ece认证如何应对青春期少年暴躁的脾气

2020年11月21日发(作者：莫绍揆)
如何应对青春期少年暴躁的脾气
以前，我曾经在有关青春期少年生理发展的文章中，谈过少年 性格和
脾气变化的原因，但仍有很多家长不断咨询提出类似问题。为了进一
步直观地让家长们弄 清楚此类问题，我不妨再换个角度去谈谈。
一、先看看部分家长的报怨
报怨一：我 的孩子在幼儿和儿童期阶段脾气挺好的，可是进入青
春期后，变得让我简直匪夷所思，动不动就发脾气， 让我都读不懂他
（她）了。
报怨二：我孩子在小学阶段，脾气挺温和的，为什么进入初中 后
完全换了个呢。前几分钟还心情不错地和你说话，可是后几钟就突然
情绪变得很糟糕，有时甚 至是声嘶力竭，这是怎么回事呢？
报怨三：我孩子进入青春期后，常爱把自己关在房间里，如果你
敲门，或者你直接闯入，他（她）就会大发脾气，怎么像疯狗一样呢？
报怨四：我孩子现 在都十四、五了，变得越来越无理了，只要他
（她）要求，你拒绝，或者不同意，就给你穷折腾，有时话 难听，脸
难看，真是让我受不了了。
报怨五：我孩子谈什么都开开心心的，就别提学习的 事儿，一谈，
就和你发火，好象他（她）给我学习似的。为了让他认真学习，我是
苦口婆心，好 话说了三千六，但是人家该做啥做啥，完全不理你那一
套。说多了，就给你发火，说我多管闲事，你说我 管的不应该吗？
……
二、少年脾气变坏的原因分析

（一 ）家长仍像对待儿童一样面对孩子。家长们大都如何面对处
于儿童期的孩子呢？如果我没有说错的话，应 该像一位尽职尽责的保
姆一样，事无巨细。而这背后隐藏的巨大危机，家长全然不知。大家
都知 道，孩子成长的过程中，是一个不断走向独立的过程，独立的意
义恰在于，孩子能通过自己的手和脑去做 属于自己的事。如果家长凡
事都愿意为孩子效劳，那结果就很惨了，本来孩子进入青春期之前，
生活完全能够自理了，但却因为家长的过于“勤快”而让孩子逐渐丧
失了独立的本能，既而变得懒惰不堪 。
我相信绝大部分家长都听过一句话——人越呆越懒，越吃越馋。
这可不是我编出来的， 而是老祖宗一代代通过生活总结出的哲理。当
一个孩子在儿童期就很懒惰，想想看，进入青春期后，还不 是继续懒
惰下去吗？当一个人连最起码的体力劳动都不愿意付出时，脑力劳动
的发展还有多大空 间？所以，当孩子本来很懒惰的情况下，你让他做
这做那，他自然就会很为耐烦了。因为在少年看来，这 些举手之劳的
事，都应该是妈妈做的事，或者是爸爸做的事，好象一切全然和他（她）
无关。
（二）家长处理问题简单粗暴易引发少年情绪对立。传统观念的
家长，往往潜意识里要求少 年必须要听话，我的话就是圣旨，如果你
不听话，我会很生气。如果家长细思量自己和孩子平时相处的关 系，
你会发现，自己经常会动不动责备孩子，有些时候你的责备可能会有
道理，比如孩子正迷恋 于网络游戏，或者手机聊天，或者正沉醉在小
说世界里，你突然就粗暴地打断了孩子，或者无理地拒绝他 继续。再
看孩子，保证和你闹不快，当你再喋喋不休时，孩子会用粗暴面对你。
家长处理 问题简单粗暴，往往会让孩子本来不错的心情迅速睛转
多云，接着便会来一场暴风骤雨。对于家长和孩子 之间的情绪而言，
只要家长的情绪不好，会让孩子马上情绪变糟糕，而这种负面情绪在
彼此情绪 对立之中，不断被强化着。时间久了，只要家长面对孩子行
为简单粗暴，少年就会以粗暴相向。试想一下 ，这样的亲子关系，何
谈之教育呢？我想，就连陌生人面对面也至于如此吧。不知道我说这
些话 的时候，身为父母的您是否扪心自问一番？你将以何种态度，什
么样的心情面对孩子？
（ 三）家长缺乏修养，让孩子逐渐失去和父母交流的兴趣。在当
今社会，很多家长被社会风气同化的几乎迷 失了自我。一面过度追逐
物质生活，一面又不愿意学习。结果是大脑空空，只剩下铜臭和追名
逐 利了。再看孩子，他们是紧跟时代步伐成长的，他们一面享受着父
母辛苦工作带给他们丰富的物质生活， 另一方面却经不起风雨挫折。
在娇惯中成长的少年就如同温室里的芝兰，只要受到稍许刺激，便会
心理无法承受，动不动就闹情绪，感觉满世界对他都不公。所以，这
里就涉及到家长自身修养问题，修 养是什么？就是你的气质、学识、
情绪掌控能力和解决问题能力，以及育儿能力。
家长各 领域知识皆很少学习，又不愿意动脑思考，也不愿意提笔
写作，常会感觉大脑空空如也。每当面对自己孩 子时，只要张嘴一说
话，就是空嘴大道理，空洞的说教，甚至有时说一些不着边际的套话。
这就 很容易让少年反感，因为这些话他们已经听了不知道多少遍了，
丝毫引不起他们的兴趣。事实上，家长所 说的那些话，根本从内心深
处无法唤醒孩子自尊、自立和自强的情感。追风之气，常常让家长显
得特别俗气不堪，没有个性的家长，恰是孩子瞧不起父母最重要的一
点，因为风气之下，孩子们眼中都渴 望看到的是正气、公平和责任。
（四）家长面对孩子时口无遮拦，极易伤害孩子的自尊。如果说< br>家长指责最多的话，莫过于与孩子学习有关的事儿。比如看到孩子成
绩不理想，首先想到的不是怎 样帮助孩子查找学习中存在的问题，而
是指责孩子不用功，不努力。比如接到老师的投诉，首先想到的不 是
如何调查真相，动动脑筋和孩子聊聊，而是一味迎合老师，批评孩子。
诸如这些现象，还有很 多。在这里我要告诉家长，你如果凡事不三思，
张嘴就来，保证你说话不经大脑，不用多次，有那么两三 回，孩子对
你的印象就定位了。只要你批评孩子，他们就会找无数的理由对付你，
直到把你招逗 的火冒三丈，接下来，就开始发生家庭战争。
在很多时候，家长对孩子的要求挺高，比如对孩子的 一些这错抓
住不放，动不动就拿出来讽刺挖苦，怪孩子做事笨手笨脚，吃东西样
子难看，和异性 同学稍加靠近就过度敏感，窥探孩子隐私，说孩子是
笨蛋、傻瓜、懒虫等。这些都极易伤害少年的自尊， 久而久之，会让
少年极易敏感，会不择手段地维护自己的自尊，哪怕与父母粗暴面对。
说到这里 ，我想读这篇文章的家长，你不妨静下心来，想想，你平时
是否会做这些事呢？如果你做了，怪孩子愤起 反击吗？
（五）家长自身榜样形像差，却批评孩子做的不好。我经常问一
些家长，你们平 时在家里礼貌习惯做的怎么样？你有运动的爱好没
有？你喜欢阅读吗？你情绪自控能力如何？你善于动脑 思考问题
吗？你做事有条理吗？你有敏感的时间意识吗？你有做事目标和计
划吗？你下班后愿意 陪伴家人吗？你喜欢听流行音乐吗？你经常接
触孩子的同学和玩伴儿吗？你面对老人的态度如何？很多问 题，都会
把家长问的苦笑，要么以工作忙为借口，要么直摇头。上面这部分问
题，是孩子们在成 长中必不可少的习惯与技能学习基础，很多时候孩
子需要父母的榜样力量来带动，也需要父母手把手去教 ，但你如果做
都做不到，又如何影响和传授给孩子呢？
我在“三段式”培养孩子走向独立 的观点中，一直强调，进入青
春期的少年，更多时候，应该培养孩子如何去学着尝试（模仿）做大
人，比如观察大人如何承担家庭责任，如何为人处事，如何独立自立，
如何做有好品质，好气质，好修 养的人，等。这些都为孩子在“准成
人”阶段指明了目标和方向。如果你一味地和周围世俗的家长一样，
只盯着孩子的学习和成绩，那肯定会把如何培养孩子做高品质的人都
忽略掉。一旦孩子厌学，失 去学习兴趣，到时你肯定会焦虑万分。
三、家长如何面对少年的情绪暴躁的现象
（ 一）以静制动，沉着应对。进入青春期的少年，由于受生理发
展，同伴和环境的影响，自控能力明显会下 降。当看到孩子情绪暴躁
时，你不妨冷静下来，不要急于改变孩子。这个时候，你不管多努力，
都起不到多大作用，相反，很有可能强化孩子烦躁的情绪，甚至把你
的情绪弄的也非常糟糕。说到这里， 我要说明一点，青春期少年对家
庭氛围是非常敏感的，只要有一位家庭成员心情不好，或者话难听，脸难看，他们就会以为是针对自己的。所以，为了避免孩子产生误解，
家长必须要控制好情绪，在孩 子闹情绪时，不妨告诉孩子，如果你感
想心情不好，不妨回自己的卧室去冷静一下，或者出去活动一下， 不
要在家里闷着。如果你信任我们，可以把内心的不快说出来，人不能
总压抑自己，越是压抑反 而越是难受。
（二）乐观豁达，幽默含蓄。青春期少年往往多愁善感，常为一
些芝麻大点 儿的小事儿而自寻烦恼。如果家长不知道这些，动不动就
会被孩子的情绪牵动着，那就非常被动了。如果 你以乐观豁达的心态
面对孩子，看到孩子心情不好，乐呵呵地面对孩子，说一些幽默含蓄
的话， 会让孩子内心的愁绪和不快很快化解。我经常和一些青春期少
男少女交流，我会站在朋友的立场上，非常 认真倾听他们诉说，让他
们一吐内心之不快，而我常表现出很理解，很同情的姿态。当少年们
倾 诉完毕后，我会把自己在青春期所经历的类似现象也讲给他们听，
很快就能彼此达成情感的共鸣，让少年 们感觉这位哥们，或者朋友真
是太能理解人了。做到这些，实际上已经就取得了少年们的信任。再
适当给一些合理化的建议，征求他们的意见，听听他们对建议的看法。
这对少年来说，就不像父母那种 强迫式的给予了，而是有很大的选择
余地。记家长一定要记住，少年们喜欢阳光的父母，更喜欢幽默含蓄
的父母，因为在嘻笑间，便让他们找到了答案，获得了动力。
（三）制定规则，坚持到底 。很多青春期少年常会做事半途而废，
或者逃避困难，尤其体现在学业上。很多家长都会只止顾于担心孩 子
的学习，焦虑孩子的成绩，其实问题根源并不在孩子学习上，而是在
你的家庭时在，平时是否 有合理的规则，以及为父母者的做人原则和
底线。规则是要求一个家庭成员必须遵循的内容，做不到要受 惩罚的，
并不是说说就算了。如果什么事都不较个真，久而久之，孩子就会把
很多事做到中途就 随意放弃了。这种缺乏做事条理化，完整性的习惯，
并不是少年们常有的，很多家长也一惯如此。你都不 起一个好榜样作
用，你焉能让孩子拥有做事的毅力和决心呢？所以，要想让孩子凡事
都坚持到底 ，必须要加强家长自身修养，绝不能只指望着孩子自己去
努力。榜样的力量是无穷的，你给孩子的不仅是 有声的鼓励，还有无
形的自信呢。规则意识，在很多家庭里普遍没有，再拓展到家庭之外，
看看 你周围，为什么秩序感那么差？恐怕你身为家长也是出随波逐流
的结果。
（四）寓教于乐 ，其乐融融。看一个家庭是否有好的教育，从家
庭氛围的好与坏便可一目了然。经常有家长向我倾诉内心 的焦虑和不
安，他们面对孩子时往往小心谨慎，生怕稍有不慎，会惹孩子闹脾气。
家长越是小心 弈弈，结果反而弄的表情很僵化，甚至有时面对孩子时
不知道该说什么。试想一下，这样的紧张状态，还 谈什么轻松与孩子
交流啊。就是作为旁观者，看上去也感觉这个家庭里气氛特别压抑，
何况做为 当事人的孩子了。我经常建议一些家长，不要看孩子脸色过
日子，你自己心中没鬼，你怕什么啊。你连最 起码的自信都没有，又
何谈与孩子开心交流，一起娱乐呢？所以，请各位家长挺起你的腰杆，
不 要把低三下气求孩子好好学习当成你的头等大事，而是应该如何先
成为孩子的好朋友，好伙伴。这样一来 ，就好办了，你就用不着只为
盯着孩子的学习而感觉枯燥乏味了。只要你放下学习这块巨石，去多
花点心思琢磨如何与孩子玩儿的开心，聊的开心就不难了。只要和孩
子心无距离，再聊如何有目标、有 计划、高效学习的事儿，还难吗？
（五）明确目标，放眼将来。很多青春期少年家长在育儿方面，
目光非常短视，要么只死盯着孩子眼前的成绩，要么焦虑于孩子将来
的高考，根本无暇思考一件 事——我到底要把孩子培养成什么样的
人。如果没有长远的目标，必然不可能逆向思维，认真思考一番， 我
如何培养孩子成为那样的人！这么说，就不难看出，家长所谓的目标，
实际上并没有做多少有 意义的事儿，因为即使孩子成绩很不错，那培
养孩子综合素质你又能做多少呢？何况从无数的负面案例来 看，好成
绩并不代表孩子将来万事大吉，还有很长的路要走，很复杂的路要走。
如果家长不培养 孩子独立的能力，将来迟早会以“啃老”而成为负担。
甚至还有些孩子将来走上歧路（违法犯罪）。教育 必须要有宽阔的目
光，长远的目标，并有计划地针对不同年龄段实施教育的过程，并且
教育内容 有很强的连续性，家长绝不能凭兴趣和热情去育儿。一旦你
缺乏坚持，没有毅力，再看孩子，绝对在某些 行为上像极了你。