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19个月幼儿的早教游戏

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-12-17 15:59

试管促排第七天尿频尿痛-来月经喝红糖水好吗

2020年12月17日发(作者:廉布)
19个月幼儿的早教游戏
这么大的宝宝最愿意把东西搬家。让所有的东西都移位,是宝宝 快乐无比的事情,这是宝宝运动的一种方式,也是建立平衡感觉的锻
炼方法。
数数和写数 < br>宝宝认识几个数字后,对数字和数数会非常积极。可以乘机教宝宝数手指数到10,甚至更多,也可让宝宝 开始涂画一些简单的数字。
可在宝宝感兴趣的基础上练习数数和认写数字。
识别“我”、“你”、“他”
宝宝喜欢认和自己相关的东西,比如衣服、鞋子等。妈妈可以拿 着宝宝的鞋子问:“谁的?”“宝宝的”,或用自己的名字代指“××的”,妈
妈可告诉说是“我的 ” ;如果会说话的宝宝会指着妈妈的鞋子问上述问题,宝宝可能会指着妈妈或说“妈妈的”,妈妈应该告诉宝宝说“ 你的”;
妈妈还可以指着爸爸的鞋子,告诉宝宝是“爸爸的”,也是“他的”。这样,宝宝将学会用“我 、你、他”来区分、称呼。
让宝宝先学会用“我”称呼自己,用“你”称呼对方,用“他”称呼第三者。
巧学认字 宝宝具有一定的认知能力后,会有意识地记忆一些汉字,如经常看到的字,家里订阅报纸的名字,食品包装上 的字等,熟看后自然而
然地认识。妈妈可以把这些字剪下来,让宝宝重新组合,看是否正确。如果正确就 把字给宝宝,作为奖励。宝宝拿到的字越多会越高兴,
从而形成对认字的兴趣。
通过游戏引导宝宝对汉字的兴趣,为以后的学习打下良好的基础,留下愉快的记忆。
背儿歌
找一些专为婴幼儿创作的儿歌,在睡觉前或游戏时念给宝宝听,朗朗上口且容易理解和记忆,宝宝对于富 有音乐性的语句也会表现得
非常有兴趣,能较快地背诵。
富有韵律和喜欢背诵,能较快养成宝宝按顺序记忆的习惯。
擦口水和鼻涕
宝宝的衣 服一定要有口袋,每天换一块清洁的手绢,教宝宝打开手绢擦口水和鼻涕,并将擦好的手绢放回口袋里;告诉宝宝 手绢只是
用来擦口水和鼻涕,而不要把手绢用来当抹布到处擦;也不要用手绢包其他东西;不用别人的小 手绢。
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培养良好的卫生习惯,学会爱干净。用纸巾的宝宝要养成把用过的纸巾扔进垃圾桶的习惯。
走脚印
用纸剪出10个左右的脚印,与宝宝脚的大小相当,按左右脚分别排列,中间隔开15 厘米,每步相距12厘米左右。让宝宝走时眼睛注
意看脚印,准确地踩在脚印上走。
这个游戏可培养宝宝正确的步态。
揿开关与冲厕所
引导宝宝熟悉家中每个光源的开 关,逐渐让宝宝天黑后开灯,上床前关灯,熟悉后,宝宝会主动记得要开关电灯。
宝宝大小便后,让宝宝自己按下冲水开关,养成大小便后冲水的习惯。
养成良好的生活习惯,会正确使用电灯和厕所的冲水器,保持便池清洁。
捉蝴蝶
宝宝学会向前走后,可以将玩具放在宝宝前面,让宝宝拖着它向后走。
用漂亮的纸折成扇形, 系上绳子,另一端用竹竿固定。妈妈手持手竿上下舞动,让宝宝来捉蝴蝶,捉到就给宝宝一个蝴蝶作为奖品。 < br>这个游戏需要宝宝上下左右地移动,并随妈妈的速度而改变速度,可以锻炼宝宝手、眼和下肢活动的协调能 力,使宝宝活动灵活。
20个月幼儿的早教游戏
平衡能力协调发展,蹲下起立和弯腰拾 物,各种能力相互配合,逐步学会复杂的动作。宝宝已经会扭动门把手,会自己开门走出房间。
玩沙
给宝宝准备一堆干净的细沙和一个小桶、一个小铲,让宝宝玩耍,看细沙从指间流出。然后用水壶把干沙 打湿,用塑料小碗制作出小
沙饼,宝宝会非常兴奋,会找出不同形状的塑料容器来制作不同形状的沙坯; 也可教宝宝用小铲子铲出河流,架上积木做的小桥,陪宝宝
玩一阵后,妈妈可以去做自己的事情,宝宝可 以独自玩沙玩很久。
玩沙的经验将给宝宝创造很多独特而难忘的体验,并将宝宝生活中的一些见识体现在游戏中。
吹乒乓球
妈妈蹲在茶几一边,宝宝站在另一边,两人分别用嘴吹乒乓球,看谁吹得远。
练习深呼吸,增进宝宝肺活量。
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小动物的本领
宝宝已经知道动物怎么叫了,但每个动物都有什么本领呢?妈妈可以和宝宝一起复习小动物们的叫声,然后告诉 宝宝:小狗“汪汪”叫,
会看家;小猫“喵喵”叫,会抓老鼠;母鸡“咯咯”叫,会生鸡蛋等。还可告诉 宝宝小动物们要吃什么,用什么喂它们。
用可爱的小动物,培养宝宝说话和发音的兴趣与技能。
逛街规矩
现在宝宝的活动能力、认知能力都扩大了,也有自己的主张,平时带宝宝去逛街可能 会有很多自己的主意,比如要买什么不要什么等。
所以,从现在开始,上街之前要给宝宝讲清楚规矩。妈 妈告诉宝宝,自己要买什么,然后问宝宝要什么,列入计划后,妈妈要强调,只买
计划购买的东西,其他 的不许买,或下次去时再买。这样给宝宝深刻的印象,即购物应有计划,没有计划的东西不能买,不能随心所欲养
成不好的习惯。
培养宝宝控制自己欲望的能力,学会按计划行事。
“安静”的游戏
将宝宝的玩具娃娃放在床上,盖好被子,妈妈轻声对宝宝说“妹妹睡着了,我们轻轻地出去,不要吵醒她 ”,然后领着宝宝用脚尖轻轻
地走出去,轻轻地关上房门,去客厅里玩不发出声音的游戏,如穿珠子等。
或者,妈妈和宝宝可以静静地坐在沙发上,手牵手闭起眼睛,专心地听听平时不太注意的声音,如楼上楼 下邻居走路说话的声音、远
处汽车的鸣叫声、窗外小鸟的声音等,过一会儿睁开眼睛问宝宝:“宝宝刚才 听到什么声音了?”
这个游戏让宝宝学会关心别人,在别人休息和睡眠时不吵闹。让宝宝能安静地坐一 会儿,才能听到平时忽略了的声音,使听觉敏锐,
养成专注的习惯。
21个月幼儿的早教游戏
从这个月开始,妈妈会惊奇地发现,宝宝词汇不但在数量上增加迅速,还有了质的突破。有的宝宝已 经能够背诵一首完整的儿歌了。
鼓励开口表达
21~24个月的宝宝是开口说话表达语言发 展最快的时期。开口说话也是学步期的结束,宝宝可将全部精力发展语言。因此,平时多鼓
励宝宝开口, 宝宝索要东西时要使之用语言表达。妈妈可不断地帮助宝宝组织语句,锻炼表达能力。
了解身体部位功能
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宝宝已经认识了很多的身体部位,现在要让宝宝知道每个部位的作用了。
妈妈和宝宝坐在一起 ,一边对宝宝说话:“我用眼睛来看东西,用耳朵来听声音,用嘴巴说话和吃饭,用鼻子闻香味和臭味,用手做事 ,
用脚走路……”一边用手指着自己的相关部位,然后让宝宝来重复,眼睛是干什么的?耳朵是干什么的 ?
宝宝会不断地提问,妈妈要耐心地回答,增长宝宝的见识。
听音辨人
全家人在 一起时,妈妈把宝宝带到另一个空间,确保能听见隔壁家人的声音。然后让宝宝辨认是谁在说话。宝宝能很轻易地 辨认出爸
爸、爷爷和奶奶的声音,如果宝宝全部猜对,妈妈应该及时表扬鼓励,增加宝宝对游戏的兴趣, 宝宝会乐于仔细倾听别人的声音。家里来
了客人,可以和宝宝再次玩这个游戏:先把宝宝介绍给客人们, 然后把客人介绍给宝宝,再和宝宝一起躲起来,听客人们讲话,辨认是谁
在说话。猜完后让宝宝出来,告 诉孩子刚才哪些人猜对了,哪些人猜错了。
刷刷牙,漱漱口
给宝宝准备专用的小毛巾和牙刷 、牙膏及水杯,每天让宝宝和父母一起洗脸、刷牙。宝宝喜欢挤牙膏,告诉宝宝从远到近轻轻地挤,
只要 挤一点即可,刷牙时先内后外、先上再下,上下刷牙,并学会漱口。妈妈可以先抓住宝宝的手刷,然后再让宝宝自 己做。所有的宝宝
都非常乐于自己刷牙漱口。涂润肤露等也可让宝宝自己开始操作,先点在额头、两边面 颊、下巴,然后再均匀地涂抹。
让宝宝学习个人卫生自理,自我操作,自我保护,并养成自觉的卫生习惯。
建立统筹观念 < br>妈妈可以让宝宝多帮忙拿东西。比如洗澡前要准备东西了,肥皂、毛巾、拖鞋、梳子、衣服等,宝宝往往一 次只拿一种。妈妈可提醒
宝宝还要拿什么,并告诉宝宝可以一次性把肥皂和毛巾都拿来。下次拿拖鞋和衣 服时,妈妈和宝宝一问一答:“拖鞋在哪?”“在房间。”“衣
服在哪?”“在房间。”“那你可以一次 把拖鞋和衣服都拿过来。”经过几次之后,妈妈只需说一遍所需的东西,宝宝就会主动分配、安排每次
取 物的数量。
这种练习可帮助宝宝建立最初的统筹观念,学会做事前先思考判断,计划好行动的步骤,对 宝宝来说将受益终生。
培养睡眠习惯
宝宝睡觉前必须要完成的几件事应形成常规,按次序做 完这几件事后宝宝就会意识到自己该睡觉了。如洗漱、上厕所、道晚安、拿着
睡前必读的小故事书、关灯 等一系列动作,然后等宝宝逐渐入睡后,妈妈方可离开。
建立这种条件反射,养成按常规入睡的习惯, 对宝宝的身心发展都有帮助,也有利于父母按计划安排自己的生活。
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21个月幼儿的早教游戏
从这个月开始,妈妈会惊奇地发现,宝宝词汇不但在数量上增加 迅速,还有了质的突破。有的宝宝已经能够背诵一首完整的儿歌了。
鼓励开口表达
21~2 4个月的宝宝是开口说话表达语言发展最快的时期。开口说话也是学步期的结束,宝宝可将全部精力发展语言。因 此,平时多鼓
励宝宝开口,宝宝索要东西时要使之用语言表达。妈妈可不断地帮助宝宝组织语句,锻炼表 达能力。
了解身体部位功能
宝宝已经认识了很多的身体部位,现在要让宝宝知道每个部位的作用了。
妈妈和宝宝坐在一起 ,一边对宝宝说话:“我用眼睛来看东西,用耳朵来听声音,用嘴巴说话和吃饭,用鼻子闻香味和臭味,用手做事 ,
用脚走路……”一边用手指着自己的相关部位,然后让宝宝来重复,眼睛是干什么的?耳朵是干什么的 ?
宝宝会不断地提问,妈妈要耐心地回答,增长宝宝的见识。
听音辨人
全家人在 一起时,妈妈把宝宝带到另一个空间,确保能听见隔壁家人的声音。然后让宝宝辨认是谁在说话。宝宝能很轻易地 辨认出爸
爸、爷爷和奶奶的声音,如果宝宝全部猜对,妈妈应该及时表扬鼓励,增加宝宝对游戏的兴趣, 宝宝会乐于仔细倾听别人的声音。家里来
了客人,可以和宝宝再次玩这个游戏:先把宝宝介绍给客人们, 然后把客人介绍给宝宝,再和宝宝一起躲起来,听客人们讲话,辨认是谁
在说话。猜完后让宝宝出来,告 诉孩子刚才哪些人猜对了,哪些人猜错了。
刷刷牙,漱漱口
给宝宝准备专用的小毛巾和牙刷 、牙膏及水杯,每天让宝宝和父母一起洗脸、刷牙。宝宝喜欢挤牙膏,告诉宝宝从远到近轻轻地挤,
只要 挤一点即可,刷牙时先内后外、先上再下,上下刷牙,并学会漱口。妈妈可以先抓住宝宝的手刷,然后再让宝宝自 己做。所有的宝宝
都非常乐于自己刷牙漱口。涂润肤露等也可让宝宝自己开始操作,先点在额头、两边面 颊、下巴,然后再均匀地涂抹。
让宝宝学习个人卫生自理,自我操作,自我保护,并养成自觉的卫生习惯。
建立统筹观念 < br>妈妈可以让宝宝多帮忙拿东西。比如洗澡前要准备东西了,肥皂、毛巾、拖鞋、梳子、衣服等,宝宝往往一 次只拿一种。妈妈可提醒
宝宝还要拿什么,并告诉宝宝可以一次性把肥皂和毛巾都拿来。下次拿拖鞋和衣 服时,妈妈和宝宝一问一答:“拖鞋在哪?”“在房间。”“衣
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服 在哪?”“在房间。”“那你可以一次把拖鞋和衣服都拿过来。”经过几次之后,妈妈只需说一遍所需的东西,宝 宝就会主动分配、安排每次
取物的数量。
这种练习可帮助宝宝建立最初的统筹观念,学会做事 前先思考判断,计划好行动的步骤,对宝宝来说将受益终生。
培养睡眠习惯
宝宝睡觉前必须 要完成的几件事应形成常规,按次序做完这几件事后宝宝就会意识到自己该睡觉了。如洗漱、上厕所、道晚安、拿 着
睡前必读的小故事书、关灯等一系列动作,然后等宝宝逐渐入睡后,妈妈方可离开。
建立这 种条件反射,养成按常规入睡的习惯,对宝宝的身心发展都有帮助,也有利于父母按计划安排自己的生活。
22个月幼儿的早教游戏
能够自如自在地跑步,跑跑停停,并学会了奔跑。宝宝会借助不 同高度的物体爬向高处,拿到他要的东西。宝宝有胆量,也有能力从
高的物体上跳下来。
学穿鞋袜
宝宝会穿衣服了,现在可以学穿鞋袜。先穿袜子:将袜口叠到袜跟、提住袜跟将脚伸 进袜子至袜尖,足跟贴住袜跟,再将袜口提上来。
这种穿法能使足跟与袜跟相符,穿得舒服。然后开始学 穿鞋:大脚趾最长,在脚的里侧,把两只鞋尖的一侧对放在一起,让宝宝认出哪一
只鞋应穿左脚、哪一只 应穿右脚。反复练习后,宝宝就能熟练地自己穿上鞋袜。
进一步练习宝宝的自理能力,使他产生自信,知道区别左右脚。
记住家人名字
告诉 宝宝家里每个人的名字,然后在游戏中复习。比如打电话或有人敲门来访,妈妈先问爸爸的名字:“×××在吗? ”宝宝会说在,然后
去叫爸爸;如果问爷爷奶奶的名字,宝宝会说不在,他们要星期天才在。之后妈妈与 宝宝互换,宝宝问,妈妈答,看宝宝是否能顺利念出
家里人的名字。熟悉这个游戏后,还可以把家里的电 话、地址及爷爷奶奶等常有联系的亲人的电话让宝宝背诵出来。
用游戏促使宝宝说话,同时记住家人的姓名、地址,促进语言及记忆力的发展,促进交往能力。
倒水入瓶
找两个酸奶瓶,让宝宝把其中一个装满水然后倒入另一个瓶内,尽量不让水漏出。熟 练之后,再让宝宝将小碗中的水倒入瓶内而不泼
洒。
通过这个游戏,可锻炼宝宝的手眼协调能力,做精细的操作。
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变高和变矮
爸爸说“变高”,同宝宝一起踮起脚尖,伸直身体,举起双手,人变高了许多。爸 爸再喊“变矮”,蹲下双脚,弯腰低头,双手抱住膝盖,
身体变成一个球状。由快到慢,或由宝宝喊口令 ,爸爸和宝宝一起表演,或由宝宝单独表演。
练习伸展和屈曲身体,使关节和韧带得到锻炼,全身肌肉 活动协调。这种身体活动的游戏最好穿插在一些静态的游戏中间,使宝宝动
静结合,有利于健康。
学兔子跳
双手放在头的两侧,伸出中指和食指装扮成耳朵,双足离地向前跳,比比谁跳得远。 可以一边跳,一边念童谣:“小白兔,白又白,两
只耳朵竖起来!”以增加游戏的趣味。
练习足部活动能力。
23个月幼儿的早教游戏
这个月的宝宝开始试图把拆散的 玩具安装上,宝宝从“破坏”转到“建设”上来了。宝宝动手能力的提高,使得宝宝已经不满足于玩形状
固定的玩具了,能够变换形状的玩具,开始引起宝宝的浓厚兴趣。
初步认识职业分工
现在应 该让宝宝了解一些职业名称及工作内容了,以增长社会知识。告诉宝宝,给人看病的是医生,为病人打针的是护士 ,农民伯伯
种地,每天给家里送报的叔叔是邮递员等。同时让宝宝知道家里每个人的职业及工作内容。
让宝宝了解社会是一个大家庭,存在不同的分工。
“满载”而归
如果小区内有小店 ,可以让宝宝去帮妈妈买一袋盐或其他小东西。开始时,爸爸妈妈可以先带宝宝一起去,在路上碰到熟识的邻居会
打招呼,向宝宝介绍店里的阿姨或奶奶,让宝宝了解整个交易的过程。然后可以让宝宝自己去,但爸爸妈 妈可以悄悄地跟在后面观察,看
宝宝独自怎样购物。
平时可以让宝宝去取报取奶,培养和锻炼宝宝的办事能力和与人交往的能力。
上下、大小的概念
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把积木全部倒出来,让宝宝把它们分 成大小两堆,大的放在柜子的上面,小的放在柜子的下面;搭积木的时候,大的放在下面,小的
放在上面 ,以保证积木的稳定。
通过动手操作,让宝宝知道大小、上下的概念。
造幢大房子
用大的包装箱置于地上,在宝宝头眼高的位置挖一个窗透气,给宝宝造一幢简单的房子。宝宝会把自己的玩具、 娃娃等东西都搬进房
子里,自己跟自己说话玩耍。孩子渐渐长大了,需要一个完全属于自己的小小空间, 使之能重新温习自己经历的、印象深刻的片段,总结
生活经验,并利用娃娃或拟人动作把情感表露出来, 这些只有避开成人的视线才能自由发挥。
学用筷子吃饭
宝宝现在一般都能用勺子吃饭了,因 此可以让宝宝自己用筷子吃饭。每天锻炼3次,以使宝宝早日习惯用筷子吃饭。
用筷子可锻炼宝宝手的精细技巧,促进身心健康发育。
23个月幼儿的早教游戏
这个月的宝宝开始试图把拆散的玩具安装上,宝宝从“破坏”转到“建设”上来了。宝宝动手能力的提高,使得宝 宝已经不满足于玩形状
固定的玩具了,能够变换形状的玩具,开始引起宝宝的浓厚兴趣。
初步认识职业分工
现在应该让宝宝了解一些职业名称及工作内容了,以增长社会知识。告诉宝 宝,给人看病的是医生,为病人打针的是护士,农民伯伯
种地,每天给家里送报的叔叔是邮递员等。同时 让宝宝知道家里每个人的职业及工作内容。
让宝宝了解社会是一个大家庭,存在不同的分工。
“满载”而归
如果小区内有小店,可以让宝宝去帮妈妈买一袋盐或其他小东西。开始时,爸爸 妈妈可以先带宝宝一起去,在路上碰到熟识的邻居会
打招呼,向宝宝介绍店里的阿姨或奶奶,让宝宝了解 整个交易的过程。然后可以让宝宝自己去,但爸爸妈妈可以悄悄地跟在后面观察,看
宝宝独自怎样购物。
平时可以让宝宝去取报取奶,培养和锻炼宝宝的办事能力和与人交往的能力。
上下、大小的概念
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把积木全部倒出来,让宝宝把它们分 成大小两堆,大的放在柜子的上面,小的放在柜子的下面;搭积木的时候,大的放在下面,小的
放在上面 ,以保证积木的稳定。
通过动手操作,让宝宝知道大小、上下的概念。
造幢大房子
用大的包装箱置于地上,在宝宝头眼高的位置挖一个窗透气,给宝宝造一幢简单的房子。宝宝会把自己的玩具、 娃娃等东西都搬进房
子里,自己跟自己说话玩耍。孩子渐渐长大了,需要一个完全属于自己的小小空间, 使之能重新温习自己经历的、印象深刻的片段,总结
生活经验,并利用娃娃或拟人动作把情感表露出来, 这些只有避开成人的视线才能自由发挥。
学用筷子吃饭
宝宝现在一般都能用勺子吃饭了,因 此可以让宝宝自己用筷子吃饭。每天锻炼3次,以使宝宝早日习惯用筷子吃饭。
用筷子可锻炼宝宝手的精细技巧,促进身心健康发育。
24个月幼儿的早教游戏
这时的宝宝,有极强的模仿力,也有极强的模仿欲望,妈妈要干什么,他就要干什么。而且还会数数,但妈妈需要 给宝宝加强数的概
念,如果数1就给宝宝面前放1块积木,数2时放2块积木。宝宝还能分清2比1多, 1比2少。
数数
这时的宝宝会数更多的数了,虽然可能他们只是机械的背诵,并不知道每个 数字具体指代多少。父母应利用一切机会和游戏,鼓励宝
宝识数,并从1、2、3开始,逐步建立数字与 数量的关系概念。多背诵与数字有关的儿歌。
尝味道
吃饭前告诉宝宝,“今天我们吃饭前先 来做一个游戏,叫做尝味道”。妈妈给宝宝蒙上眼睛,戴上围裙,用筷子夹一种食物让宝宝说出
吃的是什 么菜,是什么味道,如果宝宝猜对了,给宝宝多吃一些自己喜欢的食物作为奖励。
让宝宝学会用词去形 容品尝出的味道,以后宝宝会故意闭起眼睛去尝试各种食物的味道,并学会用词形容它。
唱歌
教宝宝唱一些易学和易唱的儿歌。可以跟着音乐一起唱,也可和父母一起唱,还可一边唱一边做动作,使唱歌更 有趣。
按节拍跟着旋律学唱歌,使宝宝丰富的听觉想像和视觉想像融会在节拍和音符中,心情舒畅。
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25个月幼儿的早教游戏
能一页页地翻书,指出图 片中的人物和动物了,能拼2~3块拼图了,能用7、8块积木砌塔了,能说出自己的姓名、年龄和爸爸妈妈的姓名了……
分清早晚
早晨起床时让宝宝看到窗帘打开,天亮了,太阳出来了,要穿衣 起床了,见到家人要会道“早上好”。天黑了,要把灯打开,窗帘关上,
温度也比白天更低,妈妈要带宝 宝去洗澡、更衣准备睡觉。睡觉前要向家人道“晚安”。
也可找一些表现白天和黑夜的图片让宝宝辨认,早是一天的开始,晚是一天的结束。
让宝宝从最具体的现象开始学会辨认时间,获得第一时间概念。
算算几天不尿裤
在 宝宝看得见的地方挂一张月历,旁边放一支笔。宝宝如果当天尿湿了,就在当天日期上画“正”字,湿一次画一划 。宝宝会很在意每
一画,从而自觉及时排尿。
帮助宝宝学会用意志控制小便,并及时排尿。
自我介绍
玩游戏,让宝宝和妈妈一起做自我介绍。如“上幼儿园游戏”,妈妈当阿姨,宝宝从 门口进来,先弯腰鞠个躬。
宝宝:阿姨好!
阿姨:你叫什么?
宝宝:我叫×××(声音大而清楚)。
阿姨:你几岁了?
宝宝:我两岁。
阿姨:你爸爸(妈妈)叫什么名字?你家住哪里?你家的电话号码是多少?
回答完毕后,阿姨要纠正宝宝回答不正确的地方,并及时表扬“你回答得很好”。
阿姨:再见!
宝宝:再见!
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如果宝宝有些 记不清楚的地方,可以每天重复做一次,使宝宝最终讲述清楚,并帮助宝宝养成见人打招呼,告别时说“再见”的 好习惯。
同时宝宝能做清楚的自我介绍,也是重要的安全教育。
26个月幼儿的早教游戏
从2岁开始,宝宝逐渐从惧怕中分化出羞耻和不安,从愤怒中分化出失望和羡慕,从愉快中分化出希 望,宝宝的情绪变得丰富起来,
宝宝也开始有了我们看得见,感受得到的喜、怒、哀、乐。
预防意外危险
宝宝动手能力强了之后,会出人意料地模仿一些妈妈的危险动作,如用尖锐的东 西去刺、剪家具或玩具,撕拉、挖玩具的毛发和眼睛,
突然拉扯运动中木马的尖角等。所以这时给宝宝购 买的玩具要确保没有危险性,家里的布置也要去除一些易碎物品,如花瓶等应该放在宝
宝够不着的地方。
认识相反概念
陪宝宝到社区的公园去玩跷跷板,让两个小朋友一起玩,宝宝用脚蹬地,板跷到 高处,另一个小朋友就着地;另一个小朋友再蹬地,
宝宝就着地,让宝宝体验到足部用力抬高自己、一上 一下的快感,爸爸或妈妈在一边随着宝宝的起落说:“宝宝高,小朋友低,宝宝上,
小朋友下。”
吃饭时,比较妈妈和宝宝的筷子,一个长一个短,告诉宝宝:“妈妈的筷子长,宝宝的筷子短。” 宝宝在认识事物时,总是要比一比,辨别它与其他或近似事物的区别,然后发现相反的概念,宝宝总是先学会 相反的概念,再认识相
同。
了解物品用途
在桌上放上家里常用物品,如杯子、碗、 钥匙、刀、蜡笔、指甲刀、胶水等。让宝宝说出吃饭用什么?喝水用什么?开门用什么?掌握这
些知识后 ,再让宝宝记住下雨了要带伞,上班要带包等。
让宝宝了解物品的用途,宝宝通过观察知道日常用品的用途,每样东西放在哪儿。
遵守秩序
去游乐园玩,买票要排队;玩滑滑梯时,如果小朋友多也要排队。要让孩子学会等待,等待是让人集中意 志去做一件事,能耐下心来,
心平气和才能解决问题。父母也要尽量缩短等待的时间,不让孩子过于烦恼 ,因为超过合理的限度会让孩子太疲劳,如果确实需要等待,
也应安排一些游戏来转移注意力。
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从小懂得遵守秩序,从而知道坚持、等待,是一项重要的处事能力锻炼。
唱歌表演
宝宝学会唱一首新歌后,可请宝宝在茶余饭后给大家表演一下。爸爸妈妈可以用手或乐器轻打节拍伴奏。如果宝宝 能顺利表演,应及
时给予鼓励。有时也可由爸爸或妈妈先来一段,然后再请宝宝出场,营造一种其乐融融 的家庭环境。如果宝宝不愿唱或唱不好,也不要强
求,找合适的机会再试一两次。不要说宝宝“害羞”, 因为这个年龄的宝宝还不知道“害羞”的意思。
鼓励孩子敢于说话,敢于唱歌,敢于表达自己的意见。培养开朗大方的性格。
给娃娃换衣服
买可以换衣服的娃娃,让宝宝给娃娃换衣服,如脱袖子、扣纽扣、拉拉锁等。告诉宝宝衣服脏了要换洗, 天气凉了要添衣,天气热了
要减衣,让宝宝学会用妈妈照顾自己的一套方法去照顾娃娃,从而培养宝宝的 自理有力。
一起商量怎么办
遇到问题时问问宝宝的意见,让宝宝学会主动思考解决问题的方 法。如宝宝看上小朋友的玩具了,怎么办呢?宝宝也许会给出一些意想
不到的答案,这是非常好的一种锻 炼。如果宝宝想不出,妈妈可以试着帮助、引导其想出办法来。有过一次经验,下次宝宝就会更快地想
出 办法来。
孩子们出主意的本领是练出来的。让孩子自己使用文明礼貌的办法去解决问题,出主意。
自己洗脸
宝宝很小就观察到妈妈每次洗脸都用洗面奶,所以也很想尝试一下,可以让宝宝从用 洗面奶开始学会洗脸:先洗净双手,然后挤出洗
面奶,双手揉搓,再在脸上画圈圈,最后用水冲洗干净, 并用干毛巾把脸上、脖子、手上的水吸干。
让宝宝养成自理的生活习惯,爱清洁卫生。
28个月幼儿的早教游戏
这个时期的宝宝很爱提问,这不仅能反映出他思维发展的进程, 更重要的是表明他好观察、善于捕捉周围环境中新异的事物或现象。
而且,一般来说,爱提问的宝宝总比 不爱提问的宝宝学得更多一些。
吹肥皂泡
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带孩子到 户外去活动时,教宝宝吹出七彩肥皂泡。泡泡越飞越远,越来越大,在阳光照射下五颜六色。宝宝会不由自主地去 追逐、大
笑,这样既可锻炼宝宝的行走能力,也可陶冶情操,能给宝宝留下深刻的印象。这是所有宝宝都 喜欢的游戏。
克服胆怯心理
害怕是人的正常感受,是保护自己免受伤害的方法,2岁多的宝 宝已有胆怯心理,害怕失去支持或看到他人不顺利的经历,尤其对未
知的事物感到紧张不安。
如果宝宝怕黑,应从小养成独自睡眠的习惯:睡觉前收拾好玩具,洗漱完毕,和小娃娃道过晚安,宝宝就由妈妈陪 着进房间躺下,把
灯打到最暗,然后由妈妈给宝宝讲故事,宝宝逐渐入睡,完全睡熟后妈妈再离开。养成 习惯后,宝宝会感到妈妈就在身边,需要时随时就
会出现。如果妈妈有事外出,要找宝宝熟悉的人陪着讲 故事,使之感到安心。固定的入睡方式让宝宝觉得安全和习惯。
认生其实是宝宝成长的一种标志。宝宝 知道哪些是自己人,哪些是外人,让宝宝有一个逐渐的适应过程,对陌生人宝宝就能由怕到不
怕,慢慢熟 悉起来。
“请”、“谢谢”
妈妈每次让宝宝帮忙做事时,都要说“请”,做好后说“谢谢” ,让宝宝学习人际交往中基本的礼貌用语。家里人睡觉前都互道“晚安”,起
床后互相招呼“早上好”。
习惯了说话有礼貌,会使宝宝同人交往时给人留下良好的印象。
植物小百科
吃饭时 ,告诉宝宝哪些是白菜的叶、哪些是白菜的茎,豌豆吃的是种子,番茄吃的是果实;出去玩耍时,认识不同的花、 草;花是不
能随便采摘的,因为要给人们欣赏;草也不要踩上去,会影响小草的生长;有些植物的茎叶可 以用来吃,如菜叶;有些植物只吃根……
增长宝宝的知识,了解每种植物与人的关系与作用。
动物小百科
宝宝的皮肤很嫩,经常被蚊子咬出一个红红的包,所以宝宝很早就知道蚊子了,但 没有仔细观察过。所以家长打死了蚊子后,可以让
宝宝看看肚子流血的蚊子,认识这个会吸人血的害虫。 平时上菜场,鱼和肉摊前都能看见苍蝇,人们常用嫌恶的表情挥开它们,这时也可
趁机让宝宝认识一下苍 蝇,并告诉宝宝这种小虫子能传染疾病,应尽快打死它们。让宝宝有意识地在墙根脚前停下,去观察蚂蚁的行为。
孩子们往往都挺喜欢蚂蚁,在野外时不妨让宝宝在蚂蚁队伍前看看,想想。但如果在家里发现蚂蚁,则应 把蚂蚁对家具的危害告诉宝宝,
坚决地消灭。
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29个月幼儿的早教游戏
宝宝用剪刀剪纸的能力有所提高。在纸上画一条线,宝宝可能会 沿着线把纸剪开,当然不会严丝合缝的。很早就练习使用剪刀的宝宝,
到了这个月龄可能会用剪刀剪布了 ,妈妈的床单有一个小口子,有可能就是宝宝的杰作。妈妈要给宝宝准备一些可以剪的材料,让宝宝充
分 发挥剪的欲望。
涂涂画画
对于宝宝来说,涂涂画画是一种游戏,也是一种轻松的心理体操, 轻松、愉快、易行,能让宝宝的心理感受和情绪自然地释放和发泄。
这段时期,宝宝在涂画时视觉集中, 握笔姿势接近成人,图形错综复杂,会在纸上画出上下左右有一定规则的线条,会在纸上重复画圈圈,
并 交替使用不同的颜色。
对歌
宝宝已经学会用声音模仿动物叫,妈妈可以和宝宝一起对歌,模仿动物的叫声。
小猫叫——喵 喵喵!小羊叫——咩咩咩!小鸭叫——嘎嘎嘎!小狗叫——汪汪汪!小鸡叫——叽叽叽!老牛叫——哞哞哞!老虎 叫——呜呜呜!
下雨啦——哗啦啦!刮风啦——呼呼呼!天打雷——轰隆隆!摁喇叭——嘀嘀嘀!
转述悄悄话
全家人坐在一起,让宝宝挨着妈妈。妈妈在宝宝耳边轻声说一句话,然后让宝宝在 爸爸的耳朵边轻轻地复述,爸爸再告诉爷爷,爷爷
告诉奶奶,奶奶告诉妈妈,妈妈再告诉宝宝,宝宝对全 家人宣布,看看这句话最后变成了什么?
引起孩子对传话的兴趣,宝宝可能会发现,最后这句话变样了 ,宝宝就会明白如果口齿不清楚,别人就会误解。
什么会飞
找一本画有多种动物的图书,让 宝宝讲述,哪些动物会飞;找一本画有各种交通工具的书,让宝宝说出哪些会飞。然后让宝宝联想还
有什 么会飞,如风中的纸片、汽球等。
启迪联想能力,经常与宝宝一起看图与想像,使宝宝学会从看到的一种想到另一种的能力。
过家家
家人与宝宝一起过家家。模拟家庭生活,在游戏中锻炼宝宝的语言、思考能力。
30个月幼儿的早教游戏
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这么大的宝宝最喜欢过 家家游戏,愿意和小朋友一起玩这类游戏,扮演各种角色,医生、护士、爸爸、妈妈,老虎、狮子等。
锅碗瓢盆齐跳舞
带宝宝到厨房里,把家里的锅碗瓢盆都摆好,用筷子逐个敲击厨房用具,它们 会发现不同的声音。先由家长敲,然后让宝宝自己敲,
宝宝会非常高兴。然后让宝宝敲,家长背转身,猜 猜是哪个容器发出的声音。猜对了就刮宝宝的鼻子,猜错了就由宝宝刮家长的鼻子。之
后宝宝和家长互换 身份。
读布书
让宝宝通过布书获得知识,练习手的动作。
接电话
家里 电话响起后,让宝宝去接,让宝宝问“您好,请问您找谁”,并回答来电人的问题,学会把电话转给相应的家人。 宝宝能够接电话
会非常骄傲,但刚开始时可能会比较慢,口齿也不太清楚,要慢慢来。家人不要表现不耐 烦,多给宝宝机会去尝试。
捉迷藏
妈妈藏起来,让宝宝来找,下一次则让宝宝躲起来,让妈 妈来找。捉迷藏可以发展宝宝的想像力,寻找到藏身之处。宝宝很喜欢捉迷
藏,尤其是在室外,还可起到 锻炼宝宝身体的作用。
31个月幼儿的早教游戏
31个月的宝宝已经能够认识5种以上 的颜色了。宝宝认识颜色的顺序是:红、绿、蓝、黄、黑。但并不是所有的宝宝都按这样的顺序,
父母经 常给宝宝看并告知什么颜色,是宝宝认识的关键。
闻味识物
把切碎的大蒜、生姜、葱及醋等 ,分别装在几个瓶子里,让宝宝闭上眼睛闻,然后说出每种气味的名字。可锻炼宝宝的嗅觉分辨能力。
嗅 觉和其他感觉一样,是一种辨别能力。
假设情境
妈妈平时要多和宝宝聊天,寻找各种主题。 比如妈妈为宝宝假设几种情境,让宝宝说出解决办法。比方说,如果天下雨了没带伞怎么
办?如果出门没 带钥匙怎么办? 如果没有毛巾洗脸怎么办?通过讨论让宝宝学会在事情未发生前想好解决的办法。平时教宝宝做 未雨绸缪的
打算,使宝宝在做事前学会细心考虑,防止类似事情的发生。
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做做小帮手
让宝宝练习摆餐桌。用干净抹布擦拭桌子,把凳子摆好,计算好吃饭的人数然后准备相应的空碗筷。
让宝宝做家里的小帮手,并做好吃饭的准备,宝宝会因为自己积极参与了准备过程而对吃饭的兴趣大增。
小鸡吃米
妈妈先表演小鸡吃米的样子:双手在背后合拢举起,头一点一点地弯腰向下做吃的动 作。然后由宝宝模仿,模仿几次后妈妈可以说:“小
鸡赶快回家,黄鼠狼来了!”让宝宝快步跑回妈妈身 边。做这个游戏时宝宝的身体要支撑头向前垂的重量,可以锻炼腰部肌肉。
32个月幼儿的早教游戏
这个阶段的幼儿,词汇量突飞猛进。一觉醒来,宝宝语出惊人,常常令父母惊讶不已。幼儿使用修饰 词的能力显著增强,几乎达到成
人的一半。
随意涂画
给宝宝准备一张大白纸,让宝 宝可以在上面随意作画。有条件的家庭可留出一面空墙,让宝宝直接在墙上画,用画装点家居环境,画
满 后可以重新刷白,让孩子的创作思维不受约束地得到表达。尽量鼓励孩子画得像,或引导孩子去认识自己笔下的形 象,不断鼓励孩子:
“宝宝会越来越爱画,画得越来越好!”
“今天买菜我作主”
孩子是不是有点挑食?有些食物尤其是蔬菜不太爱吃?家长可以想些办法来慢慢改变这种局面,其中之一就是带宝 宝上菜场。告诉宝
宝,今天买菜由宝宝作主。然后让宝宝在丰富多彩、琳琅满目的菜市上,挑选自己最爱 吃的蔬菜品种,由妈妈掏钱一一买下。回家后妈妈
与宝宝一起择菜,并尊重宝宝的意见制作菜式。久而久 之,孩子就会爱吃蔬菜了。
补好撕破的书
宝宝长大了,不像小时候那样爱撕书了,但也会有 不小心把书撕坏的时候。这时,妈妈不要把书扔了,而应该和宝宝一起,用胶水、
透明胶、剪刀等工具, 把书修补好。宝宝学会修书后会更加爱惜书本。修补好书本后,还要把书整齐地摆放在书架上,要看的时候再取下
来,养成井井有条地收拾物品的习惯。
关于宝宝自己的故事
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给孩子看小时候的相册,如果其中有一些抓拍的照片,往往记载着一段令父母难忘的片段。爸 爸妈妈可以边看边讲宝宝小时候发生的
事,所有孩子都喜欢听关于自己的故事。家长们尤其注重讲孩子怎 样战胜困难,怎样善于帮助妈妈减轻负担,怎样聪明好学等。这会使孩
子对自己更加肯定,建立起自信心 ,从而愿意继续努力,把什么事情都做得更好。
从小就正面地鼓励与肯定,对于孩子未来树立一种开拓进取、顽强自信的态度非常重要。
33个月幼儿的早教游戏
宝宝尝到了语言的甜头,语言可以表达自己的意愿,可以和父母 更多地在一起,依偎在爸爸妈妈身边,倾听着甜甜的话语,自己也能
插上几句话,宝宝觉得真是太美妙了 。
猜谜语
大家一起编简单的谜语,互相猜。例如:“谁的鼻子最长?谁的脖子最长?”“谁 爱吃老鼠?”等等。从而锻炼宝宝说较长的句子,从简单句
过渡到复合句,提升语言能力。
对反义词
妈妈和宝宝互相对反义词,如妈妈说“我说高”,宝宝对“我说低”;妈妈说“我说 大”,宝宝对“我说小”,胖瘦、香臭、快慢等都可以组成
反义词对,使宝宝对词义更加明确。
剪刀、石头、布
家长和宝宝玩剪刀、石头、布游戏,输的就要刮鼻子。开始爸爸妈妈可以多输 几回,让宝宝开心自信起来,积极地投入游戏中,把手
势做到位,并理解每个词代表的手势。
这个游戏可锻炼宝宝视听与手的协调性。
34个月幼儿的早教游戏
快三岁的宝 宝喜欢独立做一些事情。他们的感情很丰富,对待父母比以前体贴和乖巧多了。这个时候的宝宝特别想为大人做点 事,但
往往成事不足,败事有余。父母应该给他们提供一些机会好好表现。比如可以让宝宝自己穿脱衣服 、上厕所、自己吃饭、收拾玩具等等。
此外,父母还可以主动提出要孩子帮忙做事。比如打扫卫生的时候 ,父母在拖地板的时候,可以建议宝宝拿一块小抹布擦擦自己的小凳子。
用刀切片
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用玩具刀将面团切成薄片,用钝刀将馒头切成片,或用玩具刀将橡皮泥切成片。用刀 切片需要宝宝的双手协作,用左手固定被切之物,
右手拿刀去切。初学时最好用玩具刀,以免伤到手,有 进步之后再用钝刀。平时切蛋糕等活也可以让宝宝干。
洗手绢
妈妈洗衣服时,准备另外一个 小盆,把宝宝的手绢单独放置,让宝宝学习自己洗手绢:先浸湿,然后打肥皂,双手合作,用力搓一搓,
先搓一头,再搓另一头。搓出许多泡泡后,拧干脏水,再用清水冲洗,直到水干净为止。
适当地让宝宝做一些简单的家务,既可锻炼宝宝的活动能力,更培养了他从小独立的处理能力。
分享美食
家里吃水果、蛋糕等好吃的东西时,让宝宝作主来分。看宝宝先分给谁,会把大的、 好的分给谁。要让宝宝学会平分,每人至少一份;
如果某个家人暂时不在,要让宝宝给家人留着。让宝宝 养成心中有别人的良好习惯,学会关心别人,以免从小养成惟我独尊的坏习性。
端水不洒
在 杯子里放大半杯冷开水,让宝宝端着,从厨房端到客厅,送给爸爸喝。一开始很可能水会洒出来,但熟练之后就不 会了。然后换上
温度稍高的热水,给宝宝端,习惯了保持水杯平衡后,现在孩子还要学会如何避免热水溅 出烫着自己。反复几次后,孩子就可以把水端得
既快又稳了。以后家里来了客人,可让宝宝给客人端水, 客人会表扬孩子,从而增加宝宝的自信心,今后更加细心周到地做事。
每天预留20分钟
孩 子渐渐大了,父母的工作恢复到正常状态,有时由于工作紧张难免会疏忽孩子。但无论多忙多累,一定要记得每天 留给宝宝20分钟,
陪宝宝玩玩,听宝宝说说一天的新鲜事,并告诉宝宝,爸爸妈妈每天都会留出一些时 间,让宝宝把要说的说完。养成习惯,使宝宝有时间
观念,并学会在心里酝酿准备每天要说给父母听的话 。
35个月幼儿的早教游戏
加强孩子自理生活能力的培养,切忌过度保护,包办代替。 鼓励小儿独自穿脱衣服、鞋袜,整理床铺。宝宝已经会自己穿衬衫,双手
已经能合作系扣子,并可以分清 左右。吃饭时宝宝已经会摆饭桌了,他(她)能帮着擦干净桌子,并放上几个人用的碗筷。
分清吃、穿、用
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爸爸与宝宝玩耍时,说出一些吃穿用 的食品、物品名称,让宝宝说出哪一样不能吃,如“苹果、桌子、橘子、葡萄”里,让宝宝找出哪
样不能 吃?说“鞋子、衣服、肥皂、衬衫”里,哪一样不能穿?让孩子学会有意识地区分各种食品、物品的功能。爸爸说 话速度要先慢再快,
让宝宝听清楚,记明白。
画沙画
妈妈给宝宝买来沙画,先示范 填上部分内容,然后有意识地留出一些空白,让宝宝来完成。比如小人少画一条腿,少画一只眼,或少
画 一只嘴等,让孩子自主去补充,注意孩子的观察力与记忆力。经常做这个游戏,可以让宝宝养成注意观察的好习惯 。
宝宝讲故事
拿出平时妈妈常给宝宝讲的故事书,然后这次由宝宝主讲,妈妈来听。看宝宝 会选择哪个故事来讲,能讲出多少重点,妈妈可以多问
问,诱导宝宝找出要讲的内容。
这个游戏可锻炼孩子的口头表达能力。
剥毛豆、摘豇豆
妈妈教宝宝学习剥毛豆,用 大手指和食指掐住毛豆壳,壳破了,毛豆就出来了。宝宝很喜欢这种重复的工作,如果一边剥毛豆一边听
故事就更好了。
摘豇豆,把豆两头的角掐掉,然后把豇豆折成一段一段的。让宝宝在简易的家务劳动中 ,锻炼动手能力,认识不同的豆类及吃法,既
能增长见识,又能锻炼劳动能力。
36个月幼儿的早教游戏
宝宝满三岁了,他无论是身体还是心智都发生很大的飞跃。
一个“成人”仪式
宝宝3周岁了!这是一个重要的转折期,它标志着宝宝长大了,将要上幼儿 园,这是宝宝正式踏入社会的第一步。家长们都希望宝宝更
懂事,更聪明。所以有必要给宝宝准备一个隆 重的生日成人仪式,邀请所有的重要亲人来见证这个时刻。家长们要把对宝宝的期望郑重宣
布:宝宝已经 长大成人了!今后要自己多动脑筋,独立去处理许多事情。家长郑重其事地对待宝宝的3岁生日,会让宝宝觉得自 己与以往
不一样了,从而增强信心,提高自我要求。
进一步练习宝宝的自理能力,使他产生自信,知道区别左右脚。
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练习画人
让宝宝自己画出小人,尽量不要缺少人体基本要素,然后再标注上当天的日期,过半 年后再对比。孩子画的小人基本要素的缺少与否
与孩子智力发育有关。如果宝宝画的要素不够多,可以让 宝宝对着娃娃画,对着妈妈画,或对着镜子画宝宝自己。
学习折纸
可以教宝宝折纸飞机、千 纸鹤、纸青蛙等。如果宝宝还不会,可以先从最简单的三角形、长方形开始折,逐渐加大难度,以锻炼手眼
协调能力、按步骤操作的记忆能力。折纸是一种良好的益智游戏。
收拾书包
给宝宝准备一 个小书包,里面有宝宝的小故事书、蜡笔、小铅笔、卷笔刀等,为以后准备上幼儿园做准备。把书包挂在宝宝拿得 到的
地方,然后和宝宝做上幼儿园的游戏。妈妈给宝宝上课,然后由宝宝复述故事,数数字,画画,玩一 会后,妈妈说“小朋友们,现在下课
了”,然后让宝宝收拾东西回家。看宝宝是不是可以有条不紊地把拿 出来的物品全部放回书包里。然后背上书包,在家里走一圈,结束游
戏。
参观幼儿园
在宝宝正式上幼儿园前,先带宝宝去参观幼儿园,看看幼儿园里的小朋友们做游戏,唱歌,高高兴兴地来上学, 排成队伍出游……让
宝宝对幼儿园的集体生活产生向往。最大限度地减少宝宝正式入园后的负面反应。
刚上幼儿园的孩子,不可避免会对与家人的分离产生恐惧和依恋。可以采取先上半天的办法,或在园内呆 几天,回家再呆几天。逐渐
过渡,让孩子习惯、适应另一个环境的生活。

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本文更新与2020-12-17 15:59,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/385091.html

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