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教育随笔:挑食的孩子
教育随笔:挑食的孩子
柏柏是我们班非常喜欢学习的一个男孩子,从两岁左右 开始,他就对书面文字产生
了极为浓厚的兴趣,不仅早早就背完了《三字经》、《弟子规》等传统著作, 而且认识不
少的汉字,他也十分喜欢读书。在家长的眼里,他是一个十分聪明乖巧的孩子。但是自
从来到幼儿园,柏柏小朋友遇到了十分大的困难,这些困难全部来自于他的生活自理能
力和动手能力。 由于爷爷奶奶的溺爱,柏柏小朋友在吃饭、穿衣、整理物品等方面很吃
力,他不仅不愿意自己吃饭,遇到 自己不喜欢吃的食物时总是很为难,而且他的咀嚼能
力很差,吃饭时基本上是将饭菜整个吞下,这些因素 导致他在吃饭问题上有很大的心理
障碍,他的咀嚼能力也有待提高。另外,在穿鞋、穿外套、整理被褥等 生活问题上他也
不能够自己完成,并且没有努力学习这些事情的心思,他总是在等待,想要老师或者家< br>长帮他完成。因此,尽管进入班级已经较长时间了,但他的这些问题还没有得到有效的
解决。
孩子的问题大部分都是家长的问题,幼儿在3岁左右时经历了人生第一次叛逆期,
他的成长让他感觉到自己有自主的能力,并且会表现出极大的欲望想要自己的事情自己
做,不愿意让家 长帮忙,如果家长能够顺应幼儿的发展规律,在这个时期给予幼儿一个
安全的环境让他自己探索,给与他 自主的权利和机会,并且教会他正确的方法,他就会
在生理和心理上顺利度过这一时期,养成良好的自我 管理的习惯。但是由于柏柏爷爷奶
奶的溺爱,以及两代家长教育观念的不统一,导致柏柏现在的这种情况 。
针对柏柏小朋友的具体情况,我们首先和他的家长沟通,希望家长能重视这个问题,
并且和我们幼儿园共同合作,帮助柏柏尽快解决生活自理的问题。在家庭方面,我们建
议家长一 方面应该放手让孩子自己吃饭、穿鞋,让孩子明白自己的事情自己做,培养他
的动手能力。另一方面,在 家庭的饮食方面不宜将食材做地太过精细,以锻炼和发展他
的咀嚼能力。在幼儿园,我们从生活和学习的 各个方面鼓励他自己的事情自己做,让他
体验到成长和自主的快乐。在吃饭方面,我们采取了循序渐进的 方式,逐步鼓励他自己
动手吃饭,耐心地指导他咀嚼食物,在碰到自己不喜欢的食物时,通过小故事、表 扬等
方法引导他。并且指导他在活动区进行生活自理能力的训练。通过我们和家庭的共同合
作, 柏柏小朋友在生活自理方面的问题得到了明显了改善,他的自信心也逐渐建立起来。
相信在我们不断的努 力下,将会看到他更大的进步!
温瑶
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本文更新与2020-11-20 07:40,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/362726.html
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