牙套什么年纪带0-3岁孩子智力开发游戏

2020年11月22日发(作者：元行恭)
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3～7岁的宝宝：右脑开发黄金期

游戏一：我和皮球做朋友

玩法一：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高。
玩法二：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”
或“把球 拍得最低”。

玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出10～20厘米处，请宝宝双脚向上 跳，用头顶球，顶
到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。
玩法四：宝宝按照指令左右 脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定
的“家”。

玩法 五：地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩
具倒下的最多为胜 。

提示：这种球类游戏适合3岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中 ，促
进大脑皮层和神经细胞的发展。

游戏二：大家一起唱

玩法：把生活中的事件编成歌曲，和宝宝边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把
这些活动和 我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-
牙，我们- 快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的节奏感和创造能力。

游戏三：会滚动的箱子

玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱 留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然
后滚动纸皮箱子，宝宝会乐不可支。为了避免伤着宝宝，爸爸妈妈最好 在每次滚动箱子之前
大声问他：“准备好了吗?”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据宝宝 的适应
情况而调整。

提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，可以锻炼宝宝的身 体平衡感，也能发展宝宝的右脑
功能。

游戏四：少了什么，多了什么

玩法：给宝宝看一张图片，上面有动物、食物、用品等。让宝贝指出哪些是食物，哪些是用< br>品。然后再换另一张，上面比第一张有增有减，让宝贝说说少了什么，多了什么。

提示：左脑的记忆为“背记能力”，遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含
有形状认识力 和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础，爸爸妈
妈可以和宝宝进行记忆训练 游戏。

游戏五： 猜一猜，找一找

玩法：爸爸妈妈准备几幅虚线 图，让宝宝猜一猜是什么，然后再做连线练习，看看猜得对不
对;也可以让宝贝找一找隐藏起来的图形， 如：蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有
几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花;或把一张复杂的图片给宝贝看 ，里面有人物、动物和色彩的变化，
先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

提示：这种借助图式思考的游戏适合4岁以上的宝宝玩。在大脑的认识功能中，先着眼局部< br>后顾及整体是左脑功能，而先认识整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功
能更加 协调地沟通。

游戏六：苹果树

玩法：从年历上找出有一棵树的图 画，让宝宝剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由宝宝
自己来做，不要要求宝宝剪得像或贴得漂亮，只 要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现
出很欣赏的样子。

提示：这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的动手能力和左右手的协调能力。

游戏七：美丽的手镯

玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和宝宝 一起在环上画自己喜欢的图案和
颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个以引起宝宝的兴趣，然后放 手让他自己来做，
以鼓励为主，不要计较宝宝做得是否漂亮。

提示：这个游戏适 合4岁以上的宝宝玩，是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色
的感觉、图案的设计等等，对发 展宝宝的右脑很有帮助。

游戏八：左右不一样

玩法一：屈指：左 手屈拇指，右手同时屈小指，或者左手屈食指，右手同时屈无名指，动作
可由慢到快。
< br>玩法二：指“五官”，拉着宝宝的一只手，掌心向上，让他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、
眼睛 、耳朵上，鼓励宝宝随家长拍打手心及喊出的口令而变动位置。

玩法三：摩脚敲膝，左手 心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令“开始”时，
左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一 搓一敲，等双手习惯时再下口令“换”，左右手可交
替进行。

提示：这种不对称 动作的游戏适合5岁以上的宝宝玩。宝宝在按指令做不对称动作的时候，
左右大脑会不断地受刺激，使脑 细胞扩大功能范围，以增强脑的发育。

温馨小贴士：

游戏刺激 游戏是自由、轻松、愉快的活动，宝宝特别喜欢。只有在游戏中宝宝才能主动地、
自觉地接受教育，所以 爸爸妈妈在现实生活中尽可能采用各类游戏的形式对宝宝进行开发右
脑的训练。
综合刺激 视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发宝宝的右脑。爸爸妈妈可以在
1小时内接连不断地给宝 宝看恐龙、鲜花等图案，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。
因为宝宝难以对长时间的相同刺激保持 兴趣，所以“综合刺激”可以分成若干小单元，如每
次3分钟，然后休息1分钟。
新鲜刺激 在平时的生活中，尽量不要让宝宝老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小
伙伴玩。送宝宝上幼儿园 时不妨故意改变路线，为宝宝选择的书本不妨种类多些，努力创造
条件让宝宝有机会结交各种性格和爱好 的小朋友，因为新鲜的经历对激活右脑功能好处多
多。
绘画刺激 绘画是开发右脑的最好方 式之一，绘画的能力是一种综合训练，它包括了许多项
内容：如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理 解等。绘画也是提高宝贝观察能力的好方
法。在绘画过程中，右脑对曲线的感受更明显，可以和宝贝多做 这方面的游戏。曲线拓描和
联想，是比较有趣和容易实行的绘画方式。