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0～3岁婴幼儿家长早教需求的研究进展
□杨 恒
【摘 要】【内容摘要】多数0～3岁婴幼儿家长基于对早教重要性的认识产生了
接受早教指导 的需求，了解家长的早教需求是普及0～3岁婴幼儿教育、提高
早期教育质量的重要前提。本文对0～3 岁婴幼儿家庭的教养现状、家长获取
教养知识的内容和途径、获取早教机构指导的需求、家长对社区早教 的需求、
满足家长需求的方式进行了概述，并提出了进一步研究的问题。
【期刊名称】产业与科技论坛
【年(卷),期】2018(017)023
【总页数】4
【关键词】【关键词】早教需求；早期教养指导；早教机构；社区早教
【基金项目】 本文为四川0～3岁儿童早期发展与教育研究中心一般项目“四
川地区0～3岁婴幼儿家长的早教需求及 对策研究”(编号：SCLS15-007)阶段
性成果。
脑科学研究的新进展，为 0～3岁婴幼儿早期教育提供了科学依据。我国也出
台了相关政策，强调0～3岁婴幼儿教育的重要性, 《国家中长期教育改革和发
展规划纲要(2010～2020年)》提出“要重视0～3岁婴幼儿教育” 。另外《人
口发展“十一五”和2020年规划》中也提出“大力普及婴幼儿抚养和家庭教
育的 科学知识，开展婴幼儿早期教育”。21世纪初，上海明确提出了“早期教
育指导”，通过开展面向婴幼 儿的早期教育和面向家长的早期教育指导，以更
好的普及0～3岁婴幼儿教育，提高早期教育质量。研究 0～3岁婴幼儿家长的
早教需求则是普及0～3岁婴幼儿教育，提高早期教育质量的前提之一。家长
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本文更新与2020-11-21 03:43，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：http://www.xapfxb.com/yuer/364117.html