妈咪爱价格河北省0—3岁婴幼儿早教机构发展现状观察

2020年11月21日发(作者：鞠躬)
龙源期刊网 http:
河北省0—3岁婴幼儿早教机构发展现状观
察

作者：丁艳云

来源：《文教资料》2018年第09期

摘 要： 通过对0—3岁婴幼儿早教机构发展现状的调查，发现早教机构重视自身发展，从
环境创设到 师资培养、课程建设等方面以促进0—3岁婴幼儿发展为出发点，环境创设能满足
教育需要；注重师资质 量；课程设置以促进婴幼儿的全面发展为目标；能意识到指导家长工作
的价值。但是也存在一些急需完善 的问题，比如课程设置的适宜性不足，指导家长工作能力不
足，教育主管部门对早教机构的监管不到位等 。早教机构本身需要不断完善自己，更好地为
0—3岁婴幼儿的健康发展提供服务。
关键词： 0—3岁婴幼儿 早教机构 发展现状
随着脑科学研究证实0—3岁婴幼 儿期是个体一生发展中最关键的时期，《国家中长期教
育改革与发展规划纲要（2010—2020年） 》明确提出：重视0—3岁婴幼儿教育。3岁前婴幼
儿的教养问题受到了前所未有的关注，早教机构应运 而生，成为众多家长的首选。早教机构作
为专业的教育机构，其发展直接影响3岁前婴幼儿的教养质量， 迅速崛起的早教机构教育质量
参差不齐，对其进行调研，为河北省早教机构的健康发展服务。
“0—3岁婴幼儿早教机构”指以0—3岁婴幼儿发展为出发点，为0—3岁婴幼儿提供保教服
务，为家 长提供科学育儿咨询和指导的专门机构。在我国0—3岁婴幼儿早教机构主要有：公
立性质的早教机构， 包括公立幼儿园设置的托班或亲子班，社区或妇幼保教部门开办的0—3
岁早期教养指导中心等；民办性 质的早期教育机构，包括连锁性质的早教机构和自创品牌的早
教机构。这些部门和机构构成了我国0—3 岁婴幼儿早期教养服务体系，承载着宣传和实施科
学的早期教育重任。
一、研究方法
当前衡水市区0—3岁婴幼儿早教机构形式主要有：民办幼儿园面向2 —3岁婴幼儿的托班
或小小班，民办的早教中心，妇幼保健院设立的婴幼儿教养服务科室。本研究对象为 衡水市区
民办早教机构，包括连锁早教机构和自创品牌早教机构，这些早教机构的招生对象是4个月到< br>3周岁的婴幼儿。
对衡水市区知名的民办早教机构进行问卷调查，了解早教机 构的环境创设、师资建设、课
程建设、指导家长工作等方面的情况，同时选用观察法作为调查法的补充， 了解早教机构的具
体实施情况。通过对早教机构工作人员的访谈及对早教机构环境和教养活动的观察，得 知早教
机构的发展现状。