试管移植一超后大出血-月经退后
解读3-6岁孩子的生理发育特点
'一、生长发育
孩子在两岁之前，一般都长得胖胖的，
到了3～4岁以后， 渐渐变瘦。在儿科门诊，常常看到一些家长带着3～4岁或者5～6岁的孩子，以“瘦”
为主诉，要 求医生全面检查。检查后，当医生说孩子没什么病时，家长往往带着疑惑的神情，
继续追问：“没什么病 ，为什么这么瘦呢？”孩子长不胖，原因多种多样，除了与体质、营养、
饮食、睡眠、疾病、运动量、遗 传等因素有关外，这个年龄的孩子普遍比小时候瘦。因为这
个年龄的孩子，身体发育速度比婴幼儿期要缓 慢得多。
3～6岁的孩子
，平均每年身高增长5～6厘米，而他们的 体重每年只增加1．5～2公斤。此外，这个
年龄的孩子脑功能发育越来越完善，活动量越来越大，除了 吃饭、睡觉外，几乎没有多少闲
着的时候，体内的热量消耗相对增多，所以身体开始变瘦，皮下脂肪减少 。由此可见，这个
年龄的孩子不会象小时候那么胖，一般是正常的，只要生长发育正常，就不必带孩子到 医院
检查。
要知道孩子的生长发育是否正常，可以从孩子的身高、体重、胸围、头围等几个 方面来
判断。体重反映孩子的营养状况，体重可以用公式“体重（公斤）＝年龄×2+8”来计算，例如 ：
3岁孩子的体重为14公斤，6岁为20公斤，孩子体重较这一标准多于或少于在10％以内
可视为正常，若低于标准体重15％以上，一般应视为体重低，可能因营养不良或一些慢性
消耗性疾病所 致；若高于标准体重20％以上，可诊断为肥胖儿。
可能因营养过剩或其他代谢性疾病听致。身高和 出牙数，可反映孩子骨骼生长发育情况。
这个年龄孩子的身高可用公式“身高（厘米）＝年龄×5+80 ”来计算。身高低于正常标准30％
为异常，可能由于佝偻病、营养不良、软骨发育不全、呆小病、垂体 侏儒症、糖尿病等所致。
正常的孩子在3岁以前20颗乳牙全部出齐，6岁时出1颗恒牙，即“六龄齿” ，并开始换牙。
胸围可反映孩子胸部、胸背肌肉和肺脏的发育情况，这个年龄孩子的胸围可用公式“胸围 （厘
米）＝头围+周岁数”来计算。孩子头围的大小一般与脑发育有关，3～6岁的男孩一般头围
在49．1～50．8厘米，女孩为48．1～50厘米之间。头围过小，可能为先天小头畸形；
头围 过大，有可能为脑积水。
二、动作发育
大动作发展：3～4岁的孩子 可以独立地到处行走，能跑、能跳，能在攀蹬架上爬上爬
下，从高处跳下时能保持身体平衡，会跳高、跳 远，会投飞镖，能闭眼转圈。在日常生活中，
会自己洗脸、洗手、穿脱简单的衣服、鞋袜。
4～5岁的孩子能单脚跳跃，滑滑梯，玩翘翘扳。
5～6岁的孩子跑跳自如，能连 续走20～30分钟的路程。跑的时候会躲闪、追逐，跑
的协调，平衡能力较强，会拍球、踢球，可以边 跑边拍，边跑边踢；开始喜欢集体游戏，在
玩的过程中，常常改变规则，创造新花样；可以模仿大人的样 子，使用碗筷，做些简单的家
务活，如扫地、擦桌子，但干什么活都没有耐性。
在这一期间 ，家长应尽量给孩子创造良好的活动场所，经常带他们到儿童游乐园及较宽
敬的活动场所玩耍跑跳，有意 识地提高他们的运动能力。
精细动作发展：由于脑功能及小肌肉的发育日趋完善，3～4岁的孩子可 以做精细的动
作，如折纸、剪贴，会画简单的花草树木和人象，会写简单的字。
4～5岁的 孩子可以画比较完善的小人，有头、身、及四肢，能画出圆形的、三角形的
和正方形的东西，如太阳、苹 果等。
5～6岁的孩子，能用铅笔书写简单的汉字和10以内的阿拉伯数字，会自己穿鞋、扣扣
子。
这一期间，家长应多鼓励孩子动手实践，让他们画画、折纸、剪贴，加强手工能力，培
养孩子手脑并用， 进一步促进脑功能的发展，同时可以教孩子写一些简单的汉字和阿拉伯数
字，注意培养孩子正确的写字姿 势和握笔姿势，为上小学奠定良好的基础。
三、语言发育
孩子的语言 发育是先从口语开始的，3岁时能说出自己的名字、性别、年龄、家庭主要
成员的姓名。能听明白几百个 字音的含义，并可以用这些字音来组成几个简单的句子，如“我
要喝水”，“我要尿尿”，“我要睡觉” ，“我要小汽车”等。能认得几种颜色，能识别一部分动物
画片，说出几种玩具的名称，能分清多少、大 小、上下，能知道1、2、3的含义，能唱几
首儿歌或背几首短的歌谣。
到4岁时说话能力 明显提高，可以简单地向父母叙述自己所做的事，语法也比较正确，
句子也比较完整。能清楚地表达自己 的要求、意愿和见闻。可以背诵5～10首简短的诗歌
（包括古诗），唱较多的儿歌。能说几句简单的文 明礼貌用语，如“您好”、“阿姨好”、“再见”、“谢
谢”。可以指着自己身上的感觉器官，说出名称 和用途，能知道几种家用电器、家具和餐具的
名称和用途，还可以学大人讲简短的故事。
5 岁时，能听懂周围人的对话，愿意同周围人交谈。能说出自己的生日、家庭和幼儿园
的住址，家中成员的 职业。能说出较多的实物的名称、用途及用什么材料做的。可以在看完
儿童画册后比较完整、连贯地讲述 故事内容。能不间断地数完1～100个数，能认识较多的
字，并能准确地发出这些字的读音。可以朗读 、背诵简单的文学作品，会朗诵8～10首诗
歌，复述3～4个听别人讲过的故事。
6～7 岁时说话已相当流利，能用词汇来表达自己的意思，能根据语言的内容调整声调。
能有礼貌地倾听别人讲 话，能比较自如地与别人会话。对周围事物具有初步的分析能力，看
完电视或电影后可以讲述故事内容。 认识的字增多，有的可认识一百余字，开始练习写字。
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本文更新与2020-11-30 11:36，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：http://www.xapfxb.com/yuer/373537.html
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