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于娜老公家庭亲子互动小游戏知识讲解

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-11-25 09:29

华西医院能不能做做试管婴儿-乳房外扩下垂

2020年11月25日发(作者:尚延年)




家庭亲子互动游戏小
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1、小鸟来了
游戏目标:训练宝宝的记忆力和遇事能力。
游戏开始:妈妈 可以和宝宝玩一些小游戏,通过搔痒、爱抚使宝宝感受到
乐趣。妈妈可以和宝宝玩“小鸟来了”的游戏, 妈妈可以把一只手举过宝宝头
顶,让手旋转着向宝宝方向慢慢下降,同时可以唱到:“一只小鸟飞来了, 飞到
左、飞到右,飞到××(宝宝名)这来了。”唱到这时,用手指轻轻在宝宝身上搔
痒。
可以多次重复此游戏,宝宝会慢慢记住游戏,当妈妈的手再次降落时,他
会出声笑并作出躲避的反应。
2、、捉迷藏
目的:让宝宝快乐,增进与父母的感情,发展感知能力。
方 法:妈妈在床上盘腿而坐,让宝宝面对面坐在她的腿上,一手扶着宝宝
的髋部,妈妈可一手扶着他的腋下 保持平衡。
爸爸在妈妈背后,让宝宝一只手抓住爸爸的手指,另一只手抓住妈妈的胳
膊, 爸爸先拉一下被宝宝抓住的手,当宝宝朝这边看时,爸爸从妈妈背后另一
边突然伸出头来亲热地叫“宝宝 ”或孩
二、
NO.1 亲子体操进行时
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可以在宝宝吃完奶 半小时后或是在洗浴完毕后进行。首先让宝宝平躺着,我们
拉起宝宝的两只小手带动手臂,在其胸前拉平 再弯曲,轻轻地做扩胸运动,反
复十几次。然后,我们再攥住宝宝的一只小脚,向上推至弯曲再拉平,反 复10
几次,再换另一只小脚做着同样的动作。如果边做边数着节拍,不但能增强宝
宝的专注力 ,还能引起宝宝极大的兴趣。
NO.2 手鼓、摇铃动起来

为宝宝准备一款手 鼓或是摇铃类的玩具,就是那种摇一摇就发出声响的玩具。
我们可以拿起手鼓或者摇铃高兴地摇上几下, 然后放回原地。这时,我们会发
现宝宝将朝着玩具的方向发起进攻,借此锻炼其四肢协调能力。当他拿到 玩具
后,就会学着大人的样子摇动起来,此时宝宝的模仿能力也得到了加强。当我
们看到宝宝面 带胜利的微笑向你摇摆着手中的玩具时,此时的你是不是比他更
开心呢?
NO.3 撕纸游戏

对于小宝宝来说,任何事物在他们眼里都充满了新奇感。即便一张薄薄的纸,他们也会玩上一阵子。我们不妨给他个机会,让他亲身体验一下纸的奥秘。首
先,他会拿在手里拍打 着,然后是进行揉搓,等一切都研究过后便会将其撕成
一片一片的。我们只要监护好不让他放在嘴里品尝 即可。其实,当宝宝以不同
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的 方式把玩着纸的同时,就是一种思考、观察和研究的过程。而且,撕纸游戏
还锻炼了宝宝手指的灵活性。 我们不妨也陪他一起游戏,一起撕,和他一起品
尝成功的喜悦,探索的乐趣。
NO.4 比本领,学手势

我们可以先从几个简单的手势让宝宝学起。例如:抓挠、拍手、真棒、再 见
等。只要我们边说边多反复几次做给宝宝看,他就会学着我们的样子动起来。
“抓挠”,只要 把宝宝的一只手举高,他自然就会弯曲,这是引导他进行手指曲
张能力的练习。“拍手”,我们可以拉起 宝宝的两只小手拍在一起,发出的响声
会激发宝宝强烈的好奇心。这时,我们带动着他的一双小手多来几 次,等他对
这个动作渐渐熟练后,就会满心欢喜地开始自我练习。而且电视节目中会有很
多鼓掌 的场面,当宝宝看到大家拍手的场面时,也会情不自禁地跟着大家一起
拍手的。“真棒”,我们对宝宝一 点一滴的进步都会给予由衷的赞赏,而高高挑
起的大拇指就是对宝宝的一种鼓励与支持。
将宝 宝的大拇指分离竖起,告诉他这是“真棒”的意思,并以点头作为诠释。相
信从你欣赏与赞许的目光中, 宝宝会找到一种自信。“再见”,亲朋好友临别
时,我们可以举起宝宝的手臂左右摇摆着,并连声道别。 情景相融,宝宝对再
见所蕴含的意思就会有了一种认识。当宝宝对这些手势都能掌握时,我们就可
以作为一种游戏对他进行考验了。当我们喊出动作的名称时,宝宝做出相应的
举动,如此反复乐此不疲 。当然,还可以作为一项本领,成为宝宝炫耀的资本
哦!
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NO.5照镜子
准备:镜子(手举的镜子和穿衣镜)

做法:爸妈把宝宝抱在自己的腿上,举一面镜 子面对宝宝,让宝宝照一会儿,
然后把镜子拿走,再照一会儿,再拿走,如此反复几次 ,每次照镜子都对宝宝
说:“宝宝,你看,谁在镜子里呀?是宝宝在里面呢。”

逗 宝宝对着镜子笑一笑,摇摇头。把宝宝的手放在镜子上,让宝宝摸摸镜子,
看看镜子里自己的手在动。

也可以抱着宝宝在穿衣镜前玩“藏猫猫”,抱着宝宝照一下镜子,让宝宝看镜子
里的 宝宝,然后抱着宝宝移开,同时说:“宝宝不见了”,然后再照镜子,同时
说:“宝宝又出来了”。这样 ,宝宝对镜子里的自己就发生了兴趣。

对着镜子给宝宝打扮,例如,在镜子前给宝宝戴帽子 ,拉着宝宝的手摸摸帽
子,摸摸自己的五官。

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对着镜子做点红点,对着镜子 ,给宝宝的脸上点一个红点,给宝宝柔软的纸巾
说:“宝宝把红点擦掉”,开始,宝宝很可能去擦镜子里 “宝宝”的红点,不要去纠
正他,让他去擦镜子,“咦,怎么擦不掉呢?”啊,红点原来在宝宝的脸上, 然
后示意宝宝擦自己的脸。反复这样做,宝宝就逐渐会区分真实的自己和镜子里
的自己。

提示:

这个活动适合婴儿玩,会让宝宝愉快,对自己的身体发生兴趣, 发展自我意
识,同时发展宝宝的感知能力。
NO.6手指歌
做法:学说《手指歌》做动作:

“两个拇指,(左右手的拇指竖起来)
弯弯腰,点点头;(两个拇指相对,反复弯曲)
两个食指,(左右手的食指竖起来)
变公鸡,斗一斗;(两个食指指尖相对,碰一碰)
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两个小指,(左右手的小姆指,竖起来)
钩一钩,做朋友;(两个小姆指拉钩,晃动)
两个手掌,(左右手伸开)
碰一碰,拍拍手(两个手掌相向,拍拍手)。”

这个儿歌是围绕手的动作展开的, 有很强的动作性,要边念儿歌边做相应的动
作。先是爸妈念儿歌做动作给宝宝看,引起宝宝的兴趣,然后 ,拉着宝宝的小
手边念边做动作。

提示:

这个活动能让宝宝 有多方面的收益,学说儿歌发展口语能力,同时帮助宝宝认
识自己的手指,意识到手指能做不同的动作, 发展手指的灵活性。

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本文更新与2020-11-25 09:29,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/368722.html

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