以想想,小孩的
接受能力多么强,不到两岁就完全学会了说话 ;求知欲也十分强烈,凡事都要
打破砂锅问到底。
这些,大人能做到吗?因此,要赏识孩子, 不要把自己的孩子总和别的孩
子比,因为这没有什么意义。
要比较,也只是把孩子的长处与别的孩子不足比较,以增强他的自信心。
不是不可以比较,关键是如何比较。
我经常把孩子和我小时候相比,我觉得他就是天才,她比我小时候优秀多
了。
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我们的任务就是要让自己的孩子找到天才的感觉。
当一个人坚信自己是天才的时候,他就真的成为天才了。
实际上每个孩子都是天才,只是由于某种原因,潜能被抑制住了。
我们家长就是要不断地通过暗示释放这种压抑,让孩子都坚信自己就是天
才。
家长和老师如此相信孩子,鼓励孩子,就会增强孩子的自信心,树立天生
我材必有用的信念。
因此我们要特别注意培养孩子的自信心,需要家长和老师对孩子多多激
励,多多鼓励,从而使得 孩子树立起一个积极的心态和有潜力可以挖掘的观
念。
四、家长平时应多关心子女的学习成绩 ,使他感觉到大人很在乎他的学
习,不要不闻不问,这样他会感觉到学得没劲。另外,家长与孩子共同制 定出
一个目标,实行奖罚分明,当达到该目标时,家长应遵守合同给予相应的奖
励,若没达标时 ,家长也不应责怪,打骂孩子,应鼓励帮助指导他,这样才能
重新树立起他的信心。
家长应教 孩子养成不耻下问的好习惯,独立思考,善于分析难题等良好读
书习惯,教他学东西时应灵活掌握,不要 死记硬背,读死书,死读书的学习方
法不管用,时间花不少,效果却一般,家长应多教一些好的方法给子 女。
当然,还有其他好多方面,如家长应教育孩子多参加体育锻炼,早起早
睡,有一个良好的 体魄;应教育孩子一些做人的道理,要心地善良,对世界充
满爱,多做好事,对人有礼貌,教他们怎样待 人接物;平时在家里给他们布置
一些力所能及的事,自己的事自己做,当天的事当天完成,给孩子制定一 个作
息时间表,使他们养成良好的生活习惯。
总之,教育孩子的方法有许多,这就需要我们做 家长的平时应做到有一颗
爱心,还要细心、用心、耐心。
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我相信只要我们家长能做到这几点,再加上学校和社会的共同关心,我们
的孩子未来一定能够成 为一个对国家,对社会的有用人才。
谢谢大家!
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