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2020年12月19日发(作者：安抚奶嘴可以一直用吗)
幼儿中班泥工教案章鱼
【篇一：中班下 美术教案】



幼儿园适宜性课程中班下 美术教案

我 的 小 手

授课教师：赵力

一、活动目标：

1、能完整地描摹出手掌的轮廓，并能在手掌轮廓上添画，画出不同
的手掌画。

2、培养幼儿初步的想像力。

3、培养幼儿对美术活动的兴趣，教育幼儿保护小手。

二、活动准备：

1、白纸每人一张，水彩笔每人一盒；

2、教师描摹好的手掌图形（鸡冠花、孔雀、小鱼）；

3、幼儿原来有的生活经验；

4、小手的谜语一则；

5、手指游戏《小手搭起是小桥》。

三、活动时间：

1课时（20-25分钟）

四、活动重难点：

（一）活动重点：能在手掌轮廓上添画；

（二）活动难点：画出不同的手掌画。

五、活动过程：

（一）激趣导入：

1、以猜谜的形式导入（小手）。

师：小朋友们，今天我们要和一个好朋友一起做游戏，它是 这样的：
一样东西人人有，一只左来一只右。吃饭穿衣都靠它，它是我的好
朋友。猜猜看？看看 我们自己的身上？（启发幼儿说是小手？）

生：眼睛！嘴巴！手…..

师：对啦，就是我们的小手！

2、手指游戏导入活动：

师：我们一起来和好朋友做《小手搭起是小桥》好吗？

生：好！

师： 我们一起做…….“小手搭起是小桥，小桥拱起是小山，小山打
开是花朵，花朵打开是孔雀，孔雀打开是 小手！”教师边念儿歌边示
范动作。

师：小朋友们看，我们的小手是不是很能干， 可以做游戏，还可以
变魔术，变成小花、孔雀等等，你们想不想把漂亮的小花、孔雀请
到我们这 里来和小朋友一起玩吗？教师边讲解示范动作。

生：想！

师：老师要变魔术啦，请小花、孔雀来啦！看！（出示范画）

（二）实际操作：

1、教师出示范画，请幼儿观看教师的范画并想象范画像什么？

师：小朋友看看老师的画，是什么呀？

生：红树叶、小鸟、小花、红色的手、鱼、孔雀……

师：小朋友们真的好聪明！老师画的是 鸡冠花、孔雀、还有仙人掌！
那你们知道它们是怎么样跑到老师的画来的吗？

生：不知道！

师：是用我们的好朋友—小手变魔术变出来的！小朋友们想知道是
怎么变出来的吗？ 生：想！

师：老师也想变变魔术，先让老师变一变，好不好？

生：好！

2、手掌变魔术

（1）教师示范描绘手掌轮廓。

教师边讲 解边在黑板上示范：把我们的一只小手（左手）的五个手
指张开，放在纸上，另一只手（右手）握笔。水 彩笔是一只小乌龟，
让它顺着小路爬一爬这座五指山吧！（两只手可交替着画，这样方
便下一环 节好添画成各式的小手）

（2）引导幼儿尝试用笔顺着手掌往上爬，爬到小手指的山头再爬下
来，接着爬无名指的山……引导他们边画边说“爬山喽，爬山喽，爬
呀爬，到山顶了，又下山了 …..”深刻感受线条的变化

（3）幼儿描绘好手掌轮廓之后，让幼儿想一想或者讨论小手像什么？

师：小朋友们，小乌 龟爬上爬累了，让它休息一下。我们来看看小
手像什么？（启发幼儿大胆想象并让幼儿自由讨论）

生1：像棕巴掌

生2：像枫叶

生3：像小鸟的尾巴

生4：像仙人掌

生5：像扫把菌??

师：小朋友们真聪明！咱们的小手呢像棕巴掌、像枫叶、像小鸟的
尾巴、像仙人掌

还像扫把菌、小章鱼等等

师：小朋友们把你们说的这些小东西变出来吧！不过呢 ，老师也很
想变一次，先让老师变一变，好吗？

生：好！

3 、教师示范，在画好的手形里添画出各种不同的东西，示范一种即
可。（比如：把小手染成绿色，添画出 仙人掌的刺）

4、引导幼儿大胆尝试在画好的手形在画好的手形里添画出各种不同
的东西，尽量让每个幼儿画出不同的东西、涂色时不要弄脏小手。
教师再次巡回指导。具体步骤如下：（ 可以引导幼儿添画成鸡冠
花、、孔雀、仙人掌、枫叶、小鱼等等）

(1) 仙人掌 ，先将画好的手形涂上绿色，可适当在绿色上面添画点黄
色，然后在根据仙人掌的特性，添上仙人刺，注 意顺着手的轮廓用
黑色的水彩笔添画，并在手掌上也添画一些黑色的小刺（小黑点）。

（2）枫叶，先将画好的手形涂上红色，可适当在红色色上面添画点
橙色，然后在根据枫叶的 特性，添上叶脉，注意顺着手的五个手指
用黑色的水彩笔添画，并在手掌外轮廓添画出叶柄。

（3）小鱼，先将画好的手形涂上自己喜欢的颜色，然后在根据鱼的
特性，在手掌下用黑色的 水彩笔端添画出鱼的眼镜、少许鳞片，注
意用曲线的形式。

（4）鸡冠花，先将画 好的手形涂上自己喜欢各种深浅不同的红颜色，
然后在手掌下用绿色的水彩笔端添出花枝、花叶子。
（5）孔雀，先将画好的手形涂上自己喜欢的颜色（最好是颜色比较
亮丽的），如果涂的是
< br>绿色，再根据孔雀的特征，用橙色的的水彩笔用圆圈在五个手指上
添画出孔雀羽毛，手形的左侧添 画出鸟头，手掌下端添画出两只脚。
（孔雀添画过程较复杂，可根据幼儿掌握的绘画技巧选择）

……..

5、展示幼儿作品，欣赏评价。

（1）展示幼儿作品，说一说自己的小手印画是什么？

生1：仙人掌！

生2：小鸟

生3：枫叶

生4：小鱼

……

（2）欣赏评价幼儿作品，指出幼儿作品的优缺点，并拓展幼儿想象
力。

6、夸一 夸自己的小手。教师小结：我们的小手真能干，可以做游戏、
写字、画画、还用我们的小手掌来变魔术， 变成各种各样美丽的
画…..小手很重要…….

7、启发幼儿说一说要怎样保护自己的小手，教育幼儿保护小手。

8、教师小结：要勤洗手 、勤剪指甲、尽量不要玩尖锐的东西等等，
并拓展教育幼儿学会保护身体的其他器官。

六、活动延伸

请小朋友们回去和爸爸妈妈一起玩学过的手影游戏。（可现教几个
比较简单的手影动作）

七、结束部分：让幼儿收拾好绘画用品，并带幼儿到户外去洗手，
再次教育幼儿要保护好小手。

【篇二：幼儿园小班泥工教案：蜗牛】


小班泥工活动:蜗牛

活动目标：

1. 学习用卷的技能做蜗牛，并能为小蜗牛创编一个小故事。

2. 感受泥工活动的乐趣。

3. 激发孩子喜欢小动物的情感。

活动准备：人手一团彩泥。

活动过程：

一、活动导入：

春天到了，许多小动物都醒来了，你知道那些小动物们到我们幼儿
园来找朋友呢？

二、示范讲解：

请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？

小蜗牛应该怎样做呢？（幼儿发言）

注意点：把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点 。在头上可以
自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。

三、幼儿操作

提醒小朋友不和别人争抢彩泥。

鼓励做好的小朋友给小蜗牛编一个好听的故事，并告诉旁边的小朋
友。

四、欣赏

请个别幼儿将自己编的故事讲给大家听。

【篇三：幼儿园美术课教案】


幼儿园美术课教案

时间：2014年11月4日星期二地点：博达第一幼儿园大一班

题目：海底大家庭

教学重点：让孩子通过刮画纸绚丽的色彩和独特的变现形式对美术
课产生兴趣。 教学难点：培养孩子的审美能力、参与创造美得活动，
熟练使用竹笔和刮画纸。 准备材料：刮画作品一张、带轮廓的刮画
纸、竹笔和奖励用的卡通贴纸。 授课内容：

1、讲故事：海底小鱼、小螃蟹、小章鱼和小海星这四个好朋友因为
谁最美这

件事而争吵起来，请小朋友们做评判到底它们谁是最美丽的（看范
画）让小朋友发表自己的想 法。

2、动手画：发给每人一张老师准备好的刮画纸和一支竹笔，根据小
朋友自己

3、课后延伸：用各种鼓励性的语言评说孩子的作品，并给又快又好
的制作完

作品的孩子发放贴纸奖励。