法国爱达力幼儿园小班讲卫生教案

2020年11月24日发(作者：冯玉祥)
幼儿园小班讲卫生教案


【篇一：幼儿园小班健康教案：勤剪指甲讲卫生】

活动目标：

1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。

3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。

活动准备：

一把指甲钳，幼儿用书人手一份。

活动过程：

1、初步了解指甲的作用。

教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎 么
了?为什么我会肚子痛呢?最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手
指甲。

2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。

教师：小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?

3、讨论：如何爱护自己的指甲。

◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我 们应该怎
么保护自己的指甲呢?◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指
甲长了要即使剪掉 ，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。

◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢?

◎幼儿讨论，得出一些结论：不 及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤
害别人;不及时洗手，指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变
形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。

4、参与亲亲指甲钳的游戏。

◎玩亲亲指甲钳的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿 歌边
走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。

◎幼儿乐意剪自己的指甲。

【篇二：小班健康活动教案】


小班健康活动教案：《爱清洁、讲卫生》

活动前评析

一个民族的卫生 状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着
这个民族的文明程度。同样，一个人有没有良好的卫生 习惯，不仅
关系到他的身体健康，也是文明礼貌的标志。而且新《纲要》中也
提出要教育幼儿爱 清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁
和卫生。然而，幼儿园的孩子在日常生活中大多不太注意 讲卫生，
经常出现饭前便后不洗手、早晚不刷牙、不爱洗澡等不好的卫生习
惯，需要家长反复督 促才能勉强做到，这完全是因为他们没有意识
到爱清洁讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁讲卫 生还是
一个人文明礼貌的标志。因此，很有必要对幼儿进行讲卫生的教育，
使他们从小养成爱清 洁讲卫生的好习惯。

活动目标

1、使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜欢干净的孩子。

2、培养幼儿初步的生活自理能力，养成爱清洁讲卫生的好习惯。活
动准备

情景歌 曲《找朋友》、《讲卫生》，课件《小猪变干净了》，人手
一份洗手用具（水盆、香皂、毛巾）。

活动过程实录

一、激趣导入

师：孩子们，听！什么声 音？（播放录音《找朋友》）是谁在找朋
友呀？他找到朋友了吗？我们一起来看看。

（评析：此环节有效利用“幼儿好奇心强”的特点，引起了孩子们的
注意，并激发他们猜想的兴趣，从而 激起了幼儿的观看愿望。）

二、看课件《小猪变干净了》

1、师：小猪找到朋友了吗？

幼儿：没有。

2、师：为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？

幼儿：因为小猪太脏了。

3、师：小猪该怎么办呢？咱们来帮他想个办法吧。

幼儿a：自己玩。

幼儿b：自己玩多没意思。再找别人去。

幼儿c：别人也会嫌他脏，不跟他玩。小猪应该洗干净。

??????

师：咱们来看看小猪是怎么做的。

继续看课件后提问：

4、师：小猪是怎样变干净的？

幼儿：洗澡！

5、师：小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？

幼儿：小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了，他们玩得可开心了。

6、师：你喜欢跟什么样的朋友玩？脏的，还是干净的？

幼儿：我喜欢干净的朋友。

小结：小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩，我们喜欢跟干净的 朋
友玩，大家都喜欢干净的孩子。

（评析：在这一环节，我采用孩子们最感兴趣的动 画课件，通过视
听结合调动幼儿的感官参与，以提问的形式引导幼儿思考，并利用
幼儿乐于帮助 别人的特点启发他们帮小猪想办法。在此过程中，孩
子们能够认真观看，主动思考。）

三、洗澡

1、师：大家都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的方法变干净了，我们< br>也来洗洗澡，做个干净的孩子吧。从哪儿开始洗呢？

幼儿a：洗脸。

幼儿b：洗胳膊。

幼儿c：洗头发。

??????

师：请跟我一起，咱们从上往下洗。

2、和着《洗刷刷》的节拍做洗澡律动。

小结：洗个澡真舒服呀！天热了，我们要勤洗澡，勤换衣服。

（评析：“大家都喜欢干净的 孩子”激发了幼儿做干净孩子的愿望，
我就迎合他们的愿望，安排了“洗澡”这个环节。而且活泼的律动 式
充分调动起幼儿参与活动的积极性。）

四、洗手

2、师：每当我们用手来做事情的时候，小手就会变脏。手脏了会有
什么害处？

幼儿a：手脏了，小朋友就不和我拉手了。

幼儿b：手脏了会把衣服摸脏。

幼儿c：如果用脏手拿东西吃会生病的。

3、师：哎呀！手脏了会给我们带来这么多害处呀！我们快来想办法
保持小手干净清洁吧。

幼儿a：不摸脏东西。

幼儿b：洗手。手脏了就洗洗，上厕所回来洗洗手，吃饭以前洗洗
手。

4、师：你 们说得真好。下面我们就来学习洗小手的儿歌《洗手歌》。
教师先便做动作边逐句教诵，然后师幼一起边 做动作边完整朗诵儿
歌。

5、师：小朋友们已经知道怎样把小手洗干净了，现在，我们就用水
把小手洗干净吧。

教师和孩子洗手动作同步进行，在洗手的过程中掌握正确的洗手方
法：湿湿手—抹香皂—搓手 心—搓手背——搓指逢—搓手腕—洗掉
香皂沫—甩甩水—擦干手。

6、师：（检查每个孩子的小手）现在，你们的小手白白的，香香的，
洗得真干净！

小结：小手表面的脏东西容易洗掉，藏到指甲缝里的脏东西就不那
么容易西干净了，所以，我们还要勤剪 指甲，不让脏东西住进去。
小手干净了，就会少生病，我们一定记住饭前便后要洗手。

（评析：此环节我直接从跟幼儿生活密切相关的话题入手。每个孩
子都有相关经验，所以互动 性很强。其间，我利用儿歌使枯燥的洗
手的方法变得富有趣味性，并且，真实的洗手活动加深了幼儿的记
忆。同时，我注意到适时的表扬好象兴奋剂，让孩子们更乐于参加
活动。）

五、刷牙

1、师：手脏了，会给我们带来很多害处，嘴巴经常吃东西，牙齿也会变脏。牙齿脏了会有什么害处？

幼儿a：嘴里有味，不好闻。

幼儿b：牙齿会变黑。

幼儿c：生蛀牙。

2、师：哎呀，牙齿脏了真可怕！怎样让牙齿变干净？

幼儿a：漱漱口。

幼儿b；睡觉前不吃东西。

幼儿c：刷牙。

3、齐说儿歌《刷牙》，并做律动。

小结：保护牙齿，保持口腔卫生，要做到早晚刷牙，饭后漱口。

（评析：幼儿对与自己相关 的事物总是很关心，而且，他们已经有
了保护自己的初步意识，所以此环节激发了幼儿保护牙齿的愿望。 ）

六、教师用动作引导幼儿，师幼共同总结：

今天，小朋友知道了人 们都喜欢干净的孩子。我们要勤洗澡，勤换
衣服，早晚刷牙，饭前便后要洗手，做个爱清洁讲卫生的好孩 子。

（评析：在总结时，我一改往常单纯老师说孩子听的方法，而是将
这节课的重 点内容在我的提示下，由孩子们自己总结出来，不仅检
查了孩子们的接受情况，也再次加深了孩子们对良 好卫生习惯的了
解。

七、结束：

做律动《讲卫生》，带幼儿出活动室。

【篇三：小班保健教案】


小班三月份保健教案

活动内容：《学习洗手 擦手》

活动目标：

1. 学习礼貌用语：老师早，老师再见。

2. 学会正确上厕所和洗手的方法。

活动准备：玩具若干

活动过程：

一、稳定幼儿情绪，安抚爱哭闹的孩子。

二、礼貌教育。

⑴进园后看见老师和同伴要互相问早。

⑵离园时要跟老师和同伴说再见。

2．引导幼儿正确入厕。

上厕所时要慢慢走，小心一点不推不挤。

3．教会幼儿正确的洗手方法

⑴幼儿围坐在一起。

⑵念（1）句时，托儿双手手心向上，跟着节奏念儿歌，上下抖动4< br>下；念（2）句的前半句时先做卷左（右）边袖子的动作，念（2）
句的后半句时做卷右（左）边 袖子的动作；念（3）、

（4）句时左手在上，搓搓左手的手心，搓搓左手的手背用力甩三下。

准备：幼儿已会念儿歌“洗小手”。

搓搓搓，搓搓搓，

搓手心，搓手背。

手心手背搓搓搓，

甩甩甩，甩三下。

三、展示幼儿的洗手过程

集体评比出最棒的洗手能手，并说出为什么。

光彩幼儿园小班三月份保健教案

活动内容：《天天带手绢》

活动目标：

1．知道手帕的用途。

2．学会手绢正确的使用方法，养成良好的生活、卫生习惯。 活动
准备：各色小手绢每人一个。

活动过程：

一、稳定幼儿情绪，安抚爱哭闹的孩子。

二、请小朋友拿出手绢和老师一起唱《丢手绢》儿歌。

三、请小朋友们说说手绢的特点？

1．让幼儿用语言与别人交流自己的手绢，并说说手绢的颜色。

2．敢于当众讲话，能清楚的表达、讲述手绢上的内容。

3．能比较2至3个手绢的大小、薄厚的差别。

4．说说你喜欢的手绢。

四、请小朋友们说说手绢的妙用有哪些？

1．手绢可以折叠好多小动物.

2．丢手绢游戏可吸引小朋友参加体育活动。

五、创编故事情境

唱丢手绢儿歌

光彩幼儿园小班四月份保健教案

活动内容：《勤剪指甲，勤洗手》

活动目标：使幼儿养成勤剪指甲，勤洗手的卫生习惯。

活动准备：关于洗手顺序的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。 活动过
程：

一、 谈话活动

请幼儿自己说一说我们每天早晨为什么要晨检。

二、情景表演“能干的小手”

1． 情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物

2．小朋友现在能吃好吃的吗？为什么？

3．谁不愿意去洗手？为什么？（手不脏，手没摸脏东西，周围的物
品不脏。

4．小实验：它们干净吗？

用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等 ，
引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。

三、教师小结，洗手和剪指甲的重要性

我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了, 小朋友用眼睛都看
不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了
这些东 西就不干净了。

四、请小朋友说说我们要在什么时候洗手，当我们的指甲长该怎么
办？

情景表演“我的小手真干净”。

光彩幼儿园小班四月份保健教案

活动内容：《不在桌上掉饭粒》

活动目标：有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、专心地一
口接一口地吃饭。

活动准备：flash动画《悯农》

活动过程：

一、 幼儿观看情景表演并引导讨论

你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样？

二、观看情景表演（二）

1．观看情景表演（二）

提问： 谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是怎么样的？（引导幼儿
说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了）< br>
2．观看情景表演（三）

提问：我们来看看，小兔、小鸭他们桌上怎么 样？为什么小兔面前
干干净净，小鸭面前的桌上很脏？

三、小结：刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你们要学习
谁呢？

四、学习儿歌《吃饭》

老师带幼儿一起念儿歌2—3遍。

五、教师小结，我们吃的粮食来之不易，是农民伯伯辛勤劳动的结
果，我们一定要爱惜。