儿童发育对照表

2020年12月5日发(作者：苏氏)
发



对表 育 照

目录
体格 ........................................... ................................................. 3
视听觉 ........................................ ................................................ 4
理解 ........................................... ................................................. 4
语言 ......................................... .................................................. . 5
手功能 ...................................... .................................................. 5


体格
体格发育是小儿发育的一个方面，主要表现在体重、身长、头部、胸部、牙齿等方面。

1.体重
体重为身体各器官、组织和体液的总重量，是体格发育尤其是近期营养状况的灵 敏指标。临床给药、输液也常
根据体重计算用量。
正常新生儿初生体重平均约为3kg. 出生后第一周内由于入量的不足、水分的丧失及排除胎便，体重可暂时下降
3%～9%（生理性体重下降 ），随后迅速恢复和增长。生后前半年增长较快，每月平均增长0.7kg.后半年增长速度变
慢，1岁 时的体重是出生时的3倍（9kg），1岁以内小儿估计体重的推算公式是：前半年 体重（kg）=出生体重+月
龄×0.7后半年体重（kg）=6+（月龄×0.25）
1～2岁一年中体重平均增加3kg，2岁时的体重为出生时的4倍（12kg）。2周岁以后每年平均增加2k g，故2～
12岁期间的体重推算公式是：体重（kg）=年龄×2+8 12岁以后为青春发育阶段， 受内分泌影响，体重增长较快，
不再按上述计算。因个体差异，小儿体重可波动在±10%.低于15% 以上，应考虑营养不良。高于20%以上，应考虑
营养过剩。

2. 身长
是指从头顶到足底的垂直长度，包括头部、躯干、下肢的长度。是反映骨骼发育的一项重要指标。正 常新生儿
出生时身长平均约为50cm.1岁内增长最快，前半年平均每月增长2.5cm，后半年平均 每月增长1.5cm.1岁时约为
75cm，1～2岁一年增长10cm，2岁时约为85cm.2周岁 以后平均每年增长5～7cm，故2～12岁平均身长可按以下
公式粗略推算：身长（cm）=年龄×7 +70身长的个体差异较大，若低于正常身长平均数30%以上，为异常。

3.头部
（1）头围。头围反映颅骨与脑的发育。正常新生儿约为34cm，第一年的前3个月和后9个月都 约增长6cm，
1岁时头围约为46cm，2岁约为48cm，5周岁时约为50cm，15岁时即与成 人相近。头围过大，常见于脑积水；过
小，可见于头小畸形或大脑发育不全。
（2）囟门。前 囟为额骨和顶骨边缘形成的菱形间隙，出生时约1.5～2.0cm（两对边中点连线）。一般在生后2～
3个月随头围增大而略增大，以后则逐渐骨化而变小，至12～18个月时闭合。前囟闭合过早见于头小畸形， 闭合过
迟见于佝偻病、克汀病和脑积水等。前囟饱满、紧张、隆起，表示颅内压增高，是婴儿脑膜炎、脑 炎或脑积水等重
要体征之一，前囟凹陷常见于脱水或极度消瘦患儿。后囟一般于生后6～8周闭合。颅骨 骨缝一般于生后3～4个月
闭合。

4.牙齿
牙齿可分为乳牙及恒牙 两类。乳牙多于生后6～8个月开始萌出，最早4个月，如果12月仍未出牙者可视为异
常。乳牙2～2 .5岁出齐，共20个。2岁以内乳牙总数=月龄-4～6推算。6～8岁开始换生恒牙。约14岁时全部换为恒牙，共28个。18岁以后第三磨牙出现（有终生不出者），出齐后则为32个牙齿。出牙是一个生理过 程，一般
无特殊反应。但有的也可出现暂时性流涎、睡眠不安及低热等症状。佝偻病、营养不良、呆小病 及先天愚型等患儿
出牙延迟、牙质欠佳。

5.骨化中心发育
临床上 通常采用左腕、掌、指骨正位X线片来了解和判断小儿的骨骼发育年龄。小婴儿可采用膝及髋部X线片
来 了解发育情况。骨骼简易计算法：10岁以前腕部骨化中心数目等于年龄加1. 6脊柱出生时脊柱是直的。3个 月小
儿抬头时出现颈椎前凸（第一个生理弯曲），6个月小儿能坐时出现胸椎后凸（第二个生理弯曲）， 1岁小儿站立行
走时出现腰椎前凸（第三个生理弯曲），从而形成脊柱的自然弯曲，至6～7岁时随韧带 的发育而固定。

7.胸围
反映胸廓、胸背肌肉、皮下脂肪及肺的发育程度。 胸围初生时比头围小1～2cm，约32cm；1周岁时与头围相
等，约46cm；以后则超过头围。

8.腹围
临床上常用来测腹水的消涨。

9.上臂围
常用以评估小儿营养状况。1～7岁＞13.5cm为营养良好，12.5～13.5cm为营养中 等，小于12.5cm为营养不良。
视听觉
1.听觉

出生时因鼓室无空气，听力差。
生后3-7日听觉已相当良好。
新生儿期对铃声等刺激会有短暂反应，如自发活动的抑制，或伴随眼挣大，皱眉，怪相等面部表情改变。
3月时头转向声源方向。

2.视觉
新生儿视觉15-20cm距离处 最清晰，在安静清醒状态下可短暂注视眼前之物，如红色悬环等，并能追视达中线位，
8周时追视能过中线，并能上下缓慢垂直追视，
12周能沿环形追视，16周时能从一侧床面跟随180度弧线对侧床面。
3-4个月前，两眼可能不协调，追视时可呈跳跃式，非平滑移动。视野范围也逐渐扩大，
12周能即颏发现移向胸前之物，
16周能注意到移动到双脚前方的物体。
12-24周的小儿仰卧时会注视自己的手。
（盲儿也有相同的动作）在智力落后的小儿该行为常持续超过24周，应警惕。
理解
婴儿的视听行为是认知理解的早期征象。
新生儿在妈妈对他说话或作出各种表情时，会紧盯着妈妈的脸。
新生儿在睡眠与困倦中有时微笑
6周后出现所谓社交性的笑，在与其说话、对视、呵痒等各种情形下可诱发微笑，
12周时喜欢看周围的人和物，看到玩具会兴奋。
20周时常会对着自己镜中的影像笑。开始认生。
24周当妈妈准备抱他时，会伸出手臂。
28周喜欢玩藏猫猫游戏。
32周会尝试够远处的物品，会做出“不”的反应。
40周会拽妈妈以引起注意，会挥手表示再见。
44周时会伸手或抬脚来配合穿衣和穿鞋。
1岁时不再把东西经常放入嘴里。
语言
出生时会哭。
2个月会笑出声，会发单个元音，如“阿、衣、乌”。
3-4月可以发出辅音m,k,g,p,b。
6个月能发出bababa,dadada等连续叠音，叫名字能回头。
8月说baba,dada,mama无特指，会模仿发音。
10月会叫爸爸妈妈， 能理解“不”，会摆手表示再见等。
12月能说2-3个字。
15月能听懂简单指令，如坐下，过来等。
18月能说出几个有意义的词，能听懂并指出身体部位。
手功能
4周内大多数时间双手呈握拳状，
8周时手常打开，原始握持反射通常在12周内消失。
12周能握住放在手中的玩具。
16周两手能凑在身体中线处一起玩。能主动够玩具，但手常伸过目标物。能摇晃手中的摇铃。
20周能主动抓握，把东西放在嘴里。 20周开始为手掌尺侧抓握方积木，
24周能抓住脚趾玩。
28周时脚趾能放在嘴里，能将一只手中的玩具换到另一只手中。 28周转为桡侧抓握，
36周开始能以拇食指捏起小丸，
40周能以手指去触物。能容 易的松手丢掉手中物，喜欢往地上扔东西。手抓握形式渐趋成熟。直到48周才能手臂
悬空捏取。
1岁多会搭积木。如果1岁半叠方积木不足3块，2岁不足5块，提示可能有落后。
2周时能以拇指与其他的数指相对抓物。

大运动
俯卧悬空位
足月儿缺乏头控制，在胸腹托起悬空时，头下垂。
6周头能短暂抬起，至躯干同一水平。
8周头能持续抬起，并超过躯干水平。

俯卧位
正常足月儿俯卧位 时，头偏向一侧，膝屈曲于腹之下，骨盆高耸。随着发育，髋和膝逐渐伸展，骨盆逐渐降低，至
3-- 4周膝已不在腹下。
4周下颏能短暂离开床面。
8周头能抬起。
12周头与胸抬起，肘支撑，下肢完全伸展。16周头与胸抬起，腕部支撑。
24周胸与上腹抬起，手支撑，肘完全伸展。可由俯卧翻身至仰卧位，再过一月能由仰卧翻身至俯卧位。
28周能单手负重。
9月能腹部触地爬行，常先会向后爬。
10月能手膝支撑爬。

坐位
新生儿被牵拉双手坐起时（牵拉反映）头完全后滞，扶坐时头前倾、背部由颈至骶弯曲成圆背。
8周扶坐时头能短暂竖立。
12周扶坐竖头略前倾并偶有点头样晃动。
16周扶坐时仅腰部以下弯曲。
20周牵拉坐起时头不再后滞，扶坐竖头稳定并与躯干保持对线，转身或移动时头也无晃动。
24周牵拉坐起时肘先屈曲并抬头，在硬实的平面上能手支撑坐。
28周在硬实的平面上能直背独立并保持1分钟以上。
32周能独立10分钟以上，前倾后能复坐直。
36周独立很稳，双手可自由玩耍，容易地由坐位到俯坐位。
44周坐位时能左右旋转。

直立位
出生后可引出步行反射，在新生儿期逐渐减弱并消失，但当头后仰时常仍可引出。
12周时双下肢可支撑部分体重， 到20周时可支撑大部分体重，
28周时可支撑全部体重。
36周时能扶拦站起。
44周扶站时能抬起一只脚。
48周时扶床拦能行走，牵双手能走。
52周牵 单手能走。正常小儿独立行走的年龄变异很大，平均为12个月，个别到18个月才会独走。开始独走时基底很宽，快冲几步后即有停顿。肩外展，肘屈曲。以后步态渐趋平稳，并学习上下楼梯。开始时为爬楼梯，或牵 单手
上和下楼。
脑高级功能
人类在出生时脑容量已有140亿个左右的脑细胞，这 是
脑神经细胞的一般值，并不会随着年龄而增加，如此精
密的遗传因子是人类的天赋和本钱，但 婴幼儿脑细胞与
脑细胞之间的神经传递尚未完整建构，因此0-3岁婴幼儿
大脑成长的主要重点 在于让神经元的髓鞘化更完整，而
透过每天适当的刺激，可以促进大脑脑神经元网络更紧
密的联 系，从而提高婴幼儿大脑的各项功能。

*儿童的身心发展是与大脑的发育完善紧密相联的。 早期
经验塑造了大脑，是构建神经通路的决定因素。
* 随着时间推移，大脑的可塑性减退，大脑神经通路变
得稳定。因此，越往后越难以改变。
*根据发育窗口期或者关键期理论，大脑不断删除停用的
神经通路。