中班优秀游戏教案《反应能力练习》

2020年12月12日发(作者：季锦棠)

幼儿教育：________




中班优秀游戏教案《反应能力练习》





教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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中班优秀游戏教案《反应能力练习》

活动目标

1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好
习惯。
2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。
活动准备
长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、
电池等。
活动过程
(一)准备部分：
组织幼儿自由站位，听音乐跟着老师做准备活动。
起踵步-双手压手腕-双手前平举扩胸-向后拉臂、前后环臂-双手上
引侧腰-腹背运动- 活动膝关节-活动踝关节-快速蹲站-高抬腿小跑步
(二)基本部分：
1、通过《闯关》活动，在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反
应能力。
(1)第 一关。听哨声信号跟着老师做动作。(A：跟着老师做动作;B：
幼儿自由做动作;C：幼儿自由选择走 、跑、跳等任何方式按指定方向触
物返回。)(教案出自：屈老师教案网)幼儿自由站位，要求幼儿在听 到
哨声信号后做出停或继续的动作反应。(一声短哨声动，两声短哨声停)
例如：原地踏步、并 步右(左)移、单脚站立、后退走、足尖步蹲走、行
进跳、行进跑、旋转等。
(2)第二关。听哨声信号沿箭头方向换位置，并同时听语言口令触
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摸自己身体某一部位。(鼻子、眼睛、脚尖等)幼儿分成四组，分别跨坐
与四条长凳上，在听到哨声信号后做出向另一组跑动或不跑动的动作反
应。(一声短哨声跑，两声短哨 声不跑)
第三关。按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反应。(固定信
号可由教师规定或 让幼儿自由选择哨声、数字、手势、颜色等)(教案出
自：屈老师教案网)幼儿成两列横队面对面站好， 选择好本组的固定信
号。当听到老师发出信号时，立刻做出逃跑或抓人的动作反应。回位信
号： 一声长哨声。
2、复习翻跳，要求双手撑直、双脚并跳。
(1)幼儿自由在长凳或线上练习翻跳，教师巡回指导。
(2)游戏《踩老鼠》。
幼儿成两路纵队站在起跑线前，听到哨声信号后各组第一位幼儿同
时向前跑去，依次翻跳过四跳长凳后至 ”老鼠窝”处踩一脚”老鼠”，
然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿鱼贯进行。
(三)结束部分：(将上图长凳摆成口字型)1、组织幼儿坐在长凳上
跟着音乐做放松运动。
行进甩手臂-行进深呼吸-甩手腕-抖腿-放松大腿-放松小腿等。
2、教师小结。交待课后要求：洗手、喝水、擦汗、换衣服。



中班优秀游戏教案《小熊请客》

游戏内容：小熊请客

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游戏目的：
1、能积极愉快的参与表演游戏，在游戏中创造性的表现故事。
2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。
游戏准备：
道具：树、草地、蘑菇、房子、花，各种建构材料及替代物。
《小熊请客》头饰一套;(或小动物木偶若干。)
游戏过程：
1、通过讲讲游戏的情况，激发幼儿参与表演的兴趣。
(1)鼓励幼儿选择使用替代物。 < br>”上次玩游戏的时候，老师都没准备小熊请客的东西，可是有一个
小朋友却很了不起，他自己找来 了很多好吃东西来请客，谁来告诉大家
他用了什么东西来招待客人如果今天你们遇到这样的事，你们也要 向他
一样动脑筋想办法来解决。”
(2)鼓励幼儿协商、合作，大胆创编故事情节。
” 上次游戏的时候，老师还发现了有的小朋友很会动脑筋，他们
不仅会根据故事来表演而且还 会把自己扁的故事表演出来，就象小熊不
仅请了小鸡、小狗、小猫来做客，而且还请了大象来，小朋友知 道是为
什么吗?我们请他们来说说吧。今天小朋友表演时，如果你们想到了什
么好玩有趣的事， 也可以告诉好朋友，大家一起把它表演到故事中去。”
2、提出游戏要求。
(1)在游戏中遇到困难，大家要一起想办法解决。
(2)要爱护玩具，没有的道具可以自己找替代物或自己制作。
3、幼儿选择布置场地，扮演角色，师观察指导。
师帮助幼儿共同布置场地，重点观察幼儿合作游戏及扮演角色、拓
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展游戏情节的情况。
4、分享交流游戏情况。
(1)请幼儿说说：
”你玩了什么游戏，扮演了谁，你是怎么扮演的?”(请个别有进步的幼儿当场表演，并请其他幼儿为他们鼓掌，增强其自信心)
(2) 表扬在游戏中能拓展情节、大胆表演的幼儿。
”刚才在游戏中，老师看到一组小朋友表演的特别有意思 ，请他们
来告诉大家，和大家一起分享。”
针对游戏中出现的问题进行讨论，讲评，激发幼儿下次游戏的兴趣。
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