小班讲述活动教案《宝贝大笨熊》

2020年12月13日发(作者：罗湘晋)







小班讲述活动教案《宝贝大笨熊》

Small class about activity lesson plan baby big stupid bear


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小班讲述活动教案《宝贝大笨熊》
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，
确定合适的教学方案 的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、
教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教 学设计标准的要求和教学对象的特点，
将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于 学习和使用，本
文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

【活动目标】

1.通过倾听与共同阅读，了解大熊不擅长和擅长的事，
知道大熊的坏习惯以及大熊如何陪伴 宝贝的。

2.让孩子懂得每个人身上都有优缺点，我们要友好相处，
相互喜欢。

【活动重难点】了解并尝试讲述出大熊不擅长和擅长的事，
知道大熊的坏习惯。

【活动准备】教学课件一套：PPT《宝贝的大笨熊》

【活动过程】




一、活动导入，引出课题

出示图一，“小朋友，你们知道我叫什么名字吗?

我们一起同宝贝问好!

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教师演示讲述：宝贝儿有一只熊，好大，好大，好大。

出示图二，瞧，宝贝抱着大熊在睡觉 ，看看宝贝的脸蛋，
猜猜看，它喜欢大熊吗?到底喜欢还是不喜欢，我们一起去看
看吧!

“今天，周老师给小朋友带来了一个好听的故事，叫
《宝贝的大笨熊》。咦，大熊怎么是 一只大笨熊呢?这么笨的
熊，宝贝还会喜欢吗?赶紧去看看。






二、师幼共同欣赏学习故事（活动重难点）

（一）学习了解大熊不擅长的事情

1.教师讲述

出示图三

（1）师：宝贝用勺子吃豆豆，一勺一勺地吃，一碗豆豆
很快吃光光啦!

（2）“看，大熊是怎么吃豆豆的?

师：大熊一粒一粒的吃豆豆，一碗豆豆要吃好长、好长、
好长时间，原来大熊根本不会用勺子。

2.引导幼儿自由讲述

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（1）出示图（四）教师用等待的方式引导讲述：“瞧，
勺子对于大熊来说，一点也没有用，瞧，它用? 吃冰淇淋，
（丰富爪子）嗯，弄得到处都是冰淇淋。

（2）出示图（五）“大熊除 了不会用勺子，连数数也只
会数到?（幼儿回答“1”）教师指着说：有时候连“1”也会
数错 哦!

（3）出示图六（1）师：大熊还不会干什么?我们一起来
看看——点击马桶 ，这是什么?——点击宝贝用马桶嘘嘘，丰
富“马桶”（启发幼儿自由看图讲述这三个内容（不会用马桶 ，
不会刷牙，不会梳头）



3.环节小结，情感体验

进行第一次环节小结：“大熊不会用?（勺子）不会?
（数数）不会?（便盆）不会?（刷牙） 不会?（梳头）——分
别出示这些画面，“它真的是一只大?笨熊哦!




“你们喜欢这只大笨熊吗?（幼儿进行情感体验）

（二）学习了解大熊的坏毛病

1.启发用三个句子连贯讲述

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看!


师:大笨熊 除了很笨，还有许多坏毛病呢?我们一起来看
出示图（七）“大笨熊喜欢干什么?大笨熊喜欢……喜欢……喜欢……（启发用三个句子连贯讲述）



2.进行第二次的情感体验

师：唉，都是一些坏习惯，小朋友，你们还喜欢这只大< br>笨熊吗?“猜猜宝贝是不是还喜欢它呢?我们再赶紧去看看!




（三）了解大熊最最能干的事情

师：大熊也有最能干的事情哦!

1.出示图八（1）教师讲述：“宝贝告诉我说：我的大熊
还会蹦起来呢!蹦的好高——好高——好高!

图八（2）“我的大熊会?师：拍手的时候声音大的像打
雷!（可请幼儿试试）




师：响不响?本领好大哦!

2.出示图（九）“我的大熊还会?”

3.进行第二次环节小结：

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（1）用等待的声音让孩子回答“三个会”，会……
会……还会……







（帮助幼儿梳理内容）

（2）进行第三次情感体验

师：大熊真了不起，你们喜欢大笨熊吗?

（四）了解大熊是怎样陪伴宝贝

教师讲述宝贝做的事情，孩子讲述大熊做的事情

（1）出示图九，教师讲述：宝贝说 ，我爬到大熊头上，
拽它耳朵的时候，大熊不会生气



（2）师：我跟它讲有趣的悄悄话时，它会?

（3）出示图（十）师：我给它吹泡泡的时候，它会?

（4）出示图（十一）师：当大熊抱着我的时候，好舒服、
好温暖，我会忘记所有不开心的事。

（5）出示图（十二）教师讲述结尾：当大熊不再和宝贝
在一起的时候，当大熊离开的时候， 我们都是最想念它的
人……

（6）“宝贝喜欢大熊吗?你们呢?（进行第四次情感体验）

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师：虽然大熊有时候很笨，身上有许多坏毛病，但是它
也有很多本领哦 ，还能陪宝贝玩，我们大家都喜欢它。




三、思想教育：

引出实例，教育。

教师小结：每个人身上都有一 些坏毛病，可是每个人身
上也有可爱的地方，所以我们都要互相的友好相处，喜欢对方
哦!
活动延伸：

师：活动结束后，可以跟你的好朋友一起来完整的讲讲
这个有趣的故事吧!


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