海底总动员 配音幼儿园早教：试听课流程

2020年11月21日发(作者：蒲海清)

教学资料（活动试听课）
7-10月BABY课程流程（30-45分）
室外准备：1、毛巾毯同宝宝人数、小娃娃、音乐及教学用品；
2、 教师与家长宝宝交流感情，仔细观察宝宝表现；
一、热身环节
《丰收之歌》
主课老师带领宝贝和家长敲门，辅课教师在教室内播放音乐调节情绪，用小娃娃迎接宝宝
和家长并问好。
主课教师手抱娃娃带领家长一起跳热身舞，“转圈”、“左右摇晃”、“拉小手”、“抱一抱”等，然后坐下。
二、欢迎宝贝
唱名字歌欢迎小宝贝；主课辅课协助；
三、抚触按摩
7-10个月龄
1、亲亲小脚操：
用宝宝的小脚点他的嘴巴，做完时揉踝关节。训练宝宝腿部下肢力量，为爬行做准备。
2、弯弯腰操：
宝宝仰躺，双手同时托着宝宝腰部，慢慢向上托三下，为以后的爬行做准备。
3、弹力跳跳虎：
双手抱着宝宝，宝宝脚触地做弹跳动作。
4、亲子划船操：
让宝宝坐在妈妈大腿上，妈妈拿着宝宝的双手（左右轮回做）做划船动作。
四、精细动作
选择课程的操作《感知软硬》《撕纸》；
五、宝宝操作
教师交流建议及提示：宝宝 这个时期处于大动作发展迅猛的时期，主要围绕锻炼上肢以
及练习爬行方面展开交流，告诉家长宝宝爬行 的敏感期是9个月，但是在7、8个月的时候
我们要在家中让宝宝有充足的练习时间，在宝宝倒退爬以及 匍匐爬的时候给与一定的外力协
助帮助，促使宝宝的动作发展跟上平均水平。
六、游戏再见

《十字架》
游戏目的：
锻炼宝宝的反应力和灵活性，训练宝宝语言与触觉的发展。
游戏过程：
（1）宝宝背对妈妈坐好。
（2）妈妈用食指在宝宝后背划交叉的直线，
（3）念 歌谣：“十字架，苹果酱；蜘蛛爬在后背上。凉风吹，吹得紧；叫你不住打寒噤”
边做边在宝宝的耳朵边 上轻轻吹风。
再见歌！
结束再见和家长交流沟通。帮助家长分析宝宝发展情况。






11-14月BABY课程流程（30-45分）
室外准备：1、小娃娃、音乐及教学用品；
2、 教师与家长宝宝交流感情，仔细观察宝宝表现；
一、走线、问好、律动
主课老师用小娃娃引导宝贝和家长一起走线，问好，可以用小娃 娃向宝贝问好；
律动一定要先做分解示范动作.
二、教师操作
用操作的《取玩具3》《套塔》
三、宝宝操作
教师交流建议及提示：在宝宝操作的时候建议 教师一定要先观察，进而和家长交流宝宝
的动手操作，主要围绕精细动作的发育来探讨，并且给家长传达 系统的概念，告诉家长宝贝
接下来的课程会涉及到哪一些,也可以问一下妈妈宝贝在家的表现以及育儿方 面的困惑等.
四、唱名字歌
如果试听人数较多，建议老师用小娃娃带领大家唱名字，并且告 知家长时间有限，等下
次来上课的时候我们会一个一个的唱宝贝的名字，培养宝贝的自信以及社会交往意 识。

六、游戏《踩老鼠》
方法：准备带绳的毛绒玩具或塑封的卡纸画老鼠，主课 老师请宝宝和家长围城一个圆圈，
老师拉动老鼠，家长帮助宝宝去踩老鼠。
目的：训练眼足协调性、腿部的力量以及为行走打好基础。
六、再见歌！
结束再见和家长交流沟通。帮助家长分析宝宝发展情况。


15-18月BABY课程流程（30-45分）
室外准备：1、小娃娃、音乐及教学用品；
2、 教师与家长宝宝交流感情，仔细观察宝宝表现；
一、走线、问好、律动
走线时可以让宝宝端着筐或毛绒玩具走线，因为这个时期的宝宝喜欢跑 来跑去，所
以在走线的时候老师要想办法让孩子控制自己的情绪。表情语言和声音）
二、教师操作
建议用操作的《形状火车》、《舀通心粉》
三、宝宝操作 教师交流建议及提示：在宝宝操作的时候建议教师一定要先观察，进而和家长交流宝宝
的动手操作， 主要围绕精细动作的发育来探讨，并且给家长传达系统的概念，告诉家长宝贝
接下来的课程会涉及到哪一 些,也可以问一下妈妈宝贝在家的表现以及育儿方面的困惑等.
这个时期家长多会问宝宝怎么喜欢扔玩具 ？怎么喜欢把家里翻的乱七八糟？建议老师们从
孩子发展的角度去帮助家长分析。
四、唱名字歌
如果试听人数较多，建议老师用小娃娃带领大家唱名字，并且告知家长时间有限 ，等下
次来上课的时候我们会一个一个的唱宝贝的名字，培养宝贝的自信以及社会交往意识。
六、游戏《彩虹伞》
方法：“蒙古包”让宝宝背靠背坐在彩虹伞下面；家长拉好伞边数到4大 家一起躲进彩
虹伞的下面。
目的：刺激宝宝的视觉神经，加强胆量促进亲子感情的体验。
再见歌！
结束再见和家长交流沟通。帮助家长分析宝宝发展情况。