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宝宝不会说话怎么办
导读:我根据大家的需要整理了一份关于 《宝宝不会说话怎么办》的内容,
具体内容:一、?一般情况下,孩子在一岁左右就有意识地说出一些单 音
字和叠字,长到二三岁就能比较好地表达自己的意图,四岁时能基本掌握
本民族语的口语了, 到五岁以后能较清楚地复述听过的故事大意、看...
一、?
一 般情况下,孩子在一岁左右就有意识地说出一些单音字和叠字,长到
二三岁就能比较好地表达自己的意图 ,四岁时能基本掌握本民族语的口语
了,到五岁以后能较清楚地复述听过的故事大意、看图说话或自己编 简单
的故事。正常情况下,发育晚的孩子与发育早的孩子相比有4-6个月的差
异,超过这个时 限,父母就要多加注意了。
比如,绝大多数宝宝在2岁的时候能够说出比较完整的句子, 而有的宝
宝直到2岁仍然不会说话,但宝宝却显得非常聪明,说什么他都懂,而且
让他做什么他 都能做到,但就是不会说话,发音也不准。当他们有需求的
时候总是用手来比画,最多配合一些简单的发 音。
二、宝宝不会说话,说话晚有哪些迹象?
4个月大时:不会模仿爸爸、妈妈发出的声音。
6个月大时:不会笑或大声叫。
8-9个月大时:不会用声音吸引你的注意力;还没开始咿呀学语。
满10个月时:对别人叫自己的名字没有反应,不懂怎么让你知道他是
高兴还是烦躁。
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满12个月时 :不会做挥手、摇头之类的肢体语言;还不能发出一两个声
母(比如p、b等);当他需要帮助的时候, 不知道该怎么与你交流。
满15个月时:不明白不行和再见之类的词,也不做反应;会做 的肢
体语言(比如摆手、指东西等)还不到6种;会说的词不足1~3个。
满1 8个月时:连6~10个词都不会说;还不会用手指感兴趣的东西,比
如天空飞过的小鸟或飞机。
满20个月大时:会说的声母还不足6个。
21个月时:不会回应简单 的指令;不会假装和娃娃或自己玩(比如给自己
梳头、给娃娃喂饭等)。
满24 个月时:不会把两个词连在一起;不知道常见家庭用具(比如牙刷、
电话、筷子等)的功能;不会模仿别 人的动作或学别人说话;不会按照要求
指出身体部位。
满30个月时:即使自己 家里的人也没人能明白他;不会说简单的句子,
不会问问题,也不能让陌生人明白自己。
满3岁时:不会说短语;听不懂简短的指令;对和其他孩子交流不感兴趣;
和爸爸或妈妈分 开时特别困难。
满3岁半时:经常不能把话说完整(比如不会说回家,只会说回。
满4岁时:说话还经常结巴;基本上还是不能让别人完全听懂他说的话。
究竟是什么原因造成这些宝宝不会说话呢?
三、生理原因导致宝宝不会说话
1、看看宝宝的舌息带是否有粘连?
2、带宝宝去医院检查听力?
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3、其他病灶,比如脑瘫等。
如果宝宝是因为生理性的原因不会说话,您需要赶快给宝宝 治疗了,千
万不要错过治疗的黄金时间。如果这些原因都没有,就接着找其他原因。
四、语言环境导致宝宝不会说话
1、你偶尔才孩子说话,比较少和宝宝做语言交流。
2、除了你,和宝宝说话的其他人很少。
3、家人的口音很杂,方言,英文,普通话交错。
通常,处在以上三种不利语言环境下的 宝宝开口说话会比较晚造。如果
你给宝宝提供的语言环境太过单调或太过复杂,孩子没有得到有效的刺< br>激,导致了语言发展的滞后。您需要立即改变,应多和孩子说话,暂时统
一全家人的口音,让宝宝 容易理解和模仿。
如果你给宝宝营造的语言环境是健康的,我们接着找找其他原因。
五、交流方式导致宝宝不会说话
1、当您看到宝宝用简单的手势表达需求时,您的反应是:
A.一般都能理解,帮助宝宝完成。
B.即使理解也要教宝宝尽可能说出来。
如果您的答案是A,那造成宝宝不会说话的原因很可能是语言惰性。
您对宝宝的肢体动作太 理解并马上满足宝宝的需求,使得宝宝没有必要说
话了。您需要逐步要求宝宝必须要说出来才理解他的意 思。
2、您和宝宝说话的时候一般用什么样的语句呢?
A.正常语句,就象和其他成人说话差不多。
B.简短的语句,并放慢语速。
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如果您的答案 是A,那造成宝宝不喜欢说话的原因很可能是交流形式
太难,宝宝不容易理解和模仿,或者从心理上造成 了压力,认为只有像大
人那样才能说话。您应该稍微改变一些说话的方式,和宝宝说短句或用肢
体语言配合简短语句共同表达,接近宝宝表达能力,让宝宝可以和您平行
地交流。
六、心理原因导致宝宝不会说话
1.当宝宝开口模仿您说话的时候,您是怎么做的:
A.及时地纠正宝宝的发音,并乘机反复巩固。
B.不管宝宝的发音如何,及时地给予鼓励。
2.当宝宝用手势表示某种需求的时候,您很想让宝宝说出来,您是怎么
做的?
A.一定要让宝宝说出来才帮助他,否则就不满足他。
B.反复教他2、3次,实在不愿意说就不强迫他,满足他的要求。
3.您和宝宝兴致勃勃地看动物图片,您想乘机教宝宝说说动物名称。他
的反应是:
A.您一教,他就表示出很烦躁的样子,甚至连图片也不看了。
B.您教的时候,宝宝偶尔能模仿您发音,他表示烦躁的时候你就立即停
止。
如 果您的情况大部分时候都是A,那宝宝不爱说话的原因很可能是您造
成的,您对宝宝的要求太高了。您需 要示范如何用语言形式进行交流,而
不是强调使用标准的发音和语法句型。
对于有明显厌恶学讲话的宝宝,您甚至要对宝宝任何的交流形式表示
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理解,并进行平行的交流。否则,这类型的宝宝还会减少和您的任 何交流,
当有什么需求的时候,他不再愿意和您表示,而是自己来,或干脆放弃需
要。这样对宝 宝的心理健康发展是非常不利的。
七、如何让宝宝尽早开口说话?
语言是我们的思维工具、交际工具和学习工具,培养和训练宝宝的语言
表达能力有利于孩子的全面发展; 而婴幼儿阶段正是语言发展的关键时
期,抓住这个大好时机对宝宝进行训练和指导,可以为宝宝未来的发 展奠
定个良好基础。宝宝从9个月开始进入了语言意识的萌芽期,开始了口语
方面的积累;2岁 时宝宝会发生一次语言爆炸,进入一个口语快速增长
期。父母应该根据宝宝语言能力发展的特点,为孩子 的发展做正确的引导。
0-1岁阶段语言训练
说给宝宝听
不会说话的宝宝也能通过耳朵接受信息,为他们日后的说打基础。如
果父母把日常生活中的每件事,通过清晰准确、生动形象的语言和相应的
动作传达给宝宝,如:妈妈正给 宝宝穿衣服,来,伸伸你的小胳膊。或
者宝宝正在洗澡,瞧,你的小手拍打出水花了......孩子会 对你的话很
感兴趣,并试图咿咿呀呀地表达。这种语言环境的作用在于开拓儿童的
听-说系统。 在这个过程中,成人要坚持说普通话,以清晰、正确、规范
的语言向孩子述说,禁用方言。
制造发声的机会
宝宝会用咿、呀、哈、呜等声音表达自己的愿望,这恰是培 养宝宝模
仿发音的好时机。当他们表达要人抱、要喝奶、尿布湿了或想拿某一样东
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西时,妈妈趁机替他们把这些愿望用简单 的词语说给孩子听,然后等待宝
宝的反应,即便是哼、哈也好。如此天天重复,就等于在他们的头脑中强化了这些语言,最终使孩子的语言模仿变得容易起来。
1-2岁阶段语言训练
多给予刺激促使孩子讲话
身边物品,是教 育宝宝学习语言的好工具。把这些生活用品或玩具指给
宝宝看,告诉他这些东西的名称、用途、颜色、形 状等等,随后再问问孩
子它们分别是什么、颜色、形状、用途如何,这不但能帮宝宝学到一些生
活常识,还能帮他积累新名词,促进语言的发展。当然,父母也可以通过
互动游戏与之交流,创造一个和 宝宝对话的情境,激发他说话的欲望。
满足要求晚半拍
宝宝想要 某种东西,往往盯着它或用手去抓。这时妈妈不要马上满足他,
而是把它拿在手里,鼓励孩子说出自己想 要什么,比如我要红色的苹果、
黄色的香蕉,我要会唱歌的娃娃......如果孩子说不好,妈妈可以 先做
示范,由宝宝学舌,然后,再把这些东西给孩子。在反复训练中,孩子
的语言能力会发育得 比较快。
重复说过的内容
准备一套动物卡片,在宝宝认识了其中 的动物之后,请他给妈妈讲一讲
每张卡片上有什么,每种动物长什么样、它们在干什么,等等;也可以借
助简单的图画书,妈妈讲页、宝宝重复一遍,然后再往下进行。另外,即
便是走在街上,也能做 这种训练,妈妈把看到的景物介绍给孩子,请他重
复一遍。总之,利用各种机会让宝宝开口。重复的内容 从简单到复杂,句
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子由短到长,循序渐进。
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本文更新与2020-11-20 00:38,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/362206.html
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