故事妈妈培训

2020年12月17日发(作者：缪鹏)
故事妈妈培训（进步小学图书馆）
一、 亲子阅读为什么如此重要？
亲子阅读又称 亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家
长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读 当中起到重要的作
用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一
本书时， 很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意
自发地去进行阅读。
1. 亲子阅 读，是亲子教育的一个重要环节，通过亲子阅读形成良好
的家庭阅读氛围，培养孩子的读书习惯，带领孩 子走进书籍的浩瀚海
洋，能为孩子的精神成长提供了优质的“软件”，对于孩子一生的发
展都至 关重要。 本书针对当前中国家庭亲子阅读现状，旨在帮助1-6
孩子的家长，帮他们解答为什么要亲子 阅读、亲子阅读该读哪些书、
如何进行卓有成效的亲子阅读等棘手问题。
2.通过共读，父母 与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创
造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共 读，可以带给
孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
3.苏霍姆林斯基指出：“所有那 些有教养、品行端正、值得信赖的年
轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”吉姆·崔利斯
《朗读手册》上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱
珠宝与一柜柜的黄金。但你 永远不会比我富有，我有一位读书给我听
的妈妈。”史斯克兰·吉利兰用诗一样的语言告诉我们 “亲子阅读”
在学生课外阅读当中所起到的重要作用。
二、如何培养孩子的阅读兴趣？ 1.当孩子徜徉在图书或绘本中，津津有味地盯着文中的内容，一副若
有所思的样子。小小的世界， 此刻变得开阔起来。这情景定是站在一
旁的父母最希望看到的一幕。可是，如何才能引领爱玩耍的孩子们 把
注意力转移到书中来呢？“关键是培养孩子的阅读兴趣和能力。”
2.

父母拿着一本绘本（或图多字少的其他读物），和孩子一起沉浸在
美丽的图画中，有意识地引领他们发挥 想像，走进图画中的世界。在
共同读图画册时，父母对故事的理解和感情的变化，通过声音表现出
来，以此唤起孩子的共鸣，引发孩子对阅读图画书的兴趣，渐渐让他
们爱上阅读。
3.父母 在引领孩子阅读时，可适当根据书本内容向孩子们提问，让他
们在阅读时学会思考，形成自主学习和阅读 的能力。”每天坚持和孩
子一起阅读半个小时，长此以往他们就会把阅读当成习惯。“小家伙
现 在起床后，会在床上找书读。”
三．如何为孩子选书并读好一个故事？如何建立全面的精神食粮？ < br>1.提前备课。给孩子读书之前，父母先用心读一读，感受文图带给你
的乐趣，这样才可能把阅读 的乐趣带给孩子。父母甚至可以预演一下，
怎么读才更有意思。父母应该认识到，给宝宝读书不是一件能 够马虎
应付的事情，需要认真对待。
2.固定阅读时间。安排固定的时间和孩子一起进入美妙 的阅读时光，
并尝试使之成为习惯。不必强求每次阅读的持续时间，专注而热情地
读10分钟绘 本也能在孩子脑海里留下深刻印象。
3.声情并茂地朗读。为孩子朗读时，语速不要太快，最好改变自 己的
声调来扮演角色，表情要尽量夸张。在关键时刻或悬疑时，压低声音，
慢下来，可以让孩子 全神贯注。
4.可以边玩边读。对于小一点的孩子或是坐不住的孩子，父母完全可
以让孩子一 边玩，一边为他们朗读。也可以让孩子翻着玩，必要时指
点一二。刚开始阅读时，没必要非按次序一页一 页地读，甚至没必要
看完整本书。书对于小一点的孩子只是玩具，父母要做的是帮助孩子
发现书 的乐趣。
阅读虽不能改变人生的长度，却能改变人生的宽度。亲子阅读能够引
领孩子进入知识 的殿堂，为孩子打开智慧之门，更为孩子的终生学习
保驾护航。
5.丛书以“讲故事，明道理 ”为编写宗旨，所选取的故事虽短小却精
悍，每个都蕴涵着深刻的道理。为了便于家长更准确地给孩子讲 明故
事中所蕴涵的道理，我们在故事结尾设置了一个小栏目，用简练的语
言揭示深刻的道理。孩 子爱听故事，家长也希望孩子能在听故事的过
程中明白一些道理。这套丛书正好将二者结合起来，一方面 满足孩子
听故事的愿望，另一方面通过亲子共读增进亲子间的感情；最重要的
是，还能让孩子在 不知不觉中明白一些道理。
四、家长实践选书
关键点：选书的黄金法则；故事里的教育智慧；读故事技巧；
实操练习：选择不同类型、不同风格的故事当场练习
实操练习：本土文化传承—童谣+诗歌+汉字+神话