大班安全教案01074

2020年12月16日发(作者：崔维星)
大班安全教案：《不跟陌生人说话》



《尖利的东西》


活动目标：
1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。
活动准备：
准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等
活动过程：
1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。
（1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西？
（2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？
（3）它们有什么共同的地方？
（4）它们为什么要设计成这个样子？
（5）你还知道哪些尖利的物品？
小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有 着锋利的边缘，这
些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易
伤人。
2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。
（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？
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（2）它有没有对你造成伤害？
（3）为什么会弄伤？
使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。
3、讨论正确使用尖利物品的方法。
（1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？
（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。
4、教师进行小结。
《煤气开关不可乱动》
活动目标：
1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。
2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。
活动准备：自备图片“各种煤气燃具小图片一套”
活动过程：
1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。
提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？
(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？
根据幼儿谈到的内容出示各种使用 煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活
中有很多地方要用到煤气。
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2、了解煤气的基本特性。
提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？
(2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？
小结：煤气是一种有毒 的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为
了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤 气的时候，加进了一种臭味
剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。

3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。
(1)引导幼儿看图一
提问：他这样做对吗？为什么？
小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。
(2)引导幼儿看图二
提问：他在做什么？我们不能这样做？
小结： 煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容
易造成煤气中毒，给人的生命带来 危险。
(3)引导幼儿看图三
提问：发生了什么事情，该怎么办？
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小结：锅里的东西 烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的
东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流 出，这样容易造成煤气中毒。
4、通过竞赛游戏，巩固知识。
教授任意指图，幼儿抢答方法。

《小猫小狗会伤人》
活动目标：
1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。
2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。
活动准备：
1、录像：一些被小动物伤害的事例
2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片
活动过程：
1 、教师念谜面，幼儿猜谜活动。
组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？
2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。
（1）你们知道吗 ？小猫小狗也会发脾气的。（2）你有没有听过或见过小猫小
狗发脾气？（3）它们发脾气的样子还可爱 吗？（4）它们发脾气时，会伤害人
吗？
3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。
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4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常 可爱，还会帮助我们做事情，是
我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴， 用棍
子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它
们突然发脾气 的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动
物远一点，这样就比较安全。
5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢？
让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。

《保护肘关节》
活动目标：
1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。
2、知道保护肘关节的方法。
活动准备：
关节的图片或模型。
活动过程：
一、认识关节，了解关节的作用。
1、提问：为什么我们的手臂能弯曲？手指能灵活地活动？
（了解词：关节。知道关节能使手臂弯曲、手指活动。）
2、教师出示关节模型，并演示关节运动的情况。
3、提问：如果人没有关节会怎样？
4、找一找，人体中哪些地方幼儿关节？
说说各个部位的关节名称。
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5、小结：身体中有许多关节，因为这些关节，才能使我们做各种动作。
二、故事讲述
明明和丽丽去公园玩。明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到“哎哟”一声，丽丽
脚下一滑，跌 下去双手撑地。明明跑过去抓丽丽的手用力一拉，把她拉起来。
突然，丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟！ 疼死了。”回家后还一个劲地喊手臂痛，
连碰都不能碰。

提问：为什么丽丽喊痛？

续讲故事：妈妈带丽丽到医院检查，这才发现丽丽的肘关节脱位了。
提问：丽丽的肘关节怎么会脱位的？
小结：不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位。
三、保护肘关节
我们平时哪些动作不能做？
（帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。）




活动目标：
《上下楼》
1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。
2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。
3、学习上下楼的正确方法。
活动过程：
一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。
导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客 ，可是小狗的
家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的
上下 楼吗？
二、展开
1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的？
2、老师小结帮助幼儿了解掌握。
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大班安全教案：《不跟陌生人说话》

小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕 也不要着急，靠右边走，眼睛
看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答）小结：人
多时要一个跟着一个上下楼， 不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协
调或有不安全行为的幼儿。
三、延伸
1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当小狗为大家表演一
个节目，小狗与小朋友告别。
2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。（来源：屈
老师教案网）



《乘车要注意什么》

活动目标
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？
你知道乘车要注意什么？
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？

2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依
依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的 是，通过这几周的认识，孩子们知道
了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽 车的种类、
用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题
开阔了 。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充
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分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸：得 到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资
料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家 长资源开发利用的
重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我 看到了自己作为老师应该努力的方向，关于
汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位 孩子的面前，我和
他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。


《马路上的“红绿灯” 》

活动目标
1.通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须
遵守交通规则。
2.培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会
自保的能力。
活动准备：
幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投
影片。
用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个
活动过程
1、出示交通安全图画，引 出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师
与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知 道“红灯停，绿灯
走，黄灯停一停”。

2、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组 ，一组做小汽车，另一
组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……）
3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。
4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守 规则的幼儿给予表扬和
奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。
5、从活 动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼
慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。


《防火》

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一、活动来源：
大班安全教案：《不跟陌生人说话》

火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事 故中幼儿不会保护自己，后果将
不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要 。有
必要让幼儿了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养
幼儿的防火意 识，学习拔打 119 火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和
技能 。
二、活动目标：
1 、了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼
儿的防火意识。
2 、知道火警电话 “119” ，以及拔打的正确方法。
3 、学习几种火场逃生的方法和技能，提高幼儿的自我保护能力。
三、 活动准备
1 、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2 、相关课件。
3 、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、
湿毛巾若干。
四、活动过程
(一) 组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。
(二) 出示图片，幼儿观察。 教师提问，启发幼儿讨论。
1 、你刚才看到了什么？
2 、火灾会带来什么后果?
3 、消防员叔叔用什么来灭火? 是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水
龙头、空气呼吸器。
（三）着火了，怎么办？
1 、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号
码是多少吗?(119)
2 、 如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用
湿毛巾捂住口 鼻，弯下腰往楼下跑)
3 、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸
困难，容易窒息死亡)
4 、什么时候要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降
低身体，呼吸近地面的氧气)
（四）模拟打火警电话。
教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着 火地点和自己的
姓名及电话号码。（引导幼儿模拟打火警电话。）
（五）预防火灾。
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大班安全教案：《不跟陌生人说话》

1、出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。
2、观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。
五、活动延伸
将消防标志贴在 家园联系栏上，让家长和幼儿一起复习，巩固知识，另在
日常生活中注意重复、复习。



《防止烫伤》
活动目标：
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
活动准备：
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程：
1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？
（2）教师小结 ：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会
留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活 也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？
（1）哪些东西会烫伤我们？
（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？
（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。
（2）教师小结 ：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面
不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万 不能随意拨弄烫伤的地方。 如果烫得
很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。

《紧急电话》
活动目标：
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大班安全教案：《不跟陌生人说话》

1．知道几种特殊的电话号码及其作用。
2．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3．具备初步的自救意识。
重点：知道几种特殊的电话号码及其作用
难点：具体使用这些特殊的电话号码
活动准备：
1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。
2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手
机1部。
幼儿用书：《紧急电话》。

活动过程：
1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
教师（出示电话）：小朋友，你知道自己 家的电话号码是多少吗？我们用这部
电话打给爸爸妈妈好吗？
请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿
自由讲述）
2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的
关系。
教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。
教师：小朋友，你们看这是什么号 码，它与我们家的电话号码有什么不一样，
在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什 么样的帮助呢？
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大班安全教案：《不跟陌生人说话》

打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？
依次出示“120”、“11 9”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的
工作人员及其活动，并知道这些人员的活动 与人们关系。
请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。
3．游戏“怎么办，做什么”。
教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图 片，我们看看图片上
发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什
么？（游戏可进行多次） 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，
进一步熟悉几种特殊 电话号码及其相关人员的活动。



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