登革热病人的护理

2020年12月13日发(作者：罗大佑)
传染病护理学教案》
第二章 病毒性传染病病人的护理
第七节 登革热病人的护理
[
教学目标
]
德育目标 ：
1.
具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风。
2.
具有良好的心理素质和职业道德素质。
3.
具有博大爱心和高度责任心。
4.
具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力。
知识目标 ：
1.
掌握登革热的临床表现、护理措施 及预防
2.
熟悉登革热的传染源、传播途径、辅助检查、治疗要点
能力目标 ：
能运用所学护理知识为登革热患者实施一份整体护理计划
[
教学重点
]
掌握登革热的临床表现、护理诊断、预防、护理措施
[
教学难点
]
临床表现
[
教学时数
]
2
学时
[
教学方法
]
多媒体教学、讨论
[
教学用具
]
多媒体、视频、图片
[
教学程序
]
复习旧课————复习水痘病人的护理的相关知识
导入新课 ----- 登革热疾病简介
【教学内容与教学活动】
一）概述
登革热：是由登革热病毒经埃及伊蚊或白纹伊蚊传播的急性传染病。
临床特点：突起发热，全身肌肉、骨骼、关节疼痛，极度疲乏，皮疹，淋巴结肿
大及
WB
（减少
（二）病原学
登革热病毒不耐热，
60
C
加热
30min
或
100
C
2min
即可杀灭，但能耐低温，在
-20
C
可
存活
5
年，在
-70
C
可存活
8年以上，不耐酸，不耐醚。紫外线、
0.05%
甲醛可
（三）流行病学
1.
传染源：病人和隐性病人是主要传染源。
2.
传播途径：主要传播媒介是埃及伊蚊，其次为白纹伊蚊。
3.
人群易感性：人类普遍易感。
4.
流行特征：
（
1
）地区分布
（
2
）季节性
（
3
）流行形式
（
4
）人群分布
（四）临床表现
潜伏期为
3-15
天，通常为
8-10
天。
临床上分为
3
型：典型、轻型和重型。
以灭活。
1.
典型登革热：发热，全身毒血症状，皮疹，出血。
2.
轻型登革热：症状较轻，发热较低，全身疼痛较轻，皮疹稀少或不出疹。
3.
重型登革热：早期表现类似于典型登革热，
3-5
天时病情突然加重。
（六）并发症
以急性血管内溶血最常见，发生率为
1 %
。其他并发症有精神异常、心肌损害、 胸膜炎、
尿毒症、急性脊髓炎、吉兰
-
芭蕾综合征、肝功能异常等。
（七）治疗要点
登革热无特殊治疗药物，主要采取对症及支持治疗。
1.
一般治疗
2.
对症治疗
（八）预防
1.
控制传染源
2.
切断传播途径
3.
增强人群免疫力
九）护理措施
1.
隔离防护病人应防蚊隔离至完全退热
,
卧床休息。 注意口腔卫生、皮肤清洁，防止继发
感染。嘱病人多饮水
,
选择高碳水化
2.
一般护理 合物、高蛋白、高维生素的流质或半流质饮食。昏迷病人鼻饲饮食。
3.
病情观察观察病人生命体征。如病人高热骤降大汗淋漓、脉搏细速
,
应警惕出 血
性休克
;
观察病人神经系统症状
,
有无剧烈头痛、抽搐、昏迷等
;
注意观察病人全 身状况
,
有无
水、电解质紊乱
;
住意观察病人呕吐物和排泄物的量、性质改变。
4.
对症护理
(1)
发热
:
高热病人首先物理降温。 慎用退热止痛类药物。降温不宜过快
;
降至
38C
时不再
采取措施，以防虚脱。禁忘排不益退浴，避免皮肤血管扩张，加重出面。
2)
脱水大量出开，吐病人，记录
24
小时出人量。注意维持水、电解质系乱，
0
由领向，
密切观察和人这肤，盐顺察点，密死，养出血。牙银出血，注射部位
H
血便血，、监测的血小板数量。知由小板明服降低，警情有内胜出血的可，
D
严密观
察
,
及早发现
,
配合止血。
5.
心理护理登革热病人多起病急骤，高热，全身疼痛，自觉 全身症状重。另外有出血倾
向
,
病人多有紧张、焦虑恐惧心理。护理人员应理解 并的很顾病人的心理需求， 稳定病
人情绪
,
尽量减轻病人躯体痛苦
,
增强治愈疾病 的信心。
做好登革热疫情监测工作
,
对登革热病人做到早发现
,
早隔离，早治疗，
6.
健康指导 时报告疫情。加强国境卫生免疫。流行期间
,
预防此病的重点是防蚊灭蚊。
要动 员群众洪行翻盆、倒罐、填堵树洞、清理积水、疏通沟渠
,
消灭伊蚊孳生地。对 成
蚊喷洒杀蚊剂，清除屋周围杂草等。易感者身上涂驱蚊剂防被叮咬。
[
课后小结
]
教师：
1
、登革热的概念及其临床表现和传播途径
2
3
、登革热的护理评估内容
、登革热患者的护理诊断及其护理措施
4
、做好患者的健康宣教工作 学生：思考并总结
[
教学反思
]
（专业文档是经验性极强的领域， 无法思考和涵盖全面，
络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
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