两岁半宝宝智力开发的方法

2020年12月11日发(作者：卜泰)
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两岁半宝宝智力开发的方法


两岁半宝宝智力开发的方法 方 法 一 ：
认真回答孩子的问题。这一时期的宝 宝词汇量逐渐丰富，能
够连续说一两句话了，而且他们喜欢重复学会的新词汇，同时，
他们的好 奇心也随着话语一起来了，好奇心会让他们经常问为什
么，宝宝的爸爸妈妈们这时要有耐心，并要有问有 答，而且要用
简练的、孩子能理解的语言来回答他，如果宝宝问的问题妈妈也
不知道，一定不要 应付宝宝，跟宝宝一起翻阅书籍，一起寻找正
确答案吧。
特别建议：
如果宝宝故意问一些奇怪的问题或做调皮的事情，妈妈们们
要灵活的应对哦!
方 法 二 ：
识别形状、颜色和大小。两岁半宝宝已经有了区别各种颜色
和大小形状的概念。慢慢跟 宝宝交流或日常说话时可有意把形容
物体形状、颜色和大小的词强调说，以便在宝宝的头脑里形成一些概念，再用水彩笔、积木，卡片教宝宝识别颜色，认识基本的
几何形状如正方形、圆形、三角形。 并用相同形状大小不一的玩
具让宝宝认识到大和小的区别。如此这样下去，宝宝的大脑便会
越来 越发达，智能得到迅速的开发一定不是问题了。
谨记：
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宝宝的学习能力远不是妈妈能够想象的。
方 法 三 ：
让宝宝多做 运动，首先，床上运动，方便又安全，前滚翻、
爬行、甚至小跑都是可以的;再者，在地板上运动，跳舞 (宝宝自
创的舞蹈)托玩具小车等等;另外，户外运动十分必要，户外空气
新鲜，活动范围广， 宝宝可以骑四轮小车，踢球、追逐等等。不
要拘泥运动的形式，只要宝宝高兴，千万要记住：安全最重要 。
谨记：
妈妈不要哄骗孩子，说到一定要做到
方 法 四 ：
锻炼手指是促进大脑发育的好方法。两岁半宝宝可以学着做
一些简单的小手工。例如，妈妈 可以教宝宝打绳结，打绳结可以
训练宝宝手指的灵活程度。妈妈还可以教宝宝正确的使用剪刀，
教宝宝用剪刀剪出各种各样的形状，这也可以锻炼宝宝的手指。
但是，一定不能让宝宝自己玩剪刀，还是 那句话，安全最重要。
谨记：
只要宝宝精神好，吃饭多少别计较!
方 法 五 ：
两岁半宝宝求知欲很强，妈妈们要把握好时机，让宝宝多学
点东西，可以 给宝宝讲故事，唱童谣，猜谜语、读唐诗。要相信
这时期宝宝的记忆力，反复的联系，能快速开发宝宝智 力。
谨记：
不要强迫宝宝学他不愿意学的东西。
方 法 六 ：
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让宝宝自己吃饭，尤其是让宝宝学会自己使用筷子，如果 这
个时期不纠正宝宝错误的吃饭姿势，以后更难改变他们。平常玩
耍时，可以教宝宝正确拿毛笔 ，因为这个姿势跟使用筷子的姿势
是一样的，训练时，妈妈一定要注意宝宝安全。
谨记：
对于爱反抗的孩子，父母首先要调整自己的教育方法和态度，
充分满足孩子的合理要求。
方 法 七 ：
尽量让两岁半宝宝多接触别的小朋友，培养他们与人交往的
能力，教会宝宝学会分享。同时跟别的宝宝一起玩耍、交流，还
可以锻炼宝宝的表达能力、应变能力。
谨记：
在游戏中快乐的学习!
方 法 八 ：
培养宝 宝的好习惯，让宝宝学会自己动手干自己的事情，例
如，自己洗手、洗手绢、整理自己的玩具。还要教宝 宝帮妈妈做
简单的家务，例如扫地，擦桌子等。这对开发宝宝的智力和培养
宝宝的性情有很大的 帮助。
谨记：
尽可能让宝宝自己动手做他想做的事情，但是告诉他什么事
情不能做!
两岁前宝宝智力开发的要领 出生～1个月
身心发展
刚出生的宝宝有大部分时间都是睡睡醒醒，醒着时会出现抓
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握、吸吮、眼球转动等反射动作。例如你将手指放入宝宝的手掌
中，他会反射性地抓握，不 过 ，此时还未意识到那是他自己的小
手。此外，会被突如其来的声音所惊吓，而有哭泣、惊讶等反应。当看见前方妈妈的脸时，会短暂注视妈妈的脸，不过，还没办 法
有明显的脸部表情反应。
学习方式
此阶段宝宝的学习是属于较被动式，主要是通过身体的反射
能力来 面对外界的环境。因此，爸妈可以给宝宝一个舒适的睡眠
环境，让他处在放松、安全的状态;宝宝醒来的 短暂时间里，可以
陪他说话、触摸他的肌肤、与他互看，让他感受外在世界的美好。
爱的拥抱与抚触
1.当他醒着时，尽量多拥抱他。
2.选择下午帮宝宝洗好澡时，或是他心情愉快时为他进行抚
触按摩。
3.保持房间适合的室温，搭配轻柔的音乐。
4.妈妈在双手上涂抹宝宝乳液，轻柔、缓慢地为宝宝进行全
身按摩。
爱的呼唤
1. 当宝宝醒来的时候，与他面对面相视，大约相距30厘米
的距离。
2. 给予他温暖、关爱的眼神，并轻轻呼唤他的名字或叫他宝
贝。
3. 声音尽量放慢速度，稍微提高音调，因为宝宝多数喜欢轻
脆、轻柔的声音。
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反射抓握游戏
1.准备几个触感不同的物品，但不要伤害宝宝的小手。
2.轮流放在宝宝的手掌心中。
3.再轻拉这些物品，你会发现宝宝抓握得很紧。
1个月～6个月
身心发展
三个月后，你就会明显发现宝宝已经变得不太一样了，开始
懂得利用表情、哭泣 、声音来表现情绪，而且更认识自己的双手，
会挥动双手放入嘴巴，或是想伸手去拿玩具。身体发展方面 不但
越坐越稳，甚至开始想要学爬，去看看不同的世界。
学习方式
爸妈应 多多给予宝宝各式各样的刺激，包括听觉、视觉、触
觉、嗅觉等等，此外，也要根据宝宝的喜好，陪他进 行一些有趣
的活动，例如摇动玩具、躲猫猫、听听是什么声音等。这个阶段
的宝宝会透过观察、 感受、交流，慢慢建立起他对外在环境的理
解及认知。
孕育心智的摇篮
1. 将宝宝放在可以左右摇摆的摇篮中，轻轻摆动，让他享受
轻柔摇晃的感觉。
2. 或是妈妈抱着宝宝，快乐地轻轻摇摆。
3. 等到五六个月大之后，可准备一个大的弹力球，让宝宝趴
卧在球上，由妈妈将球前后、左右摇动。
明亮的大眼睛
1. 利用自然光或是房间的灯光，给予明暗变化的刺激，采用
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明暗 交替法，先至亮处约30～60秒，再至暗处30～60秒，每回5～
10次，每天2～3回。(光线不 可直射宝宝的眼睛)
2. 准备黑白颜色的玩具或图卡，在宝宝视线25～30厘米内，
左右上下移动。(先是黑白颜色，再进阶到彩色物品)
3. 将蓝色或黑色的色纸剪成各种不同的形状，贴在白色的厚
纸板上，让宝宝看见形形色色的图卡。
4. 五六个月大时，可开始进入五光十色的刺激，让宝宝看三
棱镜或利用各种彩色的玻璃 透过光照射在墙壁上。
绝对辨音
1.利用铁琴，先让宝宝只听一种单音，例如do ，每次反复弹
奏3～5分钟，每天1～3回，听3～5天。
2.3～5天之后再更换下一个单音，持续(1)的做法。
3.等熟悉各种单音之后，可让宝宝听 各音阶之间的差异，或
弹奏简单乐曲，接着可增加各种不同乐器声音辨识的训练，及演
奏出的不 同音乐训练。
4. 再来准备一些自然音乐(如流水声、鸟呜声)或巴洛克音乐
(可产生让大脑放松的α波)，让宝宝聆听。
5.等宝宝大一点的时候，可以玩探声寻源的游戏，使用不同
的乐器，在不同的方位敲，让 宝宝听音辨位。
6个月～12个月
身心发展
宝宝多半坐得很稳了， 而且随着年龄的增长，宝宝也进入爬
行、站立的阶段，转眼成了好奇宝宝，每天只要一醒来就开始找寻新鲜事物，而因为有了不错 的移动能力，他的认知范围也将快
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速地扩张。此外，宝宝的自主能力也越来越强，会清楚分辨他最
爱的家人及事物。而且，对于大 人的指令有一定程度的理解。
学习方式
爸妈可以引导宝宝去完成一件事情，例如找 出玩具藏在哪里、
滚球撞倒瓶子，让宝宝从观察再到实际操作，产生良好的学习联
结，让他有更 多的因果认 知。此阶段的宝宝也已经有客观物体的
存在概念，所以，可以多鼓励宝宝用手去找出物品， 强化他的认
知。另外，爸妈也可多多对宝宝说话，以促进他的语言发展。
爬出智能
1. 从宝宝六七个月左右就会坐了，这时爸妈可以开始训练宝
宝爬行。
2. 为他布置一个安全、宽阔的爬行空间。
3. 拿他喜欢的玩具在前方引导或协助他摆出爬行 的姿势，或
趁机在他的腋下搔痒，可加强宝宝肩膀和上臂的力量。
4. 等会爬行之后，可再增加一些爬行难度，如摆放一个大枕
头、让他从椅子底下钻过等。
诗词歌赋
1. 准备绘本或是简单的图画册，陪宝宝看书说话，为他介绍
看到的东西。
2. 妈妈可以朗读或播放唐诗、童谣或儿歌，让宝宝聆听，也
可以进一步朗诵三字经、诗 经、增广贤文、创意童诗，以及有音
韵、节奏感的语文教材给宝宝听。此外，指物命名、看图造句、语词组合扩展、讲故事也是很好的方法。
3. 外出散步的时候，可以边走边唱或念给宝宝听。
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弹跳玩具
1. 这个阶段的宝宝很适合玩按一下就会有东西跳出来的弹
跳玩具。
2. 爸妈可以去买一个类似的玩具，然后鼓励宝宝自己去按看
看，有什么出现。
3. 对跳出来的玩具，要向宝宝介绍“这是小牛、这个是青
蛙……”等。
4. 再大一点爸妈还可以问宝宝，小牛在哪一个房子，你把他
按出来。
12个月～18个月
身心发展
有些宝宝不但站得很好，甚至走得也很稳，已经算是 个行动
独立自主的宝宝了。宝宝可以根据爸妈的指令拍手或挥手说再见。
不过，有些时候他也懂 得反 抗大人，对不喜欢的事情说“no”。
在语言发展上，可以有意义地叫爸爸、妈妈，或说出车车、 狗等
熟悉的东西名称。当他在玩耍遇上困难或挑战，会尝试换个方 法
或动作来解决问题。
学习方式
多带宝宝四处走走看看，为他介绍这个世界神奇有趣的东西，
让他 可以真实地接触各式各样的环境。例如去公园玩沙子、看小
花、和别的小朋友一起互动等。可以做一些动 作或多说一些话让
宝宝模仿，渐渐的，你会发现他已经开始懂得解决事情的技巧以
及表现出越来 越棒的语言能力。
百科认知
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1. 给予 宝宝大量、多元、快速的刺激。最好的方法即是利用
“闪卡”的方式。(亮出卡片说出名称，换下一张同 样做法)
2. 制作各式不同主题的卡片，每种至少有20张以上，例如
分为动物类、植 物类、交通工具类、表情类等，最好是用真实的
图案，或是接近实物的插画。
3. 以类 似像放幻灯片的方式，拿出来给宝宝看，每次用一个
主题，并同时以正确的名称来介绍，例如博美狗，而 不是说汪汪。
4. 每次训练3～5分钟，一天2～3回。
感觉及运动结合
1. 协助宝宝尝试荡秋千、玩翘翘板、跳跃、旋转、翻滚、吊
单杠、骑三轮车、拍球等游戏或动作。
2. 利用舒服的刷子刷宝宝身体、玩泡泡澡、不同水温的spa
活动，给他丰富的触觉刺激。
3. 让他玩球池、玩沙、黏土，进行多样化手指操作的训练。
4. 教他学各种动物走路，如跳、爬、侧走、四肢走路等。
捉迷藏
1. 当他已经有客体永存的概念时，爸妈可以藉此游戏加强宝
宝的能力。
2. 妈妈可以告诉宝宝，“妈妈要去躲起来，你再来找我哦，
你还要问妈妈在哪里哦。”
3. 躲好之后，妈妈可以出声引导宝宝来发现，只要宝宝开口
叫妈妈，妈妈就立即出声响应;偶尔也可留下破 绽，例如露出头或
脚，宝宝都会觉得很有趣。
4. 亦可以改藏起某个玩具，要求宝宝找寻，也很有意思。
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18个月～24个月
身心发展
宝宝已经走得又稳又快，有的宝宝可能还会爱上小跑 步的乐
趣。此外，宝宝双手的能力也发展得非常好，可以准确地把物品
放入盒子里或一页一页地 翻书等。爸妈可以很清楚了解自己宝宝
的个性及喜好。有些宝宝已经懂得利用简短的句子来表达想法或< br>要求爸妈帮他做些什么。
学习方式
多多鼓励宝宝去思考问题及解决问题，例 如如何把积木从大
排到小、如何把瓶子盖好或打开等。平常也能和宝宝玩一些扮演
或模仿的游戏 ，学大人讲电话、陪大人浇花，让宝宝可以观察大
人的行为，转化为他的能力。
全感官学习
1. 将七大感官系统(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、本体
觉、前庭觉)，全部运用在学习上。
2.例如当你对宝宝说故事时，你可以说：“有一个红头发的小
女生，身上穿了一件很舒服的大衣，她先 小心走过一个独木桥，
到了森林里，她想去摘草 莓，结果她就吃到一颗酸酸甜甜的红色
草莓， 摘了好多草莓之后，她躺在草地上，闻到青草的香味，听
到小鸟在唱歌，还有风吹过脸上舒服的感觉。”
3. 将全部的感官全都运用进去了，当然，下回妈妈就可以带
着宝宝去公园实际演一遍故事内容。
两岁宝宝开发智力的方法 1.激发宝宝求知的欲望
如何开发宝宝的智力?很多父母都会考虑带孩子上一些正规
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的 课程培训，其实处于两岁多的宝宝不应该就此就教育所禁锢，
它们更需要的是去看看景色，呼吸新鲜的空 气，激发宝宝求知的
欲望，不能让宝宝停着，这足以令他们的大脑飞快地转起来。
2.激发宝宝的冒险精神
带宝宝出去玩的时候不要一开始就指导宝宝看这看那的，在
生活 中也不要给宝宝太多的提示。幼儿探索周围世界时，需要父
母的帮助和鼓励，要让宝宝自己去发现，自己 去观察，当他们发
现些新东西时，一定要及时给予正面的肯定，正面的引导可以激
发宝宝的冒险 精神。
3.最合适的玩具才最有效
让宝宝玩玩具是开发宝宝智力，让宝宝更聪明的 有效方法。
提高幼儿思维能力的玩具主要是拼图类玩具，提高想象力的玩具
则更多，如玩具电话 、洋娃娃等。但是父母最好给他们感兴趣的
玩具，让宝宝怎么玩都不腻，长时间乐此不疲的玩具。也不能 一
次性给宝宝太多的玩具，这会让宝宝分心，挑三拣四。
4.培养宝宝的语言能力
研究表明，语言与智力有极强的关联性，它们相辅相成。比
如说你会指着宝宝的鼻子告诉宝 宝，这是鼻子。2岁的幼儿已经开
始掌握基本的语言能力了，因此父母要抓紧和宝宝多交流，向宝
宝展示各种表达方式和用法，帮助孩子提高他们的语言能力。
5.培养宝宝的参与感
和宝宝一起玩游戏，培养宝宝融入感和参与感，可以让宝宝
获得更加丰富的经验，从而提高宝宝的学习能 力。如果宝宝不愿
意玩玩具，那么就和宝宝一起玩交互性的游戏。父母应尽有可能
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的让宝宝参与到其中，但是宝宝的参与感需要慢慢培养，千万不
要过分勉强孩子。