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引爆家庭学习力

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-12-17 02:48

卵泡发育不了能做试管吗-情侣衫

2020年12月17日发(作者:蒋怡)
引爆家庭学习力

前 言

当前,我们已从信息时代走向概念时 代。美国麻省理工学院教授
尼葛洛庞帝在《数字化生存》一书中提出后信息社会,又称比特时代
或数字化时代。美国现代知名作家丹尼尔·平克在《全新思维》中提
出,当代经济社会正从以逻辑、线性 、类似计算机能力为基础的信息
时代向概念时代转变。概念时代的经济和社会建立在创造性思维和跨学科能力基础上。未来属于另一类人,他们拥有全新不同的思维——
创造性思维,包括设身处地(共 情)型思维、模式识别思维和追寻意
义型思维。
概念时代的三个特点:同理心、创造力、整合能力。
珍妮特博士:建立家族学习力系统。系统化 的教育是最高智慧的
教育,教育是家庭最重要的财富。父母要成为家族学习力的带头人。
学习的 意义是唤醒生命,真正让一个人完整的活在世上,体会生命的
无限光彩。
自主学习能力 包括自主和学习能力两个方面。自主与心智有关,
学习能力即用方法(通过专业训练)来培养能力。
这次学习的内容包括三部分:学习动力系统,学习方法系统,学
习力的安装系统。

第一部分 学习动力系统
1

一、开启大脑
记忆的硬 件是大脑,软件是方法。专注力是关键。1969年,保
罗·丹尼逊博士发明了健脑操(BrainGy m)。
二、 成长的关键阶段(智慧的爱VS盲目的爱)
埃里克森(美国著名精神病医生, 新精神分析派的代表人物)提
出人格发展八段论。他认为,人的自我意识发展持续一生,他把自我
意识的形成和发展过程划分为八个阶段,这八个阶段的顺序是由遗传
决定的,但是每一个阶段能否顺利 渡过却是由环境决定的。
第一阶段:0-1岁(信任VS不信任)世界安全吗?
特点:依赖、吃、哭、移动
顺利渡过:建立信任
不顺利:退缩、不信任
关键动作:母乳喂养、抚触、24小时精心陪伴、运动、爬行、
音乐、摇动、视觉刺激、说话、食物均衡 、参加早教、分离。
第二阶段:2-3岁(自主性VS羞耻和怀疑)我好吗?
特点:如果我做自己,爸爸妈妈还爱我吗?我可以做自己,实验
自己吗?
顺利渡过:我是被爱的,可爱的,我可以为自己的行为负责。
不顺利:羞耻感,我不好。
关键动作:
1.用肯定和限制回应
2.去体验世界
2
3.讲道理(孩子还听不懂,不是不可以讲,方法很重要,可以
讲故事、演舞台剧、看有益的电视节 目寻方式来讲道理。)
4.讲故事
5.音乐
6.负向标签
7.尊重大小便(控制大小便)
8.抱
9.说有多爱他
10.安全环境
用肯定和限制回应:自由是有限制的、有规划的,与责任紧密相
关的。这是孩子最根基的部分。 三好原则:对自己有无好处,对他人
有无好处,对世界有无好处。
负向标签:认同孩子去探索 ,而不是限制,给孩子设一个负面标
签。让孩子去尝试,是建立自主性很重要的一步。孩子没有能力时,
就不愿自主学习或做事情。体验世界很重要。增加孩子的羞愧感,很
容易得强迫症。
小提示:
1.学习控制自己的生理机能,注意身体的能力及极限。
2.需要家长的支持和尊重对待。
第三阶段:4-6岁(主动性VS内疚)我能做多少?(数量)
特点:幻想、创造力、按自己 的注意做事、想成为大人,发展认
知、归类、命名、分类、比较、模仿。
3

顺利渡过:具有自己的目的。
不顺利:害怕犯错、无助、内疚、犯罪感。
关键动作:
1.帮助他尝试做成事
2.鼓励孩子说出自己的想法,好奇心
(情绪感受很重要,承认孩子的情绪很重要)
3.负向标签
4.完整性(做事情的完整性)
5.讲故事(早期阅读的开始)
6.爸爸力量
7.远离电视,电子游戏(建立家庭规则,看书而不是电子游)
8.拥抱
9.表达爱
第四阶段6-12岁(勤勉VS自卑)我能做多好?
特点:知识、逻辑 、形象思维、竞争、一切成人做的事、比较、
受同伴影响、不能辨别资讯的准确性。(需要父母教给孩子 是非观念。
不建议送孩子到寄宿学校,因为年龄太小,没有辨别能力)
顺利渡过:形成能力,有活力、自我激励
不顺利:不自觉、不信任、不配得。
关键动作:
1.培养学习能力,养成习惯
2.告诉孩子,他和其他孩子有同样的能力(坚信孩子的能力)
4

3.了解孩子对知识的掌握程度
4.学习的细节动作
5.分享价值观(孩子的价值 观来自于父母的言传身教,可以看
一些励志书)(暴力和血腥传播的是一些不好的价值观)
6.分享行为规范和准则
7.以身作则(要求孩子学习,父母同样要学习)
养成习 惯。小学阶段是孩子养成习惯的一个非常重要的时期,国
外的教育是遵循人性的,小学、中学有很多的空 间,但高中4年的开
始有很大的竞争,大学的淘汰率很高。反观我们的教育,50%的孩子
读不 了高中,初中阶段就判了很多孩子的死刑。高中生几乎是掐着秒
表来学习的,孩子对学习的一点点美好印 象都被高中榨干了。教育是
需要策划的,习惯的养成也是需要策划的,越早策划效果更好。好的
习惯,是由父母带领孩子形成的。孩子学习时,每次都有好的感受,
才会累积形成习惯。很多父母总是盯 着孩子不好的一面,是纠错专家,
但对孩子好的方面则视而不见,没有正向的激励,很难让孩子形成还< br>的习惯。
1-3年级为培养习惯的好时期。早期要陪伴,但要适时撤离,让
孩 子独立学习。如果到6年级都没有养成好的学习习惯,家长仍需
要陪伴,直到好的学习习惯形成才撤离。 但撤离不是不管,孩子们
需要温暖的陪伴而不是指责。
了解孩子对知识的掌握程度。这比分数 更重要,成绩不是一个
鉴定孩子学习的客观依据。可以让孩子给父母讲课,来检验孩子对
5

知识的掌握程度。成绩不好与教育环境,压力等因素都有关系。4
年级是孩子学习的 一个转折点。背单词要从小养成好习惯,不然会
背上沉重的负担,欠一屁股帐。
第五阶段12-21岁(身份定位VS角色混淆)我是谁?
特点:抽象思维,情绪波动,荷尔蒙,性发育,适应性强。
顺利渡过:自爱、自尊、人格完善、有动力、有人生目标。
不顺利:反叛、轻浮、不恰当青春期行为(早恋)、人生角色矛
盾,没有人生目标。
关键动作:
1、成为孩子的朋友、支持者、导师。初中阶段,是学习反转的
最重要阶 段。孩子内心如果不强大,很难适应,父母要帮助孩子进行
心理调适。学习的策划很重要,不干预孩子学 习的观点是错误的。学
习是很苦的,孩子是在孤独前行,很多时候没有人能帮他。所以,作
为父 母,要放下分数,感同身受的去理解孩子,有同理心。父母要成
为孩子的朋友,营造良好的互动关系,关 爱孩子,把他当做一个生命
去关爱,这样去教育孩子才容易被孩子接受。家族的传承主要是精神。 2、建立正确的信念价值观,家长的信念价值观建立得不稳固,
是无法教育好孩子的。孩子每次的失 败,都是家长对孩子输入正确价
值观的机会。我和孩子每年都读一遍《杰出青少年的七个习惯》这本书,培养孩子正确的信念价值观。
3、设立清晰的界限。每年春节,我们一家人都会在一起设定家
庭规定——家规。
6

4、把责任还给他,让孩子对学习负责,而不是家长。家长不能
包办孩子学习的事情。
5、养成卓越的学习能力,要科学的训练。
6、接纳独特性(孩子的独特性)
7、励志书籍,多读名人传纪。

小结:孩子成长最重要的是什么?——责任
中国家长为孩子操碎了心,很负责任的让孩子不负责任。而且不
正确的教养方式,一 代代相传。洛克菲勒说:每一个权利都是责任,
每一个机会都是责任,每一个财富都是责任。所以父母的 责任有二条,
一是给孩子一个安全的环境,帮助孩子建立为自己生命负责的能力,
二是帮助孩子 建立终生的系统学习能力。

三、 天才的策略
1、精神(我与世界的关系):自 己与世界里的各种人事物的关系
(人生的意义)。用精神来训练人,层次更高。人与人的区别在于他在< br>哪个层面看问题。
2、身份(我是谁):自己以什么身份去实现人生的意义。(我是谁?
我有怎样的人生)父母是帮助孩子了解身份定位的人。
3、信念(为什么):配合这个身份,应该有 怎么样的信念和价值
观。(应该怎么样、什么重要)
① 只有抱怨,而不给孩子增加力量,又不改变方法,是无法引
7

领孩子成长的。
② 只在环境层面抱怨,只会增加孩子在信念方面的负面影响,
只会给孩子贴标签。
③ 小孩没有自信心爆棚和骄傲的问题,而是自信心不足的问
题,孩子自信时就会觉得自己有能 力,进而会更积极的往前
走。
④ 《杰克·韦尔奇传纪》:无论你做的好不好,妈妈永远都爱
你——孩子会觉得自己有很高的价值。而被老是羞辱的人更
容易犯罪。遇到困难去解决而不是止 步。遇到困难最多的人,
去前行的人、失败最多的人,是成功的人。父母的信念崩塌
了,孩子会 怎么样?
⑤ 让孩子拥有信念、价值观——内在的力量。
相信孩子会成为一颗最闪亮的明星 吗?关键是父母相信
吗?这个信念是家族最重要的财富(信念是金)。孩子很多时
候是不相信自 己的,帮助孩子树立正确的信念,找到自己的
定位。一个人有价值感,会推动自己前行(觉得自己很棒) 。
制约我们的不是能力,而是信念,价值感!
4、能力:我可以有那些不同的选择?我掌握和还需要哪些能力?
(如何做?懂不懂?)
5.行为:在环境中我们做的过程。(做什么?有没有做?)
6.环境:外界的条件和障碍。(时、地、其他人、其他事物)
四、钻石系统
8

自我价值形成地图:
成长过程 ——→ 转化 ——自我价值
能力
经验
尝试
感觉
肯定 自信
自爱
自尊
成功快乐
当一个人有自我价值时,就会自我导正了。
自我价值高,就会创造好的感觉;有了好的感觉就会去尝试。因
此,家长要营造一个温暖、有爱的学习氛 围,而不能像个纠错专家,
专门盯着孩子的缺点去指责。要让孩子感觉到与家长是朋友关系,而
不是敌对关系。
能为自己的感觉负责,创造好的感觉的是高手。
2万次的肯定才能转化为自信,一次批评要20次的肯定才能补回
来!
父母的责任在 于帮助孩子树立正确的信念价值观。培养孩子为自
己负责任的能力,这是孩子自主学习的根本。
人生最重要的是内在的品质 - -信念价值观。所有环境层面的东
西都是可以去改变的。但如 何改变很重要,站在信念价值观的层面去
改变就很重要。这些都是孩子成长的养分。
孩子的身份是由我们决定的。像迎接习近平一样迎接孩子。

五.三句话启动孩子学习动力
9

无效沟通 :


目的 ————→ 过去 ————→ 训
↑ 打
对变对方 弃

(一) 从头开始学说话
说话是否有效要考虑:我说的话是增加孩子的力量,还是减少了。
表扬的误区:①你太聪明了——导致孩子不敢往前走
②你做的太好了——要表扬孩子勤奋
③你真是个天才——虚化,孩子不认同
(二)建立自信与自尊的步骤
⑴ 录像机说话
第一步:家庭录像机说话(爱的尊重)
看到
听到
不评价
不批判
不指责
第二步:孩子复读机确认(内在确认)
⑵“哇!太好了!”(孩子认为虚伪,不用在意继续用下去会有效
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果)
定心丸
孩子的内心是脆弱的,充满了胆怯和不安,总是担心自己不够好。
让孩子自信快乐,柔软不抗拒。
孩子表现出一个好的心态,是学习状态最好的时候。
父母陪同孩子共同渡过人生挑战的一次机会。
案例一:妈妈,我数学考了95分
1、评价式赞美
妈妈:“太棒了!妈妈就知道你是个数学天才!”
孩子:“碰巧我刚好做了一道类似的大题。才这么幸运。”
2、录像机说话
妈妈: “哇!太好了!妈妈看到你每天用思维导图复习,做了大量
习题,还做了星光大道,好坚持用方法,好勤 奋!”
孩子:“只要我坚持用方法并勤奋就能学习好数学。”
(复读机自我确认)
案例二:老师,习题我全做完了!
1、评价式赞美
老师:“你很是个好孩子!”
孩子:“没那么好,我刚才还有题目不会呢。”
2、录像机说话
老师:“我看到你专心致志做题,直到全部做完才玩。”
孩子:“我很认真、勤奋。”(复读机自我确认)
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(三)三种方法
1、肯定法(表扬VS肯定)
找到孩子可以肯定的部分,予以肯定(虽然有时不能肯定的部分
占大部分),是一种正相心理加强。
表扬:你考的真好!我为你感到骄傲!
肯定:你取得了好成绩,我看到你运用了 “天龙八步”方法学习,
并且投入了大量时间做题,我为你感到骄傲!
表扬:你真的很棒!
肯定:即使知道老师可能会生气,你还是把发生的实情告诉我,
很欣赏你的坦诚。
肯定法的作用:
①给孩子提供独立思维和行动的情感养分
②孩子需要肯定,犹如植物需要阳光
③肯定是教育法宝,运用的好能够有效激发孩子的自主学习动力。
2、 修正法(同时VS但是)
同时:
①孩子的心扉像你敞开,恐惧和排斥也相对变小。
②这时提出非常客观的评价和建议,孩子接纳起来就容易。
③让孩子知道自己具体努力的方向。
修正法公式:修正法=肯定法(哇!太好了+录像机说话)+同时(具
体努力的方向和建议)
例子:①哇!这么块就把作业完成了,而且是你自己主动完成的,妈
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妈好开心!同时你能把字写的整齐一些就更棒了。
②孩子画的画太有想象力了,但是色彩太单调了。
哇!太好了!你的画给太阳戴上了墨镜,太 有想象力了!同
时,色彩更丰富一些,画面会更有特色。
③哇!太好!妈妈看到 你一回家就开始看书,真是个爱读书的好
孩子!同时,能合理安排时间把作业也保质保量写好,就更好了。
修正法的作用:
①培养孩子积极面对挫折和错误
②可以让孩子提升情绪管理能力
③让孩子内在发生改变,而非被迫成才,而形成的逆向动力
3、改变法
改变四部曲:接纳、了解、感受、策略
接纳是改变的开始:①是否允许自己的孩子犯错误?
②是否允许自己的孩子失败?
③是否允许自己的孩子不完美?
第一步:接纳情绪和动机
①父母就像孩子的一面镜子。接受 是最难的。父母不能接受孩子
的不完美,制约了孩子去接受挑战,而是习惯躲在一个安全的空间了。作为父母要了解生命的本质就是起起伏伏,有高有低的,越是成功的
人经历的失败也越多。接受孩子 也易为孩子所接受。
接受的心法:放下对孩子成绩的要求,而从另一角度来接受(作
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为一个孩子来接受)。失败对孩子而言是礼物,父母正确的处理好了孩
子的失败,孩 子也就能正确对待失败,今后遇到困难和失败也就不会
畏惧,而是迎难而上。父母首先要去接受,而不是 孩子。父母首先要
用情绪管控自己,而不是别人,接受就是同理心,是改变之门。
②平静、客 观、真实地反映孩子的状况。动机和情绪总没有错,
只是行为没有效果而已。描述孩子的情绪和行为时, 请尽量保持中立
和客观。
接受孩子的语言包括口头语言和肢体语言。父母在接受时,要口头语言和肢体语言都表达出来,身心一致的表达,感同身受的表达。
沟通的过程中,文字对人的影响 占7%,语言占38%,肢体语言占55%。
哭是在逃避接受。
孩子空洞的内心,需要爱、拥抱、宽容、温暖,内心的力量才会
出现,人生才真正开始。
接受是大人的课题,而不是孩子的。父母以完美的状态去要求孩
子,孩子会产生焦虑。
父母的作用是无可替代的,是孩子生命中最重要的人,往往孩子
有需要,而父母却在有意无意中逃避了 ,不去面对,而忽略了孩子。
让自己不同,孩子才会不同。
第二步:了解情绪和行为的原因
当孩子从情绪中冷静下来后,我们可以尝试了解寻找情绪和行为
背后的原因。
录像机说话
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邀请孩子说
把肯定法加在其中
例子:
“能告诉我今天究竟发生了什么事吗?
“看来今天再学校里一定发生了些特别的事,如果你愿意告诉我,
我会很乐意承担你的烦恼。
“最近在学习上是不是遇到了什么困难?”
“能告诉我你心里真实地想法吗?是什么让你这么不开心?”
第三步:自己的真实感受(同理心)
核心部分: “你的感受”和孩子交流出来。
牺牲型父母:无条件支持孩子,父母不是个完整的人,不善于向
孩子表达自己的感受。
例子:
当你发脾气时,妈妈感觉非常难过,因为不了解什么让你这么不
开心。
当我看到你的成绩退步,心里很着急,很想和你一起想办法解决
这个问题。
看到你天 天沉迷网络游戏,我很担心,一是担心你的眼睛和身体
吃不消,二是担心耽误你的学习。
不符合“三好”的事情不要做:①对自己不好
②对他人不好
③对社会不好
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有成就感就会推动自己的去成长。
第四步:共商改善策略
核心:
① 凡事有三个以上解决方法。
②策略一定是父母和孩子共同商量的,不可以强制要求孩子如何
做。
③积极的,放松 的。如果以后遇到不开心的事,我们要选择一种
怎样的方式,既可以抒发情绪,又不伤害其他人呢?
用情绪把门关上,而没有用策略来打开
内在生发出来的东西
孩子不动脑,是因为父母没有和孩子商量过
《面对巨人》:头脑骗子自己,所以蒙住了眼睛。
孩子的自主学习来自父母的教育模式(有高效觉察力的父母和老
师)







第二部分 高效系统的学习方法
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(一)八大方法
目标管理→时间管理→快速阅读→自问自责↓
↑ 思维导图→快速记忆→星光大道→电影作坊
人有成长的时间窗口,错过就要成倍的时间补回来。12岁 之时学
英语最好,一开始就要用世界最好的方法(对学习方法从不打折扣)
1、快速记忆:把文字变为图形,声音更好的记忆。真正的记忆是
想象力、创造力。
2、思维导图
碎片化——→系统论
认识事物的捷径
打开思路,帮助导入思维
变成内在模式,锻炼思维。
仿写:先把一篇文章结构,模仿其结构。林宗霖解析中考作文,
仿写20篇就开窍了
先用思维导图突破一门学科。
父母坚定一段时间内把方法打透
未来之路,将由了解思维导图和脑力开发的人来引导
——比尔盖茨《未来之路》


(二)自主学习的八大能力
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自主学习能力系统:目标管理
时间管理
高效阅读
卓越思维
创造力
快速记忆
公众演讲
潜意识学习
好成绩=知识系统×方法×态度=自学能力
内容
/ \
方法 —— 态度
学习4个阶段:自由阶段
系统阶段
方法阶段
分数阶段
(三) 学习力核心原理
世界 级须导者的学习系统:情商、天才领域、品格、沟通能力、
愿景和策略、学习能力、健康、信念价值观、 社会资源。
自主学习能力的道路:
1、 父母天才父母实践家):
模块一 学习力:情绪管理、思维导图、时间管理、快速记忆。
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模块二 心动力:NLP专业教练
模块三 生命力:修习班,大师班。
训练师
2、孩子(天才实践班):
学习力领袖营(8-18岁)
心动力领袖营(11-18岁)
生命力领袖营(15-21岁)
训练师


第三部分 家庭学习力安装与传承
夏令营→天才实践班→家中自学=>自主学习能力
家庭学习力→修习班→NLP专业教练技术=>学习型家族传承
=>高级英才支持系统
㈠学习的大图片
从现状到梦想,是自主学习能力推动我们的前进, 但恐惧、焦虑、
逃避、担心、害怕、疑惑、停滞不前、怀疑,却阻碍我们前进。
㈡成功安装五步曲
第一步:拥有强大的家族信念
信念是给孩子最棒的礼物和财富
孩子是可以养成自主学习习惯的,自主学习有终生的价值。
痛苦才是往前的动力,直面痛苦,不会一帆风顺。
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有一个成就者的心态——珍妮特博士
传递给孩子巨大的信念。
任何时候都不要放弃,要找机会,尽人事,听天命。
人生不能随便
人生很重要的品质:做事要坚持
第二步:教育模式的安装
植入到骨髓的三句话
第三步:1万小时刻意训练
学习力度大,1-2年就可以打造这些学习方法,再用3年考
世界名校
第四步:生活中的修行
大量学习,快速学习,全方位学习。
个人成长 潜能 悟道
责任 自我责任 团队 领袖生命大师
爱 爱自己 友谊 创造力
觉察 自我觉察 力量 远见
我 他人 世界
第五步:常怀感恩和助人之心。
每个方法每天都可以让孩子的自我价值提升。

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试管移植可以吃金针菇吗-药流是生孩子的几级痛


具备什么情况才考虑做试管-黑芝麻酱怎么做


活检低级别病变试管-人流是什么意思


九院试管医生汪云-免疫力


试管捉排可以吃鸭子吗-没结婚证可以办准生证吗


华西试管放几个-子宫上有瘤


试管胚胎移植后几天可以试纸测出来吗-独生子女证丢失怎么补办


女性人工试管-月经期头晕怎么回事



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