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张怡筠儿童情商教育
一、情商教练的五种风格
情商对于一个人的一生 都有重要的影响，它不仅影响孩子将来
在工作中是否有靓丽的表现，因为过去的研究显示，一个人在工作中的表现，有一个公式，智商和情商对工作表现的影响是
1：:2，情商比在学校学习的专业知 识跟技术要重要得多；同时对
一个人未来是不是一个快乐的人，能够经营一段幸福的婚姻，都
有 着最重要的影响。因此很多家长也知道要非常关注孩子的情商
教育。
我一直主张，爸爸妈妈在孩子出生的第一天起就要做孩子最喜
欢最重要的
情商教练。事实上，从宝宝第一天来到您的身边开始，您就已经
开始在做孩子
的情商教练了。情商教练有很多风格，不知道您在孩子互动中，
究竟是哪种风
格。其中最能测试出情商教练风格的是一种场景：当宝宝非常想
要东西，吵闹
着要家长买东西时，家长是如何应对的。
1、老虎型
——哇，好可爱的玩具，我想要这个玩具！
——出门的时候怎么跟你说呢，买什么买，都买了一大堆了，吵
什么吵，
别给我丢人！
老虎型的教练风格是强制型的，很简单，我说的话就是圣旨，不< br>管你说的什么，你都得听我的。有点：爸爸妈妈真的很在意孩子
是不是能够学好规矩，风险则是： 当你非常强硬地要孩子听你的
话的时候，孩子内心的感受跟他为什么要做这件事情的原因都没
办 法得到理解，久而久之，他会觉得很委屈，他再也不会跟爸爸
妈妈沟通自己内心的想法了，渐行渐远，相 信这个不会是你想要
的。这个也不是很好的教练方式。
2、鸵鸟型
——妈妈，这个玩具好可爱，快给我买
妈妈一直看手机
——妈妈，快给我买给我买！
——看好了吗我们去吃冰激凌吧！
这种类型的家长心里的想法是孩子还小，因此不能跟着她瞎 起
哄，因此采取的方式就会是冷处理。
鸵鸟型：宝宝有情绪了，爸妈假装看不见，接下来宝宝 也许就忘
记了。这种做法的好处是很多时候宝宝也真的是见异思迁，很
快就忘记了。但从情商教 育的角度来说：这种做法大大值得商榷，
因为宝宝会觉得我大吵大闹的时候，爸妈根本不在乎，他们会觉 得
1、爸妈不够爱我，为什么我都叫这么大声了，他还不理我；
2、既然爸妈不在乎我的情 绪，那我也不应该关注自己的情绪，长
大之后就会成为忽视自我情绪，关注他人的人。
3、绵阳型（予取予求，投降型）
——妈妈，这个玩具好可爱，快给我买
——又要买了，小祖宗，我们都买了这么多了。
——但是你不给我买我心都碎了
——啊，你心都碎了，那我也心都碎了，好好好，买买买！
这种类型的情商教练基本上称之为 绵阳型，像个小绵羊非常温
顺，孩子有要求，爸妈都会满足他，很容易和溺爱划上等号。好
处是 孩子能深深感受到爸妈对他的浓浓爱意。风险是让孩子缺乏
自制力，爸妈有义务满足自己。长大后完全没 有自制力，没有延
迟满足，没有耐心、暴躁，认为全世界都要围着自己转，当我
想要的时候，你 们怎么能不给我呢，他就会抱怨老板和自己的另
一半，他一定不会是讨人喜欢的那一个。
4、袋鼠型
——妈妈，这个玩具好可爱，快给我买
——哎呀，女儿，你是不是特别喜欢 这个玩具，是不是觉得它特
可爱，要是我不给你买你是不是心都碎了。
——恩呢
——那。。。。。。
袋鼠型，把宝宝放在口袋里，心连心，很容易换位思考，理解孩
子的行为 做法，非常贴近孩子的内心。这种做法的确是情商教育
的重要步骤，就是理解并接纳孩子的情绪。但是只 理解当然是
不够的。最后家长会莫衷一是不知道怎么做好。
5、牧羊犬型
——妈妈，这个玩具好可爱，快给我买！
——亲爱的，你又看到玩具了。
——对的，给我买！
——妈妈知道你很想买这个。
——嗯，是的。
——亲爱的，妈妈非常感谢你告诉我你喜欢这个玩具。
（理解）
——是的，你给我买嘛！
——孩子，记得吗你跟妈妈有一个约定吗一个月只买一个玩具的
约定噢
——好像是的。
——那这个月你是不是已经挑了一个你非常喜欢的玩具呢
——是的
——妈妈决定要跟你一起遵守这个约定，那你要不要跟妈妈一起
遵守这个
约定呢
（放下父母身份，用儿童的语言）
——好吧~
——那我们先把它放回去好不好，妈妈想一想，我们还可以做一
些其他很
棒的事情，要不要我们去那边玩滑滑梯，或者去吃好吃的东西。
（处理失落的情绪）
——那吃好吃的吧！
——妈妈觉得你是一个非常有自制力的孩子，
妈妈爱你！
（肯定，正面标签）
牧羊犬的动作关心羊群，不仅关心而且引领羊群去该去的地方。
八个字：接纳情绪，设立规矩提醒孩子生命中还有其他很多的
方法，可以制造愉快千万不要用购买另一 项物品来处理没有买这
样一样物品的失落感。教导出非常温暖被接纳情绪并且能够很坚
定遵守规 矩的孩子，听起来会不会是家长希望孩子长成的样子。
二、孩子玩游戏输不起，怎么办
很多 爸爸妈妈都有同样的感受，当孩子和小伙伴玩游戏玩输的时
候，心里非常的难受，而难受的时候，宝贝们 会有不同的反应，
有的时候可能不知道怎么办的时候，他会去伤害他人的作品。这
个时候如果家 长能够把握机会进行很好的挫折教育的话，会对孩
子一个得失心非常好的教育时机。
1、不要贴负面标签
2、理解并接纳孩子的受挫情绪。eg.宝宝刚才玩游戏不是很好，心理是
不是很难受啊
3、分享自己的受挫经验
4、强调游戏的趣味性，而不是结果
三、如何应对孩子的怕生
1、不给孩子贴“害羞”的标签。
2、不要强迫孩子，去做他还没有准备好的事情
3、自己和朋友打招呼，示范一下。放松孩子的焦虑
4、没有关系，等你准备好了，欢迎你随时和阿姨打招呼
5、陌生人可以蹲下来，跟她耐心 的说话：不好意思噢，在你没有
准备好的时候跟你打招呼，下次了你准备了随时跟阿姨打招呼，
好吗
四、表演孩子有窍门
1、夸孩子聪明不如夸努力
过去心理 学上的研究显示，当爸妈夸孩子努力时，
他会比较有毅力，当遇到困难时更容易坚持下去；
夸努 力让孩子更有抗挫能力，这样的宝宝会更加愿
意接受下一次的挑战，万一不小心失败了，他会想
没关系，我继续努力就会成功；夸努力让孩子自我
评价更加积极正面，被夸聪明的孩子会认为我做事成功了是因为我天生聪明，好像跟自己本身没有什
么太大的关系，但是如果我是一个努力的孩子，都
是因为我花了很多时间和精力才把这件事学好，变
成这么优秀的宝宝。
五、孩子有情绪，谈心情还是看事情
家长碰到孩子受欺负伤心的情况，一般都是急于处理事 情，要
不然找老师要不然找小朋友算账。其实这样错失了情商教育的大
好机会。
1、先指认心情，再处理事情。
2、指认孩子当下的心情。 你的意思是说……所以你觉得 你当时是
怎么想的呢
3、帮助孩子了解当下的想法 提升亲子情绪沟通
提升孩子的情绪自觉力 孩子的自我觉察能力是情商高手的能力。 这
样的方式，能够把每一个 孩子情绪困扰的机会，转化为大好的情商教
育机会，这样教出来的孩子一定是一个有情绪自觉力的情商高 手。
六、孩子有冲突，化解有高招
每一个爸爸妈妈都希望自己的孩子能够跟小朋友们 玩得很好，玩在一
块，但是常常发现，事与愿违，孩子刚开始玩的很好，玩着玩着就开
始闹一些 小矛盾，甚至打起架来。
1、不越俎代庖
家长不要越俎代庖，下来帮孩子解决问题，虽 然父母都很心急，希望
自己的孩子变得开心，但是就错失了一个教孩子思考解决问题的大好
时机 ，也就是说，以后会解决问题的永远是爸爸妈妈，孩子没办法学
会这个能力。
2、不火上交流。 以暴制暴不可取
3、尊重孩子的想法，不忙着当裁判。
父 母亲介入时让孩子都有说话的机会，当孩子觉得他们的想法受到关
注，而且同等重视时，他们才能够平复 心情，准备好理性思维，听爸
爸妈妈接下来的建议。
4、引导孩子思考冲突解决的方案。
教孩子思考会是叫他们解决冲突的关键。与其说是发生了什么事情，
那接下来你们该怎么做，倒 不如说，到底发生了什么事情，你刚刚是
这么做的，是吗除了这个方法，还有别的方法吗这么一说，你是 在教
孩子事情还是有其他解决方案的。
5、协助孩子疏导情绪并引导合理表达
而这个时候，孩子的情绪还是比较激动，对于年纪很小的孩子来说，
平复心情是比较困难的，所以父母要 记得，你要比他更有耐心。当宝
宝说：我不管我不要的时候，爸爸妈妈一定要理解和接纳，说：我理解，这个事情，对你很重要，然后接下来，让他去思考有其他的方式，
6、给孩子提供冲突解决的方案 如果孩子想不到解决方法，爸爸妈妈
可以给孩子做选择题，你 可以选择这样做，或者是另外一种做法，你
觉得哪一个做法更好呢。让孩子做选择题的方法，比较容易找 到一个
理性的出口，让他知道，这个问题是可以解决的。
如果这个时候两个孩子还是有意见 和争执的时候，千万不要忘了，任
何一个解决情绪冲突的时候，都是教导冲突管理的好时机 7、示范冲
突协调方法 剪刀石头布，轮流说话，轮流想解决方案，这是爸爸妈
妈可以提供给孩 子的一个解决问题的指导方针，如果是因为分享自己
的玩具而引起的冲突，爸爸妈妈不应该强迫还没有学 会分享准备的孩
子当场要做这个动作，这么做会让孩子觉
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本文更新与2020-12-17 03:13，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：http://www.xapfxb.com/yuer/384854.html