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幼儿自信心不足的原因及对策
作者:张素萍
来源:《甘肃教育》2015年第08期
【关键词】 幼儿;自信心;遗传因素;评价
标准;反馈
【中图分类号】 G610
【文献标识码】 C
【文章编号】 1004—0463(2015)
08—0042—01
自信心是指人们对自己完成特定目标时的一种信心和信念。简单来说就是一个人对自己能
够取得成功的信 念,即“我能行”。它是一个人稳定人格的重要组成部分,也是一个人要取得成
就必须具备的心理素质。 调查研究发现,自信心强的人,一般都情绪饱满,乐于迎接生活和学
习中的挑战,并且在处理问题时,有 “我能行”的信念支持。而自信心不足的人,在面对困难时
一般采取逃避的方法或者是情绪化地处理这些 问题。由此可见,自信心对于个人发展的重要性
是不言而喻的。
一、学生自信心不足的表现
上课很少主动回答问题;性格孤僻,和其他的小朋友交流 较少;依赖父母,很难一下子适
应新的环境,不愿意留在幼儿园过群体生活;在做决定时,喜欢征求别人 的意见;面对自己不
擅长的事情,大多数时候都选择逃避。
二、影响自信心的因素
1.遗传因素的影响。有些孩子天生比较内向,有些孩子一出 生就有一些生理上的缺陷,有
些孩子天生在某一方面的脑神经不发达。如果这些遗传因素的影响没有教师 和家长的合理引
导,就会对幼儿自信心的发展产生巨大的负面影响。
2.粗 暴的家庭教育方式和过度地否定。幼儿在成长的过程中难免会犯些小错误,但是有些
家长脾气比较急躁, 没有耐心跟幼儿友好地沟通,只会过多地指责幼儿。
3.过度保护的家庭教养方式。 现在的家庭中,独生子女占了很大的比例,因此,父母会将
所有的精力都投入到唯一的孩子身上,总害怕 孩子受到伤害,所以当幼儿想尝试着用自己的方
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本文更新与2020-11-20 15:37,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/363305.html
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