轻度自闭症能治愈吗 五大治疗方法及五大康复训练(专业文档)

2020年12月9日发(作者：蔡鄂生)
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轻度自闭症能治愈吗 五大治疗方法及五大康复训练（专业文档）
儿童自闭症是一种我们熟悉的儿童疾病，它也是一种对患儿 有严重危害的疾病之一，
在得病后，我们要及时的进行治疗，特别是要重视治疗方法及康复训练的选择。
轻度自闭症能治愈吗
虽然训练不能让自闭症患儿彻底痊愈，但训练对于自闭症患者的矫治作用 却是不容
忽视的。自闭症儿童由于本身的发育障碍失去正常、健康发展的内在能力，但并不
意味 着只能眼看他们陷在自闭状态中而无可奈何。
国内外几十年的研究和实践证明，自闭症儿童具有极强的 可塑性，教与不教，教得
是否得当，他们的发展方向是完全不同的。好的方向就是他们能够逐步具备社会 适
应能力、生活自理能力、与人交往能力、甚至在接受培训后从事某项工作而达到生
活自立。否 则听之任之，孤独症儿童很难随年龄的增长而逐步好转，相反往往会发
展出愈加严重的情绪、心理、行为 等障碍，使得他们周围的社会甚至家人都感到越
来越不能忍受他们。而由于被他人排斥，孤独症儿童的挫 折经历就会越来越多，这
将进一步把他们推向更加自闭的状态。
小儿自闭症治疗方法
1、按摩法：推拿按摩通过手法的变化刺激人体外部器官，通过穴位、经络或神经系
统的传导，直接或 间接地刺激肌肉、骨骼，关节、韧带，神经、血管，产生局部或
全身性的反应（变化），这种变化使人体 内部的各种生理机能逐渐趋于正常，增加人
体抵抗力，达到“有病治病，无病健身”，增强健康的目的。
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2、针灸疗法：儿童孤独症大多语言发育障 碍伴智力低下，根据“百脉皆归于头，脑
为髓之海，头为诸阳之气”等中医理论，我院中医科以针刺头部 穴位为主，使患儿
逐步恢复语言功能，并配合针刺头部语言区来增强患儿对语言的理解能力，睡眠障碍主要取心经原穴神门，调理心经经气，宁心安神，针刺脾经三阴交协调脾肾气机。
3、穴位封闭 疗法：现在，美国等西方国家认识到孤独症康复的重要性。通过大剂量
应用维生素B6，可增强语言功能 ，改善睡眠，减少活动过度和激惹性，增加注意广
度和对学习的兴趣，减少攻击行为和自伤行为。唐代《 本草拾遗》中，对紫河车即
干燥胎盘的药性和药效均有详细说明。《本草再新》中称“大补元气、理血分 、治神
伤梦遗”。可见，胎盘治虚损劳积、失志恍惚、安心养血、益气补精有奇效。采用
人胎盘 组织液和维生素B6做风池穴位封闭，能使患儿在睡眠、语言、行为等方面有
明显改善。
4、 中药治疗：肾精亏虚型：肾主骨生髓、肾精盛衰不仅影响生长和发育，而且也影
响脑髓的充盈。中药多采 用地黄丸和左归丸二方化裁。其中熟地滋肾填真阴、益精
髓，枸杞益精明目，山茱萸酸温滋肾益肝。龟鹿 二胶沟通任督二脉，益精填髓。山
药滋肾补脾，共奏滋肾填阴、育阴潜阳之效。
5、西医治疗 ：总体来看，近年来试用于孤独症治疗的药物主要有以下三类：①影响
孤独症的神经生化物质的药物。② 常与孤独症关联的行为紊乱的治疗药物。③其他
药物。
6、干细胞移植：近年来，干细胞移植 技术已经在治疗小儿脑瘫、脊髓损伤、脑外伤
等神经系统疾病中获得了初步的成功，证实干细胞治疗可以 在一定程度上改善和修
复神经系统的结构和功能。这也为利用干细胞移植治疗小儿孤独症提供了理论依据 。
干细胞移植技术是一种先进的技术，不需要开腹，创伤小、痛苦小，一次治疗时间
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只需要20分钟，患儿家长容易接受；一个疗程需要在两周内做4次移植。
自闭症康复训练
1、行为康复训练法：行为康复训练法是自闭症教育治疗中最常被采用且有效的方法。
其乃是应 用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除自闭症状与
不适应行为或者形成适应行为与 日常生活自理及专业技能。
2、艺术康复训练法：艺术康复训练法即一般所谓的绘画治疗。其目的是是 藉着绘画
及其创造性的自由表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过
程中 获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果。
3、音乐康复训练法：音乐康复训练法可分为团体治疗与 个别治疗；主要的治疗工具
为大鼓和铜钹，让自闭症儿童即兴、自由的敲打以达到自我宣泄、解放及自我 表现
的目的。音乐治疗可协助自闭者集中注意力、培养想像力、稳定情绪、促进社会化
与语言互 动、发展新的休息技能与新的兴趣。
4、逗他们玩：很多自闭症儿童对别人的呼叫、指示的反应少，我 们在训练的过程中
往往会以强调指令或声音的刺激来引起他们的注意，从而忽视了以“逗”的形式来引起自闭症儿童的注意，在逗引的形式中，需要强调的是，以身体的接触来进行，
如搔痒、拥抱。这 种“逗”引的方式有的儿童会害怕，有的会喜欢，不管是害怕的
还是喜欢的，他们都是会注意训练员的， 当儿童注意训练员时进行相关的教学能起
到一定的效果。
5、“藏起来”：大部分自闭症儿童 都会有他们的喜爱物，喜欢的东西他们会很希望
和很想得到，此时训练员在“藏”的过程中进行相关教学 的话，儿童会在无意识的
情境中学习到你想教他的东西，但我们在藏的时候不是要真正的藏起来不让儿童 看
到，这个“藏”是不离开儿童视线范围内的“藏”，如左右手交换拿儿童的喜爱物，
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当注意左手时藏至右手，当注意右手时藏至左手，这样他们也会很关注喜爱物的去
向。
每个人都希望自己能拥有健康，因为健康是生活幸福，事业成功的基础。回溯上个
世纪中期，人们普遍 概念认为“没有疾病就是健康”；至1977年，世界卫生组织将
健康概念确定为“不仅仅是没有疾病和 身体虚弱，而是身体、心理和社会适应的完
满状态”；到20世纪90年代，健康的含义注入了环境的因 素，即健康为：“生理
—心理—社会—环境”四者的和谐统一；进入21世纪，“健，康、智、乐、美、 德”
六个字组成了更全面的“大健康”概念，成为幸福人生的更佳境界。同时，大家保
持好心情 锻炼好身体，一定会健健康康！以上内容仅供参考，如有必要请去医院咨
询。