幼儿园中班科学活动《帮小金鱼换水》教案

2020年12月18日发(作者：牛永祥)

幼儿园中班科学活动《帮小金鱼换水》教案






幼儿园中班科学活动教案：帮小金鱼换水


【活动目标】


1、通过动手操作、探索等方式来了解虹吸原理，尝试利用虹吸原
理帮鱼缸换水。


2、尝试根据猜测和实践填写记录表，学习表述自己的实验结果。


3、乐意参与实验，对虹吸原理产生兴趣。


【活动准备】


吸管，酸奶勺子，一次性盒子，金鱼缸，针筒一次性杯子，一次
性杯子。


【活动过程】


一、视频导入（教师拿好吸管两头，放进鱼缸里，开始往下流水)


师：小朋友，我们人类生存都离不开呼吸，那小金鱼是怎么在水

1 5

里是怎么呼吸的呢？


师：小金鱼在水里是靠腮呼吸的。


二、视频停止（小金鱼生活在很脏的水里）


师：看这画面上的小金鱼怎么了？（水很脏，需要换水）


师：那你有什么办法帮小金鱼换水，可以让小金鱼不从鱼缸里出
来？


幼儿讲述。


教师小结：小朋友想了很多办法，那我们来看看视频里的老师是
怎么帮小金鱼换水的？


幼儿观看视频，教师捏住吸管两头，一头先放进鱼缸里，另一头
再放进一次性的 盒子里，水开始流动。


三、探索让吸管满水的方法。


师：告诉我，你看到了什么？他是怎么换水的？


师：谁愿意来试一试？


师：为什么视频中的老师和你用同样的材料，她可以让鱼缸的水

2 5

流下来，你不可以呢？


小结：让我们一起来看看老师的吸管中有什么秘密。


观看视频，教师捏住吸管之后，放开一头，里面有水流出来。





师：老师的吸管里又什么秘密啊？


小结：原来老师的吸管里有水啊！那有水的吸管就能给鱼缸换水
吗？


让我来试一试。


教师示范，我先捏住吸管的两头，不能让水流出来啊，要不然 可
能会失败，一头放进鱼缸里，一定要让它进入水里之后才能放手，另
一头对准接水的容器之后 就可以放手，看看，我成功了吗？


师：那么问题来了，怎样让你的吸管满水，而且没有空气？


师：老师这里有几 种材料，猜猜看，什么材料可以让吸管满水没
有空气，什么不可以？猜好之后把你的猜想结果记在记录表 上。


幼儿填写记录表。



3 5

师：谁来说说你的猜想结果，如果你觉得它可以，你准备怎么做？


师：你们的想法会不会成功呢？我们一起到后面去试一试，试一
试之前，我有几个操作要求，


记录表放回凳子后面，4个小朋友一组，每种材料都要试一下，尽
量不要让你的 水漏在桌子上，因为我们每个小朋友都应该节约用水，
试完之后，要回来把你的记录表填写完整，你的实 验结果是不是和你
猜的一样，开始行动吧！


四、幼儿操作。


师：谁来说一说，你的实验结果。


师：结果已经出来 了，看来用针筒来给吸管吸满水是最可行的，
那么怎样正确的让你的吸管吸满水，而没有空气呢？这个需 要两个小
朋友一起合作完成。那我也要请张老师来帮我一下。


两位教 师示范：首先，一位小朋友，吸管两头手中拿，对对齐，
另一位小朋友，小针筒，手中拿，吸满水，慢慢 对准吸管口，轻轻按
下小针筒，小眼睛，看看好，吸管满水针筒就停止，两手捏住吸管头，
小心 别让水流走。然后就是我们刚才看的视频，一头放进鱼缸里，到
了水里之后，手再放开，另一头再放进一 次性的盒子里，手再放开，

4 5

水开始流动。


师：这个方法学会了吗？那你们可以和视频中的老师一样合作给
小金鱼换水吗？


幼儿给金鱼缸换水，教师巡回指导。


五、教师总结，讲述虹吸原理


师：小金鱼说，谢谢你们帮它们换水，刚才我们 做的这个换水实
验运用了一种科学原理，叫“虹吸原理”，它是利用大气对水的压力
把水从高的 容器导入到低的容器里，所以你们知道刚才为什么要把鱼
缸放在高一点的小椅子上了吧！你们回去后，和 爸爸妈妈一起找一找，
我们生活中有哪些事情用到了这个虹吸原理。






5 5