中班主题活动《可爱的小宝宝》教学设计

2020年12月18日发(作者：刘振亚)
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中班主题活动《可爱的小宝宝》教学设
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Teaching design of theme activity
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中班主题活动《可爱的小宝宝》教学设计
前言：小泰温馨提醒， 幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮 助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包 括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发 展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

在家里倍受娇宠的小宝贝，带着许多小问号，要离开父母的怀
抱，进入一个全新的世 界，开始学习在集体中独立地生活。幼儿
要学习与别人交往，尝试独立做事，尝试合作，尝试分享等。可
是，每一个孩子都是一本丰富的书，别小瞧了他们，他们也有自
己的个性呀。或爱哭鼻子，或古 灵精怪，或大方，或胆怯，或爱
独处……这么多孩子要在一个集体中生活，难免会上演许多“小
故事”。那么如何帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜
欢上幼儿园？
在“可爱的小 宝宝”主题活动中，让幼儿生活在教师用爱
心、热情、关怀营造的环境中，看老师唱歌跳舞，听老师讲故
事、认识自己的小标记，与生活在一起的小伙伴们一起玩游戏，
孩子们会逐渐喜欢上幼儿园，逐 渐克服依赖家人的情感，每天xxx
幼儿园。




活动一：
活动名称：歌曲“幼儿园里朋友多”
活动目标：
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1．能跟着音乐学唱歌曲
2．有表演的欲望
3．初步培养对音乐的感受力以及表现力。
活动过程：
教师：你们在幼儿园开心吗？为什么？
（引导说出有好多朋友）
请出玩具们：他们也觉得很开心，因为认识了这么多新朋
友，玩具们要唱首歌曲给小朋友听






欣赏歌曲
跟着歌曲节奏拍手
跟唱歌曲若干遍
请幼儿找一个朋友跟音乐边唱边跳
分析反思：
由于第一天上幼儿园，因此活动的效果不是很好，大部分幼
儿都不愿意学 ，有的根本不听老师，还有个别幼儿还是哭闹不
止。教师以稳定幼儿情绪为主。






活动二：
活动名称：谈话“我爱幼儿园“
活动目标：
1．初步熟悉幼儿园的环境
2．能大胆、乐意地在同伴面前用普通话表达
活动过程：
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参观幼儿园
（1）说说你看到的幼儿园。你喜欢幼儿园什么？
3．一起复习唱“幼儿园里朋友多”

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