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幼儿园小班科学教案设计《认识金鱼》

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-12-18 05:21

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2020年12月18日发(作者:宣维礼)
教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上 确立美的品质教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己 身上确立美的品质





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幼儿园小班科学教案设计《认识金鱼》



















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教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在 此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实, 并在此基础上在自己身上确立美的品质


幼儿园小班科学教案设计:认识金鱼

活动目标:


1、认识金鱼的基本外形特征及生活习惯。知道金鱼很漂亮,可供
大家观赏。


2、学习用合适的词汇描述金鱼,如“游来游去”“游上游下”等。


活动准备:


1、每组一个鱼缸及若干种类的金鱼,课件PPT;


2、歌曲《许多小鱼游来了》;


活动过程:


(一)、游戏导入:


师:宝宝们,今天,葛老师当金 鱼妈妈,你们来做金鱼妈妈的金
鱼宝宝们,我们的教室就是一条河,来吧,让我们一起在河里游起来。< br>哎呀,游累了,让我们坐下来休息一下吧!


(二)、观察鱼缸里的金鱼。


师:咦,你们的桌子上的鱼缸里有什么呀?金鱼 是什么样的?它
的身上是什么颜色的?它们是一样大的吗?



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教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己 身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在 自己身上确立美的品质

师:哦,金鱼身上的颜色有各种各样的,有的橙黄的,有黑的也< br>有花的,小金鱼真好看。这些小金鱼只能供人去观赏,不能拿它吃的
喔!


(三)、学习有顺序地观察。


1、观察鱼头。


师:宝宝们,小金鱼的身上有很多的秘密呢!你们想知道吗?那
让我们一起来找 一找吧!先按照从头到尾,从上到下的顺序来寻找,
小金鱼最前端的是什么?它的头上长有什么?


师:小金鱼的头上有一张嘴巴,长着两只圆的大眼睛、两个鼻孔、
一张嘴巴 ,两边的鳃盖里面还有鱼鳃,鱼鳃的作用是让小金鱼在水里
自由呼吸空气,我们看到它的嘴巴不停的张开 合住,腮盖也在不停的
活动就是金鱼在呼吸了,而我们宝宝是用嘴巴和鼻子来呼吸空气的,
我们 的嘴巴和鼻子是怎么呼吸的啊?


师:如果把金鱼捞出来它的腮就不能呼吸了,会死掉。所以我们
不能长时间让金鱼离开水喔!



2、观察鱼的身体。


师:观察完小金鱼的头,接下来就是小金鱼的什么了?


师:你们看看小金鱼的身上还有什么?



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教育儿童通 过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿 童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质< br>
师:这些都是鱼鳍,鱼鳍既有平衡作用,还能决定金鱼运动的方
向呢!


师:小金鱼的身上有鱼鳞,小朋友们知道鱼鳞有什么用处吗?


师:鱼鳞附有粘液,可以保护金鱼身上不生寄生虫,并且鱼鳞很
光滑游泳时可以游的快,小 金鱼被抓住后也容易逃脱,同时坚硬的鱼
鳞也起到保护金鱼的身体的作用。你们来摸摸看。


师:(指着鱼腹)这是金鱼的哪里?金鱼的肚子里有个神奇的东
西,它能让金鱼 游上游下,游来游去呢!你们想知道它是什么吗?


师:(出示鱼鳔)就是这个 ,这个叫鱼鳔,当鱼鳔鼓起来的时候,
金鱼就游上来,鱼鳔缩小了,那么金鱼就沉下去了。你们来摸摸这 个
神奇的鱼鳔。


3、观察鱼的尾巴。


师:金鱼的身体后面有什么?尾巴像一只翩翩起舞的蝴蝶,你们
可不能小看这个金鱼尾巴,它的作用可大 了,它不仅可以能帮助小金
鱼保持身体的平衡,还能控制小金鱼游的方向呢!厉害吧?


师:嗯,老师这儿还有一些其他金鱼的尾巴呢,形状都不同喔!
有的像剪刀张开 的,有的像翩翩飞舞的蝴蝶的,你们来看看,你们桌
上小金鱼的尾巴像是什么样的。


(四)、学习词汇“游上游下”和“游来游去”。



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教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己 身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在 自己身上确立美的品质

师:哇,原来小金鱼的身上有那么多的秘密呀!小朋友记住这些< br>秘密了吗?哦,那让我们和这些小金鱼们一起游上游下,游来游去,
一边游一边说一说。(让幼儿 自由地模仿金鱼游的动作,并联系说
“游来游去”“游上游下”)


结束部分:


师:今天我们和小金鱼在一起玩的真愉快呀,哦,我们教室旁的< br>大金鱼们想邀请我们小朋友去观看它们优美的泳姿呢!你们想不想去
看?那我们出发吧!






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