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小班健康,我们都是健康的宝宝课程计
划
小班健康我们都是健康的宝宝教学案例反思 主要包括活动设计背
景,活动目标,教学重点,困难,活动准备,活动过程,教学反思等内
容, 了解人体的几个重要关节,团结协作意识和自我保护意识感受游戏
的快乐,适合幼儿园老师参加小班健康 活动课,来看看我们是否健康的
宝宝课程计划。事件设计背景
根据概要要求,本活动课程的设计是为了让小班的孩子具有团结协
作的意识和自我保护意识。
活动目标
1.认知方面:了解人体的几个重要关节。
2,情感方面:团结协作意识和自我保护意识,体验游戏的快乐。
3,技能:手动大脑能力和动作协调能力。
4,初步了解健康的小常识。
5.最初了解预防疾病的方法。
教学重点,难点
教学重点:团结协作意识和自我保护意识。
教学困难:行动协调。
活动准备
健康歌曲,找朋友,多媒体。
活动程序
一:开始
把音乐 - 健康的歌曲放在一起,以激发孩子们的兴趣。
二:活动
1.识别从头到脚的七个关节,以及相应的动作。
教师展示并进行适当的咨询。
2,孩子被圈子包围做动作,用《找朋友》音乐。
咨询孩子的动作。
第1点和第2点用于技能和认知目标。
3,团体活动:用《健康歌》玩游戏。
培养孩子的团结合作意识;加深儿童运动的协调。
3分是培养孩子的情感能力。
三,延期:
回家和我父亲和母亲一起玩这个活动。
教学反思
在本课中, 我的教学重点和难度更准确。通过几次重复练习,识别
关节名称的难度对于儿童来说既简单又困难,并且 给每个孩子提供锻炼
和表达的机会。在突破困难时,我们采用让孩子先探索的方法,然后老
师总 结,尊重孩子的感知和判断。在整个班级中,孩子们都很专注,很
活跃。我也很容易起床。
地 点不足:孩子探索的深度还不够,因为课堂纪律我害怕被释放后
无法回来。如果我重新进入本课程,当困 难被打破时,我会让孩子们的
活动越来越深。合理的时间。
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本文更新与2020-12-18 23:37,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/385763.html
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