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血沉高性教育专题

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-11-20 15:58

试管第9天-维生素b6服用有六忌

2020年11月20日发(作者:贺敬之)
【性教育专题】
正确对待儿童自慰行为

曾经在幼儿园或是网上 看到类似的案例,还在幼儿园的孩子竟然出现了不断触摸生殖器
官、夹腿、或腿间夹枕、或趴扭动等行为 。由于老师和家长对幼儿发展及心理的无知,加上
几千年来保守文化的影响,使得这种正常的行为被冠上 了“不知羞耻”的帽子,很多人更是
难于启齿。然而正是这种误解,使多的孩子遭到错误的待遇,甚至会 影响一生。因此,作为
以给未来的幼教工作者,真心的希望可以使更多的人了解到真相,正确引导孩子的 发展。
一、何为自慰。
幼儿自慰行为,是指幼儿用手或其他方式刺激自己生殖器的 现象,如采取夹腿的姿势,骑
坐在某些物件(娃娃、枕头或桌椅的棱角)上,通过触碰生殖器以达到快感 。几乎所有儿童在
生长发育过程中均会出现这种表现,不到1岁就可能发生,幼儿期和青春期比较明显。 一些
家长因此困惑:难道这么小的孩子也懂得性快感吗?这就涉及到如何认识幼儿自慰的问题。人
的心理发展是连续的,人体性器官的性兴奋功能,在青春期前不是不存在,而是潜在的。幼
儿偶然的经 历,如爬树、玩滑梯等一些摩擦生殖器的活动,均可诱发性兴奋区的感觉,继而
使孩子主动追求这种快感 。
二、根据研究,引起孩子自慰的原因有以下几种:
1.缺少必要的关爱。根据 弗洛伊德理论,幼儿的性发育要经过口腔期、肛门期及生殖器
期。3一6岁的孩子已处于一个特殊的性心 理发展阶段,这个阶段被称为“性蕾期”,孩子
意识到触摸自己的性器官能产生快感。如果这一阶段幼儿 的情感世界缺少关爱,就会通过触
摸自己的性器官而得到安慰,幼儿也会通过玩弄性器官来消除自己情绪 上的不安和焦虑。因
此父母的斥责、惩罚不仅不能达到消除这种不良习惯的目的,反而会使孩子更加紧张 ,增加
自慰的频率〕
2.好奇心强。幼儿期正是人的一生中第二个激烈变化的时期,是好 奇心极为旺盛的时期,
孩子可能很早就感觉到父母对性器官及性问题的回避。当幼儿玩弄自己耳朵、脚趾 时,父母
会觉得他可爱、有趣、憨态可掬;但当幼儿抚摸自己的性器官时,父母往往训斥、禁止他。家长这种大惊小怪、截然相反的态度,恰恰引起孩子更大的兴趣和好奇,促使他忍不住摆弄
自己的性 器官。
3.生理因素,尤其是生殖器局部的疾患常常是幼儿自慰的原因,如湿疹、局部发炎、不够
清洁等引起的痰痒。幼儿感到不适就可能经常触摸这些部位。这时抓痒的性质就如同抓面颊
或耳 朵一样,是正常的。但幼儿也往往因此演变出玩弄性器官的习惯并转为自慰行为。
4.衣服太紧 。很多家长为了漂亮或是其他原因,给孩子选择不适合的衣服,比如裤袜等,
这样衣服紧贴在身上,会使 孩子感到紧绷不适,从而逐渐产生触摸性器官等自慰行为。
5.心理因素——曾经受过性侵害。 不幸遭遇性侵害的孩子,这段痛苦的记忆会在孩子心
理留下极大地阴影,而处在幼年的孩子心理还不健全 ,不会去合理的排遣,因此极有可能通
过自慰来消除心中的恐惧和不安。
三、自慰的本质。
幼儿虽然通过自慰可以获得快感,但从本质上看,幼儿自慰行为是求知欲、好奇心和生
理 需要的表现。其实,任何年龄的孩子自慰都是正常的,孩子偶尔触摸、玩弄性器官是生长
发育过程中的正 常现象,只要不是一种习惯就不要紧。据研究,幼儿时期自慰行为延续为隐
蔽的手淫行为的可能性极小, 一般到了上学年龄,这种行为会大大减少或消失。至于青春期
的手淫行为,是孩子成人后的生理特征和成 长环境决定的,和幼儿期的自慰行为没有根本联
系。同时究表明,婴幼儿自慰是一种性感觉行为,不是性 欲行为。它带有本能性、好奇心和
探秘心等特点。有关超声波扫描表明:男婴出生前在胎中就有勃起现象 ,婴儿出生后就有性
感觉。美国哈佛大学教授布列兹顿在《婴幼儿发展与保育》一书中,讲到2岁婴儿的 性教育
时认为:2岁婴儿开似乎对性器官好奇、有兴趣以至抚弄探秘,是十分正常的。他说:“我
们不应当将它视为问题。不过有些习惯,在刚开始时,可能不过是一种正常的探索行为,却
因父母的过 度反应,或因孩子本身承受太多压力,导致后来演变成问题行为,如自慰、咬手
指等。”正是基于同样的 观点,很多专家都建议要对宝宝的自慰行为进行冷处理。
四、矫正方法。
父母和老 师对孩子的自慰行为不必大张旗鼓、兴师动众地寻求治疗途径,如果父母发现孩
子有这种不良习惯,既不 要惊慌失措,更不要打骂吓唬孩子,以免使孩子产牛“性罪恶感”
“性恐惧感”。自慰一般不会使幼儿出 问题,倒是父母的过度反应会造成幼儿精神士的负担,
甚至导致孩子成年后的性心理障碍。那么家长和老 师发现孩子有自慰行为时,该如何做呢?
我们给出以下的建议:
1首先父母和老师要纠 正观念上的错误,从科学的角度正确的看待孩子的自慰行为,认
识到这是孩子在成长的过程中的自然现象 。同时了解性教育的重要,它也是一种人格的教育
和情感的教育,养成幼儿对性的健康态度,有正向的行 为并展现适宜的性别角色认同,培养
幼儿的健康态度和解决问题的能力。
2找出幼儿自 慰的原因。例如检查一下孩子的裤子是否太紧、太脏;孩子的阴部是否发炎,
有外伤;孩子是否在模仿影 视片中或父母的性行为等。只有找到孩子自慰背后的真正的原因,
才能够更快更彻底的消除这种行为。
3注意转意法。丰富幼儿的生活,使之多样化、趣味化,把幼儿的心思和精力都用在感
兴 趣的活动上,如:画画、游戏等。避免孩子因过分寂寞无聊而注意力集中在自己的生殖器
官上。
4 监视、制止幼儿的自慰行为。父母应平心静气地告诉孩子不要随便玩弄这些部位,
既 不好看,也不卫生,可能引起炎症‘切忌使用刺激性语言,以免挫伤孩子的自尊心。比如
当发现宝宝有自 慰行为时:不要对他说:“小鸡鸡脏,不能用手去玩。”你该告诉他:“‘小鸡
鸡’是个重要的地方,手 上有细菌,不能用手去玩。”
5.家长和教师对自身行为的注意与修正。 3--6岁的孩子出 于对身体的好奇,常有好奇的
窥视欲望。为此,父母应避免在孩子面前过度亲热。父母对孩子的亲热行为 也要有度,对待
异性子女亲热时要保持一定的距离,不要像婴儿期那样搂抱不离身,接吻不离嘴。当然, 也
不要刻意剥夺孩子与异性亲人的正常情感交流,防止孩子产生不必要的逆反心理,避免强化
孩 子的恋母或恋父情结。
6.培养幼儿养成良好的卫生习惯、睡眠习惯,尽量减少环境中诱发自慰 行为的刺激。父
母要注意孩子阴部的卫生,保持干燥、整洁。孩子的内衣裤要柔软、宽松。让孩子L床就
睡,早晨睡醒应尽快起床。注意睡眠姿态,入睡时不要把手夹在双腿间,不要俯卧。不要让
孩子 从事有可能刺激性区的活动,如爬树、抱枕头等。
由此可见,只要家长和老师有足够的耐心,孩 子的自慰行为的矫正不是问题,但重要的
是态度。幼儿虽然年龄小,不太能够表达自己,但作为一个生命 的个体,他拥有自己的自尊
和权利,因此我们的每一个父母和老师都应该学会尊重儿童、真心的去关爱儿 童,科学的去
教育儿童,只有这样,才能真正的促进幼儿的身心健康发展,才对得起我们身上所肩负的责
任。

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