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梦幻男孩保育员对挑食幼儿指导结合案例交流研讨

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2020-11-20 07:37

试管成功后有姨妈感-第8

2020年11月20日发(作者:邱占祥)
保研活动记录
日期2018.1.17 组别:保育员 组织者:保健**
参加者:陆 **,顾**,单**,钟*,项**,王*,陈*,祝**,钱**,朱*,邱**,葛**,龚**,
吴**,徐*,
主要内容:对挑食幼儿指导结合案例交流研讨
过程:
保健: 幼儿的偏食挑食现象,我们每个班级总有那么几个孩子有这样的问题存在,孩子的偏
食 挑食会导致幼儿营养不均衡,影响孩子的生长发育,通过日常巡视和观察,我发现这些挑
食偏食的孩子大 都是营养不良的幼儿或者是生长发育评价小于标准参考值的。今天我们想通
过交流,一是想提高大家的语 言表达和案例撰写能力,二是想通过交流,一起来分析寻找原
因,并通过合适的指导方法和策略,使我们 的孩子能改善挑食行为,帮助孩子养成良好的饮
食习惯,促使他们能健康成长。
钱**:我们 有个营养不良的孩子,肉、蛋不要吃,我采取逐渐加量的方式,并用语言鼓励,
调整座位,让吃得快的孩 子坐在一起感染他,同时与家长沟通,建议家里也烧一些平时孩子
不喜欢吃得菜,让其逐渐尝试,经过一 学期努力,这个孩子每餐饭菜基本能够吃完,并且这
学期的营养不良状况有了好转。
龚**: 我们班的许**小朋友有严重挑食,我的解决方法是:和老师沟通,让吃饭好的孩子自
安排在她对面,以 榜样的力量影响带动她,饭前介绍菜品的营养鼓励孩子尝试不喜欢的食物,
及时语言表扬,目前孩子挑食 行为转变不是很明显,但吃饭不专注情况改善了。
顾**:我们有个孩子不爱吃鱼,我午餐时,会学着老师平时的语言指导 “吃了鱼力气会变大,
能打怪兽”,“吃了鱼会变聪明,能当警察,很威武哦”,不厌其烦用海西喜欢的语言,激励他,
尽量 让他尝试不喜欢的食物,今天吃一小口,明天吃两口,渐渐加量,让他对不喜欢的食物
没有那么排斥,并 且按照他约定的量,少盛一些后吃完,目前孩子的挑食情况有了改善。
朱**:我针对我们的孙* 小 朋友,用小奖励的方式来调动他的积极性,他吃完不爱吃的食物,
我就饭后给他贴一个五角星或者手背敲 个小章,孩子很喜欢这样的鼓励方式。每次饭前,我
会先让他看一下今天吃什么,告诉他一些食物的营养 ,比如胡萝卜对眼睛可可好了,吃了以
后眼睛亮亮的,像孙悟空一样“火眼金睛”,还有“你大便老是拉 不出,吃了蔬菜,会像滑

过程:
滑梯一样快哦”。每次有趣的语言沟通,增加了他进餐的情绪。
宣**:我班的王*小朋友, 每次午餐吃得很慢,我通过和孩子沟通,知道他不愿意咀嚼,觉得
食物太硬,而且通过和家长沟通,发现 孩子在家零食吃的较多,并且有边吃饭边看电视习惯,
我就和家长沟通,建议少给零食,改掉吃饭看电视 习惯,并指导他怎么咀嚼食物,语言表扬
鼓励他的点滴进步。
徐**:平时观察到有个挑食孩 子午餐总把不喜欢的食物偷偷扔到地上,我根据孩子的心理特
点,从孩子角度出发,没有严厉批评,只是 和他耐心询问了解原因,并循循善诱,不强迫逼
迫他一定要吃掉不喜欢的食物,始终用期待的目光,轻柔 的言语,让他慢慢接受我们的指导;
同时主动和家长沟通,在家烧一些孩子不喜欢的菜,让他逐渐适应, 并用小奖励正向强化鼓
励他,鼓励孩子,通过这些方式,孩子的进步很明显。
保健总结:我看 了大家写的案例,大部分保育书写都能以案例形式描述并分析,寻找策略,
有个别的保育只是写了方法, 没有具体的实例,不够生动,以后我们会就如何写好案例进行
一次专门的培训。今天听了大家对挑食幼儿 指导的方法,觉得大家都很用心,平时能细致观
察到这些挑食孩子情况,并因人而异进行有针对性的适当 指导,同时和家长一起配合,部分
孩子通过一段时间教育引导,有了很大进步。
当然,挑食的 改变是一个循序渐进的过程,不能急于求成,需要我们日常付出更多的耐
心,并持之以恒加以坚持,用积 极的心理暗示,温暖生动有趣的言语,调动孩子进餐的积极
情绪,相信通过我们的努力,这些孩子挑食行 为一定会逐步得到改善的。



















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