不爱学拼音的宝宝等

2020年12月16日发(作者：常衮)
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不爱学拼音的宝宝等

作者：吴 玲

来源：《幼儿教育·家教版》2010年第08期

不爱学拼音的宝宝

我是大班孩子的家长,我身边的家长 都在给孩子学拼音、认字、学数学。为了宝宝以后上
小学不落后,我也尝试着教他这方面的知识内容,但 是宝宝一点都不感兴趣,接受起来非常慢,怎么
办?

面对即将升入小学的孩子,父母希望他能提前接受一些知识内容,以顺利适应小学生活,这一
想法无可厚 非。但问题是,究竟应该怎么做才有效果?
事实上,升入大班后,幼儿园在教育教学 方面都会有相应的做法,如适当延长活动时间,向孩子
传授正确的看书、拿笔、书写的姿势,教会孩子整 理文具,带孩子去小学参观……所有这一切,都
是为孩子更好地适应小学生活作准备。
很多家长并不真正了解幼儿教育,他们想当然地认为在孩子入小学前应该教孩子学些知识,
并且会随大流 地教孩子所谓“应该学会的知识”。相反,他们对孩子的行为习惯,尤其是学习习惯
的培养比较忽视,认 为上小学前教孩子的知识越多,孩子入学后就学得越好。殊不知,这一想法与
做法其实是短视的。在具体 的操作过程中,由于未受过专业训练,家长在教授孩子相关知识(如拼
音)时,可能存在错误,而孩子一 旦掌握了错误的知识,入学后就很难纠正。显然这种做法弊大于
利。因此,家长对某些知识点没有把握时 ,最好不要教给孩子。
事实上,入学前更重要的是培养孩子良好的生活习惯和学习习 惯。接受过正规的学前教育,
养成良好习惯的孩子,适应小学生活都不会有困难,而且习惯的养成会让孩 子受益终身。
因此,我们应转变观念,认识到“习惯的养成比单纯知识的传授更重要 ”。同时,当我们给孩子
传授知识时,一定要注意到教育对象的年龄特点,采用生动、活泼,孩子喜欢接 受的方式,真正做到
寓教于乐。
需要提醒的是,孩子升入大班后,家长要更 主动地与老师联系,要积极配合老师,以保持与幼儿
园教育的一致性,让孩子在不久的将来更顺利地适应 小学生活。