幼儿体能小孩子不听话的原因是什么

2020年11月25日发(作者：解微)
小孩子不听话的原因是什么

现在一些家长本着教育孩子的心理，常常对孩子耳提 面命，语重
心长，殊不知这样的副作用也很明显，容易导致孩子不听话，阳奉阴
违。下面是分享 的小孩不听话的原因，一起来看看吧。
沟通不专注
大人往往很忙，所以不少家庭经常是孩子 叽叽喳喳说个不停，父
母却忙着手头的事。无形中，孩子就学会了“不用专心听别人说话”，
就 会一边玩玩具，一边听别人说话。因此，孩子说话时，父母要用对
孩子的期望来要求自己，看着孩子的眼 睛，认真听他说的每一个字，
并及时给予反馈。同时可以提一些问题，加强互动。假如当时很忙，
要明确告诉孩子需要等待多久，以及这段时间他可做些什么，让孩子
不必茫然等待。
要求不合理
当父母给孩子制定的日常要求不合理时，很容易使孩子积累起负
面情绪， 导致他不听话。洋洋刚上小学，为了让他养成不拖延的好习
惯，父母规定他放学回家必须先写作业。不过 ，洋洋喜欢的动画片一
般都是刚回家时就开始，爸妈的规定让他很不满意，却也无能为力。
半个 月后，洋洋爸妈突然发现，原本乖巧的儿子越来越不听话，不好
好吃饭，到点不睡觉，早上起不来。洋洋 不听话的根源就在于父母不
合理的要求。所以，家长[微博]给孩子定规矩前，要先想想是否符合
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其年龄特征，是否超出其能力范围等。同时要每天跟孩子交流感受。
不注重倾听
有的父母对孩子的话题不感兴趣，或者觉得童言无需在意，所以
不注意倾 听，心不在焉。然而，美国心理学家的一项研究指出，倾听
可对人的心情起到“净化作用”。有心结的人 倾吐后会舒服很多。所
以，父母要有倾听孩子心声的意识，倾听时要蹲下或弯腰，眼睛平视
孩子 ，而不是跷着二郎腿坐在椅子上，叫孩子“你给我站好”
说话太啰嗦
有些父母说话抓不住重 点，絮絮叨叨，还夹杂着许多抱怨、责备
的话;还有的家长说话毫无逻辑，几件事翻来覆去地说。这样做 ，孩
子完全搞不清楚父母究竟想要说什么，希望自己做什么，结果家长喋
喋不休说得痛快，孩子 却昏昏欲睡，不知所云。因此，父母在跟孩子
提要求时，尽量使语言简单明了。每次只说两三件事，并让 孩子重复
自己说过的话，同时督促他去做。
态度过于粗暴
一些父母为了让孩子重视 自己的话，会下意识地提高语调，但孩
子此时的关注点更多在父母恶劣的态度和愤怒的表情上，而不是说 话
的内容。从心理学角度看，父母说话越温和，孩子越容易关注父母说
的话。即使很生气，父母 也要按捺住情绪，看着孩子，让他停下手里
的事，和颜悦色地说出自己想说的话。
让孩子听话的方法就事论事，不要延伸
当孩子遇到问题的时候，要协助孩子一块去解决，千万不要因为
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一件事 情没有处理好，又牵引出其它的问题。比如：当孩子犯了错，
很多父母会把之前的陈年旧帐翻出来，认为 这样才会起到“警示”的
作用。
父母这样做不仅帮不到孩子，而且还会因为问题的延伸，引起 孩
子的反感，从而让孩子不听话，有时并不是孩子不听话，而是父母说
的话不中听。
多听少说，不要打断
当孩子在叙述一件事的时候，父母要耐心的听完孩子所说的话，
而不要从中打断，或者过早的判断，下定义。因为，很多事情孩子有
自己的想法，只有通过孩子的倾诉才 会了解孩子内心的感受，倾听对
于孩子来说就是一种接纳，父母的接纳会让孩子乐于表达，当孩子说完了自己的想法后，父母再说出自己的看法和观点，孩子就会容易接
受父母的建议。
父母 的“断章取义”，会引起不必要的麻烦，孩子也会因此不愿
意表达自己的想法，一切事情都等着父母做决 定，这样的孩子又怎么
能有自己的主见?
稳定情绪，不急不火
情绪是一切问题的导 火索，很多父母就是因为不能调整自己的情
绪，当孩子出现问题时“火冒三丈”。这种负面的情绪不仅让 自己失
去分析和判断的能力，也会让孩子产生恐惧的心理，孩子在这种高压
的情况下，表面上会 屈从，听话，内心之中却埋下了一颗抗拒的种子。
不论孩子发生了什么事情，父母都要稳定情绪，和孩子一起面对，
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这时 也正是孩子需要父母帮助的时候，而不是火上浇油，父母遇事不
慌、不急不躁的态度同样会影响着孩子。
探讨征求，不要唠叨
在家庭环境里，不管孩子年龄多大，如果能够遇事就和孩子说一
说，特别是关于孩子的事情，提前征求一下孩子的建议，和孩子一起
探讨问题，这种形式会激发孩子的思 考，从而锻炼孩子分析问题、解
决问题的能力。如果父母能够放下架子，以平等的方式对待孩子，孩子也就会自然而然的听话。
把自己也变成孩子
父母是否拥有一颗童心，是非常重要的。 童心未泯，才能抛开“大
人”、“父母”等身份。当你接纳了孩子，孩子才有可能接纳你。
和孩子密切相处
要了解孩子，要多跟孩子接触，从他们的语言及行为中了解他们
的想法，喜好、内在需要。
注意孩子的反应与态度
现代父母由于工作忙碌，在和孩子说话时，常常会急着表示自己
的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，
往往没有很仔细地把孩子的话听 完，孩子感觉与父母沟通不舒服，代
沟必然越来越深。
体会孩子的感受
当孩子在外 面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时，他细腻
的小心灵会难过半天。父母却只是一是一味地告诉他 “没关系，坚强
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一点”，“这没什么好难的”，会让孩子觉得父母一点都不能体 会他的
感受，若父母说：“你很难过吧?我要是你也会有这种感受的。”相信
会有截然不同的效 果。
了解孩子的发展程度
如果父母尽说些孩子无法理解的话，或提出一些孩子达不到的要< br>示，相信不但孩子觉得辛苦、压力大，亲子间对话也势必难以搭得上
线。
回答孩子的问话
孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回
答。 例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜?”这个问题的真正意义其
实是：“妈妈，我想跟你一起去买菜。 ”假如你知道孩子的真正目的，
就可以说：“是啊!你要不要一起去?”孩子听了必定会很高兴。 此外，对于孩子所提的知识性问题，父母也要慎重回答，或带着
孩子一起寻找答案，这样，孩子以后 不论碰到什么问题，都会主动向
父母询问。
避免用负面意义的说话语气
不能用“我 命令你……”、“我警告你
……”，“你 最好赶快……”“限你在五秒钟
内……” 、“我数到一、二、三...。。否则……”
“你应该… …”，“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望
了”、“不可以…&h ellip;”等带有指挥、命令、警告、威胁、
责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。
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经常变换新鲜的话题
这样能引起孩子的兴趣，例如：“你猜猜看今天 我发生了什么事?”
“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙?”“如果有一天，太空人真的
不到 地球……”等问题，相信会比“今天过得好不好?”
“快乐不快乐”更吸 孩子。
充实孩子的生活经验
亲子对谈的题材，往往来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐、
好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一
花一草一木，路上车子的颜 色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、
说话内容、百货橱窗、林林总总，都可以为谈话的素材，孩子的 观察
力会自然而然地提高。
家长们要注意的是应该根据孩子的情况来说，孩子不同性格也不< br>相同，方法也就不会相同，这是家长们应该知道的事情。
教育孩子最有效的方法1.计时隔离，让孩子离开犯错现场
在美国的家庭或幼儿园中，有一个人人知晓的词，叫
"time-out" ;(暂停，计时隔离)。如果孩子犯了错，警
告提醒后仍然屡教不改，家长[微博]或老师会把孩子抱到 一旁，让他
们停止正在做的事情，几分钟以后才能得以继续。经常可见美国人以
这种方式处罚他 们的孩子。一次豆豆与几个美国孩子一起玩沙子，其
中一个小女孩开始恶作剧，把另一个孩子的铲子埋到 沙子里。小女孩
的妈妈在一旁命令把铲子还回去，小女孩不听，妈妈开始数123,小
女孩还不 听。于是妈妈走过去，一把把小女孩抱出来放在一旁的椅子
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上，说，your time is out (你的时间到了)。小女孩很听话的坐在那，
似乎很习惯这样的事情。一直等 到她妈妈说，你可以回去了，她才从
椅子上跳下来，之后在玩的过程中，变得非常友好。
所以说，time-out就是利用自然后果来处罚孩子的一个典型。
孩子正狂热于手中的某一 件事的时候，他最不愿意的事情是什么? 那
就是让他停止，离开现场，让他行动受到限制。而计时隔离 正是做到
了这一点，甚至，当孩子看着别的孩子还可以继续玩，而他得到区别
对待的时候，他的 心里会受到的震动，因为这与他平时所受的待遇反
差极大，让他能反思自己的行为。
2.冷处理，让孩子体验犯错后果
孩子并非我们想像的那么不懂事，他只是控制能力差一点而 已。
但是，很多父母对待孩子的犯错表现都过于激烈。其实，采取冷处理
的方式，更有益于教育 孩子认识到自己的过错。
有段时间，豆豆很喜欢把玩具丢到到处都是，但不是每次都愿意
收拾 ，那我也不强迫他，我自己开始收拾，碰到他要求我做另一件事
情的时候，我开始趁机教育：你看看，你 把玩具扔得到处都是，自己
又不收拾，现在妈妈要帮着你收拾，没有时间去帮你做。这时候，豆
豆就会傻傻的站在那里，然后悻悻的走开。有时，他就会蹲下来和我
一起收拾玩具。虽然他还小，但是我 想他是真正明白了他不收拾玩具
的后果。这比马上拉孩子过来教育更能达到效果，因为孩子最不爱听的就是重复的说教，而一个小行动，一个小事件，就很容易让他明白
事情的对错。
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3.不急于弥补，让孩子明白错误危害
假如一个孩子老是粗心，不停的掉东西，或 不停的打破东西。父
母们教育孩子要细心的同时，就会显得比孩子忧心百倍，想方设法会
赶紧将 丢掉的打破的东西给找回来买回来。其实，不要急于补上，因
为这样他永远也不明白粗心的危害。书包掉 了让他空手去上一天学，
让他去面对老师的责问同学的眼光。老是打破水杯，那就让他自己去
处 理怎么喝水，让他明白没有水杯是不方便的事情.。。让他明白什么
是"自作自受" ;,自己做错的事情，需要自己去解决。从
小就学会承担责任，约束自己。慢慢他，一个粗心的小孩不仅 变得细
心，而且，他还会富有责任感和约束力。
所以说，处罚是一把双刃剑，是一种危险的、 高难度的教育技巧，
弄不好会伤害孩子的人格与自尊，而如果用得恰当，会带来意想不到
的效果 ，会让孩子从改正某一个缺点的过程中，学会更多闪光的东西。
而用自然后果来处罚孩子的过失，不失为 一个既可以解决问题，又能
促进孩子健康成长的好方法。


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