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小班数学教案:《找找相同的——配对》

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-11-30 17:34

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2020年11月30日发(作者:舒焘)

小班数学教案:《找找相同的——配对》.


教学目标:
1、引导幼儿能根据物品的颜色、花纹相同进行配对,并能摆放
到一起。
2、能根据要求进行操作,并有兴趣参与活动。
教学准备:
1、小熊图片一个,各类袜子若干双;
2、小题板若干块,各类实物卡片若干张。
教学过程:
(一)经验开启,实物配对
1、引导幼儿根据颜色进行配对。
教师(出示只穿一只袜子的小熊):“熊妈妈要带熊宝宝去幼儿
园,但是小熊的一只袜 子怎么也找不到,哪个宝宝愿意帮助小熊找一
找另一只袜子呢?”
请一个孩子上来进行操作,引导孩子根据袜子的颜色进行配对。
教师小结:这两只袜子的颜色 是一样的,所以把他们放到了一起,
两只一样的袜子我们还可以叫它是一双袜子。
2、引导幼儿根据颜色、花纹进行配对。
教师:小熊的柜子里还有很多袜子,但是这些袜子放 得乱七八糟
的,你们谁愿意来帮它整理一下,为这些袜子配配对。
请几个孩子进行操作并且交流,引导孩子根据袜子的颜色和花纹
进行配对。
教师:宝宝们真能干,帮助小熊把袜子整理得整整齐齐,把颜色
和花纹一样的袜子放到了一起。
(二)经验递进,卡片配对
1、教师:“今天,宝宝们真能干,帮助小熊整 理好了它的袜子,
现在小熊还想请宝宝们帮个忙,它家里还有很多东西需要整理,但是
它不会整 理,你们愿不愿意一起来帮助它呢?这儿很许多小熊家的小
抽屉,请宝宝们找到一样的东西把它们放到小 抽屉里。”
2、全体幼儿开始操作,教师引导根据物品的颜色、花纹、种类
进行配对。
3、幼儿进行分享交流。
(三)拓展经验,延伸小结
教师:“今天,宝宝 们真能干,帮助小熊整理了衣柜,小熊非常
高兴,下面我们到教室里去找一找一样的东西吧!”

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