16儿子总对我动手动脚视频旺仔牛奶广告词

2020年12月18日发(作者：孕妇治疗感冒最快方法)
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旺仔牛奶广告词

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旺仔牛奶广告词
广告情节回放
“三年级六班李子明同学，你妈妈给你送来了两瓶旺仔牛奶……”
小学的喇叭大声播报。
叫李子明的男孩激动又自豪，眼泪狂飞（夸张的动画效果），飞
扑到妈妈怀里，亲了一口牛奶罐子，说： “妈妈我爱你！”身后的小
同学满眼羡慕地说：“哇，你的妈妈好爱你哦！”
观众批评母爱就是一罐牛奶？
一名观众看完广告后质疑说：“母爱是什么，母爱难道就是一罐
牛奶？还是旺仔的？”
不 少观众都批评这一广告“歪曲”了母爱。一个网名叫“十色梅”
的观众在网上说，广告利用母爱来夸张宣 传一罐牛奶，误导小孩以为
母亲的爱就寄托在牛奶上。尤其广告里同学羡慕的感慨，给没有多少
分辨能力的孩子这样的暗示：妈妈买旺仔牛奶就是爱他。那如果不买
旺仔牛奶呢，难道就不爱孩子了？
一位家长告诉记者，3岁的儿子看了广告后问他，小男孩为什么
哭了？“我都不知道怎么解 释，难道说因为他妈妈给他买了旺仔牛奶
就激动成这样？那儿子就会跟我要旺仔牛奶。如果不买给他，他 可能
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会觉得我不爱他。”这位家长认为，商家用这样的手段暗示 孩子，“逼
迫”家长买他们的产品是不道德的。
另一名观众则质疑说，广告的场景设在学 校，妈妈来了，学校拿
大喇叭通知小学生，显然是支持妈妈送旺仔牛奶这件事，“学校和学
校的 喇叭在孩子心目中都是很权威的、要听从的，这是利用学校在孩
子心目中的地位来误导孩子，不符合学校 的公益定位。”
广告效应
在各大电视台热播的“旺仔牛奶”最新广告遭遇如潮恶评，众多
观众指 责其“歪曲母爱”，误导小孩以 为父母只有买了牛奶才是真
正爱他。对此，旺旺集团相关人士表示，广告绝非对小孩有这种暗示。
家庭教育专家则指出，这则广告是在用母爱推销商品，对孩子有诸多
误导。 沈经理表示，每名消费者 对同样的广告都有不同的反应，这
并非企业可以控制。他认为广告不存在“逼迫”一说。虽然产品针对< br>的消费者是小孩，但小孩的消费主导权在家长手里，而家长是有辨别
力的。孩子有自己的想法，父 母也应有相应的对孩子的价值观培养。
如果家长觉得不能购买旺仔牛奶，也可以用特别的方法劝说孩子。 同
时，旺仔牛奶中含有丰富的营养。
广州并无同批次产品
某批次旺仔牛奶 出现变质现象，但该批次产品并不涉及广州销售
市场。广州旺旺分公司相关负责人彭经理向记者表示，广 州市场上销
售的旺仔牛奶，均由广州明旺乳业生产，因此无论是生产还是销售都
与此次事件中涉 及的产品无关。此次事件是否可能是流通环节出现问
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题所导致？ 彭经理表示，只听山东工厂工作人员提起此事，自己也并
不清楚具体哪个环节出现问题。
据相关媒体报道，北京旺旺总公司的工作人员表示，出现质量问
题有很多种原因，并不是说出厂之前已经 就是变质的，他们出厂之前
都有严格的检控过。出厂以后，比如说运输环节，或者是库存方面如
果做不好的话，同样也会造成变质，这个是出厂以后的环节，不是厂
家所能控制的。
旺旺集团绝非对孩子有所暗示
虽然产品针对的消费者是小孩，但小孩的消费主导权在家长手里，
而家长是有辨别力的。
记者随后联系上旺旺集团旺仔牛奶事业部，企划部的沈经理听记
者转述了观众的质疑后表示：“这个广告 绝非在暗示孩子没有牛奶喝
就是妈妈不爱你”。
沈经理解释说，这支广告在一个多月前开 始投放到电视台，主旨
是说哪怕父母小小的关怀，都会令孩子非常开心。这种情感交流是通
过牛 奶实现的，牛奶是父母关怀孩子的产品之一，并非暗示孩子“牛
奶就等于母爱”。
沈经理 表示，每名消费者对同样的广告都有不同的反应，这并非
企业可以控制。他认为广告不存在“逼迫”一说 。虽然产品针对的消
费者是小孩，但小孩的消费主导权在家长手里，而家长是有辨别力的。
孩子 有自己的想法，父母也应有相应的对孩子的价值观培养。如果家
长觉得不能购买旺仔牛奶，也可以用特别 的方法劝说孩子。
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对于利用学校这一场景的质疑，沈经理 反驳说，学校在课间通知
一个同学他妈妈来送东西，就跟商场里小孩丢了家长用广播找一样，
“ 都是很正常的生活化场景”。
“我们的初衷是大家看了这个广告莞尔一笑，如果非要这样指责，< br>未免有失公平。”沈经理表示，这一广告没有夸大效果，也没有欺诈
消费者，那就是没问题的。但 他也表示，会接受观众对表现方式的批
评意见，列入以后新广告策划的考虑范围。
专家观点
拿母爱促销 纯属误导儿童
“观众很敏锐，也很有责任感，我完全同意 他们的意见。”资深
家庭教育专家闵乐夫昨天对记者表示。闵乐夫认为，这则旺仔牛奶广
告完全 是在拿“母爱”推销产品，对孩子有诸多误导。“未成年人思
想未成熟，很容易被广告氛围打动，模拟广 告主角的行为。看了这个
广告，他们很容易把牛奶和母爱等同起来。”
“而且广告中设置 的事件是妈妈送牛奶到学校，这叫过度保护和
过度照顾，是学校反对、同学鄙视的，就是孩子自己，也不 希望妈妈
送牛奶来学校，会觉得讨嫌、多余，哪会是广告里激动的‘妈妈我爱
你’呢？”
闵乐夫认为，广告一定要慎用儿童，如果用了儿童，就要考虑到
教育、教化、导向的功能， 广告的创意应对儿童负责。他举例说，以
前曾有一支奶糖广告，广告词是“你一口，我一口，酸酸甜甜小 两口”，
广告主角居然是孩子，“这是极端恶劣的，广告追求效益，不可与孩
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子的健康成长相违背。”
对于企业将商场走丢孩子和送牛奶相提并论，闵乐 夫表示明确反
对，他认为，商场走丢了孩子用广播寻找，那是因为父母作为监护人
失职了，必须 要找到孩子；而孩子进校后，校方就是临时监护人，此
时家长再跑来送牛奶，只是扰乱了校园秩序。
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