什么是紫癜性肾炎小班预防感冒教案反思

2020年11月25日发(作者：舒芜)
小班预防感冒教案反思


【篇一：小班身体健康活动《感冒了》说课稿】

小班健康活动《感冒了》

一、教材分析

小班幼儿由于年龄小，自身抵抗力弱，特别容易患感冒，几乎每名
幼儿每年都会感冒几次。本活动通过看娃娃表演、观看打针录像、
电话慰问好朋友等，让幼儿初 步了解感冒的症状及预防的方法，懂
得感冒后应积极配合治疗的道理；另外小班幼儿多以自我为中心，< br>不懂关心小伙伴，通过生病迁移到自身，让幼儿体会感冒的难受，
并会关心自己的伙伴，知道关心 别人是一件快乐的事情。

二、活动目标

根据小班幼儿感冒不会表达、不积极配合治疗的现状，我将目标定
制为：

1.了解 感冒的症状，初步了解多喝水、不挑食、锻炼身体、饭前便
后要洗手等是预防感冒的方法。（难点）
2．知道感冒、身体不舒服应及时告诉成人。（重点）

3．患感冒后不怕打针、积极配合医生治疗，做个勇敢的孩子。

三、活动准备

为了能够让活动动静结合、寓教于乐、在轻松温馨的环境中实施，
我做了如下准备：

1.视频录像：视频一、娃娃表演（娃娃唱歌表演时间咳嗽，并主动
告诉大人）；视频二、打 针时间哭闹及勇敢配合的治疗现场。

2．预防的办法图片：饭前便后要洗手、吃饭不挑食、多喝水、体育
锻炼等。

3.与一名生病的幼儿提前做好通话准备。

四、说教法

结合幼儿年龄特点，教材内容，我采用了以下的教学方法：

1．情境法-- 布娃娃表演为情境，将幼儿带入到活动中。

2．暗示法-- 通过视频中对立面的小朋友，起到暗示的作用。

3. 直观法-- 运用了图片和视频让幼儿能够直观感受。

五、说学法

幼儿是学习的主体，活动要始终以它们的兴趣和需求为依据，我采
用的学习方法由：

1．观察法--观看图片和视频，感受预防的办法。

2．榜样示范法--视频中勇敢的小朋 友是幼儿学习的榜样。拨打电话
关心小伙伴，因为小伙伴积极配合治疗，身体快恢复了，也成为其
他幼儿的榜样。

六、教学过程

遵循由表及里、由浅入深，让幼儿在活动中掌握目标，获得发展，
将活动分为五部分实施。

大体流程：一、情境导入（引起幼儿兴趣）--二、交流经验（迁移到
自身、唤起幼儿已知经 验）--三、感冒了怎么办？（重点）--四、怎
样预防感冒？（难点）--五、慰问好朋友

一、情境导入，引起幼儿兴趣（情境法）

播放视频一娃娃表演前半段。

师：今天有位小朋友要给我们演唱一首好听的歌曲，一起来欣赏。
她唱的好听吗？你发现她怎 么样了？哦，咳嗽、流鼻涕了，原来她
感冒了。

二、经验交流。

师：我们小朋友有没有感冒？感冒了有什么感觉？刚才有小朋友说
会咳嗽，那我们咳嗽时间应 该怎么做？要用手或者手帕捂住口鼻，
这样就不会传染别人了。（感冒会有咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、嗓子
疼、发烧等的症状）

三、生病了怎么办？（活动重点）（暗示法、直观法、榜样示范法）

1.播放视频一娃娃表演后半段。

师：看看娃娃生病了是怎么说的？她告诉了谁？（老师，我 咳嗽了，
嗓子有些疼，都唱不出歌了。）

师：我们生病了应该跟谁说？会说什么？ （在家要告诉爸爸妈妈，
在幼儿园要告诉老师，老师像爸爸妈妈一样会把你照顾好）

师：如果感冒了不告诉爸爸妈妈会有什么后果？（自己的并会越来
越严重，也有可能传染给身边的人。）

师：要怎么做我们的病才会好起来呢？（听大人的劝告，一定要好
好休息，多喝水 。）如果我们病的严重了，也有可能需要吃药、打
针，去了医院就需要配合医生进行治疗，身体才会更快 恢复健康。

2.播放视频二在医院打针。

师：有两个小朋友感冒厉害 了要去医院治疗，看看他们是怎么做的？
一个宝宝勇敢打针，另外一个宝宝在哭，小朋友想一下，哭一下 感
冒就好了吗？哭完了就不需要打针了吗？那你觉得这两个宝宝哪个
更好？身体会恢复的更快？ （对啊，本来感冒了嗓子就不舒服，如
果哭只会让病更加严重，哭完了还需要继续打针治疗，既然这样，
我们都要像第二个宝宝学习，积极配合医生进行治疗，忍一忍打完
针就可以打败病毒，身体才会 很快好起来，让我们都当勇敢宝宝。）

四、观看图片：怎样预防感冒。（直观法、观察法， 通过观看视频
加上幼儿的已知经验，让幼儿感受到感冒是一件痛苦的事情，学会
预防。）

师：感冒是这么难受的事情，那我们小朋友有什么好办法可以预防
感冒吗？（吃饭不挑食 、多喝水、体育锻炼、饭前便后要洗手、晒
被褥、勤通风等）

五、慰问好朋友。（榜样示范法）

师：我们生病了，爸爸妈妈心里着急，他们都会对我们说 些什么？
（你好点儿了吗？祝你早日康复等。）

师：我们班***小朋友感冒了， 没来幼儿园，我们打个电话安慰一下
她吧，你打算跟她说点什么？***积极配合医生的治疗，身体很快 就
恢复，就可以来幼儿园了。（伙伴间感情的升华，让幼儿会关心自
己的小朋友，知道关心他人 是一件快乐的事情。）

七、活动延伸

1、说说除了感冒，小朋友们还 经常得的疾病有哪些，平时在生活中
要怎么预防，如何发现，该怎么做？

2、要学会也关心爸爸妈妈的身体，知道他们生病了该怎么做。

【篇二：小班活动：《好朋友生病了》】


设计意图：健康对幼儿成长来 说是最为重要的。在春末夏初的季节，
天气干燥，变化无常，空气潮湿，特别容易传染流行性疾病，像水
痘、麻疹、腮腺炎、手足口等，严重困扰着小班幼儿。特别是这几
天，班里有几个抵抗力较差的 宝宝经常不来幼儿园，其他的宝宝常
常问起他们。为了让宝宝获得更多的预防疾病的经验，同时懂得如< br>何关心生病的好朋友，特设计了本次活动。

活动名称 《好朋友生病了》

活动目标

1、懂的疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，获得勤喝水、
多锻炼等预防疾病的经验。

2、知道关心生病的朋友。

活动准备

1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。

2、故事挂图《朋友生病了》。

活动过程

开始部分：

1、谈话导入，引入活动。

最近几天，我们班里的越越小朋友没来幼儿园，知道为什么吗?

她生病了，是啊，她为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?

2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。

张涵越说：因为她不好好吃饭，也 不锻炼身体;那次我生病了，发烧、
嗓子也很疼，很难受的
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基本部分

一、教师创设情境故事《越越生病了》，引出活动。

越 越从小就不好好吃饭，水果、蔬菜更不爱吃，还不喜欢锻炼身体，
所以他的身体一点不好，经常生病，这 次呢，他可不是平常的感冒，
他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩，而且还发烧，可难受了，医
生还不让他去幼儿园了呢
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片)

1、师幼共同讨论：越越为什么生病了?

因为越越得了手足口病，这种病会传染，所以不能上幼儿园。

2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?

水痘、麻疹、腮腺炎
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3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。

是啊!得了这些病也会传染 给别人，咱们一起来看一看得了水痘、腮
腺炎会是什么样子?(出示水痘等图片)

二、引导幼儿说一说：生病了怎么办?

1、得了水痘或其他传染病，应该怎么办?(先让幼儿自由讨论回
答。)

师：要及时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要积极配合治疗。

2、怎样预防生病?(自由讨论回答)

教师小结：要勤喝水，饭前便后要洗手，不允手指 ，不去脏、乱、
臭的地方，加强锻炼身体，养成良好的卫生习惯。

3、怎样才能让我们的身体变得棒棒的，做一个健康宝宝呢?(幼儿
自由回答)

教 师小结：多运动，多锻炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且
养成早睡早起的好习惯，这样你就会是一 个健康的宝宝。

三、组织幼儿交流生活经验：如何关心生病的朋友!

1、你生病的时候，心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?

引导幼儿说出生病 的时候身体很不舒服，不想吃饭，老想躺着，爸
爸妈妈很耐心很细心的照顾，让我觉得很温暖，在爸爸妈 妈的悉心
照顾下我的病会很快好起来。

2、如何关心生病的朋友?

宝宝们看一下，今天我们班谁没来幼儿园?帅哲没来，对啊!她生病
了，我们应该怎样关心 他呢?

引导幼儿说出打电话关心一下，让爸爸妈妈陪着去看望一下，或者
给他画一幅画送给他等。

教师小结：宝宝们，刚才你们说的真好，老师知道我们班的宝宝都
是懂事的好孩子，知道关 心别人，在家时如果爸爸妈妈，爷爷奶奶
身体不舒服，也要多关心他们，你们能做到吗?

结束部分：

随音乐《健康歌》与宝宝一起做动作，自由活动身体。

延伸活动

在活动中继续开展关心生病同伴的活动，使宝宝懂得在生活中不仅< br>要感受别人的爱，关心别人也是一件很快乐的事情。

活动反思在活动开始，首先通 过谈话让宝宝了解了生活经验中，生
病的原因及自己的感受。接着以《越越生病了》的故事让宝宝进一< br>步加深了生病的原因，懂的了疾病对人的危害，知道了手足口病、
水痘等病是会传染的，并且获得 了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾
病的经验。

在下一个环节中，通过组织宝宝交 流生活经验，使他们忆起了生病
时的心情，并懂得了如何去关心生病的朋友，从而激发了宝宝的爱
心。

【篇三：小班活动：《好朋友生病了》】


小班活动：《好朋友生病了》

设计意图：健康对幼儿成长来说是最为重要的。在春末夏初的 季节，
天气干燥，变化无常，空气潮湿，特别容易传染流行性疾病，像水
痘、麻疹、腮腺炎、手 足口等，严重困扰着小班幼儿。特别是这几
天，班里有几个抵抗力较差的宝宝经常不来幼儿园，其他的宝 宝常
常问起他们。为了让宝宝获得更多的预防疾病的经验，同时懂得如
何关心生病的好朋友，特 设计了本次活动。

活动名称 《好朋友生病了》

活动目标

1、懂的疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，获得勤喝水、
多锻炼等预防疾病的经验。

2、知道关心生病的朋友。

活动准备

1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。

2、故事挂图《朋友生病了》。

活动过程

开始部分：

1、谈话导入，引入活动。

“最近几天，我们班里的越越小朋友没来幼儿园，知道为什么吗?”

“她生病了，”“是啊，她为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?”

2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。

基本部分

一、教师创设情境故事《越越生病了》，引出活动。

1、师幼共同讨论：越越为什么生病了?

“因为越越得了手足口病，这种病会传染，所以不能上幼儿园。

2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?

3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。

“是啊!得了这些病也会传染给别人，咱 们一起来看一看得了水痘、
腮腺炎会是什么样子?(出示水痘等图片)

二、引导幼儿说一说：生病了怎么办?

1、得了水痘或其他传染病，应该怎么办?(先让幼儿自由讨论回
答。)

师：要及时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要积极配合治疗。

2、怎样预防生病?(自由讨论回答)

教师小结：要勤喝水，饭前便后要洗手，不允手指 ，不去脏、乱、
臭的地方，加强锻炼身体，养成良好的卫生习惯。

3、怎样才能让我们的身体变得棒棒的，做一个健康宝宝呢?(幼儿
自由回答)

教师小结：多运动，多锻炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且
养成早睡早起的好习惯，这样你就会是 一个健康的宝宝。

三、组织幼儿交流生活经验：如何关心生病的朋友!

1、你生病的时候，心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?

引导 幼儿说出生病的时候身体很不舒服，不想吃饭，老想躺着，爸
爸妈妈很耐心很细心的照顾，让我觉得很温 暖，在爸爸妈妈的悉心
照顾下我的病会很快好起来。

2、如何关心生病的朋友?

“宝宝们看一下，今天我们班谁没来幼儿园?”“帅哲没来， ”“对啊!
她生病了，我们应该怎样关心他呢?

引导幼儿说出打电话关心一下，让爸爸妈妈陪着去看望一下，或者
给他画一幅画送给他等。

教师小结：宝宝们，刚才你们说的真好，老师知道我们班的宝宝都
是懂事的好孩子，知道关心 别人，在家时如果爸爸妈妈，爷爷奶奶
身体不舒服，也要多关心他们，你们能做到吗?

结束部分：

随音乐《健康歌》与宝宝一起做动作，自由活动身体。

延伸活动

在活动中继续开展关心生病同伴的活动，使宝宝懂得在生活中不仅
要感受别人的爱，关心别人也是一件很快乐的事情。

活动反思在活动开始，首先 通过谈话让宝宝了解了生活经验中，生
病的原因及自己的感受。接着以《越越生病了》的故事让宝宝进一
步加深了生病的原因，懂的了疾病对人的危害，知道了手足口病、
水痘等病是会传染的，并且获 得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾
病的经验。

在下一个环节中，通过组织宝宝交 流生活经验，使他们忆起了生病
时的心情，并懂得了如何去关心生病的朋友，从而激发了宝宝的爱
心。