财源茂盛达三江宝宝不会说话怎么办

2020年11月20日发(作者：毛鸿)

宝宝不会说话怎么办


导读：我根据大家的需要整理了一份关于 《宝宝不会说话怎么办》的内容，
具体内容：一、?一般情况下，孩子在一岁左右就有意识地说出一些单 音
字和叠字，长到二三岁就能比较好地表达自己的意图，四岁时能基本掌握
本民族语的口语了， 到五岁以后能较清楚地复述听过的故事大意、看...

一、?

一 般情况下，孩子在一岁左右就有意识地说出一些单音字和叠字，长到
二三岁就能比较好地表达自己的意图 ，四岁时能基本掌握本民族语的口语
了，到五岁以后能较清楚地复述听过的故事大意、看图说话或自己编 简单
的故事。正常情况下，发育晚的孩子与发育早的孩子相比有4-6个月的差
异，超过这个时 限，父母就要多加注意了。

比如，绝大多数宝宝在2岁的时候能够说出比较完整的句子， 而有的宝
宝直到2岁仍然不会说话，但宝宝却显得非常聪明，说什么他都懂，而且
让他做什么他 都能做到，但就是不会说话，发音也不准。当他们有需求的
时候总是用手来比画，最多配合一些简单的发 音。

二、宝宝不会说话，说话晚有哪些迹象?

4个月大时：不会模仿爸爸、妈妈发出的声音。

6个月大时：不会笑或大声叫。

8-9个月大时：不会用声音吸引你的注意力;还没开始咿呀学语。

满10个月时：对别人叫自己的名字没有反应，不懂怎么让你知道他是
高兴还是烦躁。

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满12个月时 ：不会做挥手、摇头之类的肢体语言;还不能发出一两个声
母(比如p、b等);当他需要帮助的时候， 不知道该怎么与你交流。

满15个月时：不明白不行和再见之类的词，也不做反应;会做 的肢
体语言(比如摆手、指东西等)还不到6种;会说的词不足1～3个。

满1 8个月时：连6～10个词都不会说;还不会用手指感兴趣的东西，比
如天空飞过的小鸟或飞机。

满20个月大时：会说的声母还不足6个。

21个月时：不会回应简单 的指令;不会假装和娃娃或自己玩(比如给自己
梳头、给娃娃喂饭等)。

满24 个月时：不会把两个词连在一起;不知道常见家庭用具(比如牙刷、
电话、筷子等)的功能;不会模仿别 人的动作或学别人说话;不会按照要求
指出身体部位。

满30个月时：即使自己 家里的人也没人能明白他;不会说简单的句子，
不会问问题，也不能让陌生人明白自己。

满3岁时：不会说短语;听不懂简短的指令;对和其他孩子交流不感兴趣;
和爸爸或妈妈分 开时特别困难。

满3岁半时：经常不能把话说完整(比如不会说回家，只会说回。

满4岁时：说话还经常结巴;基本上还是不能让别人完全听懂他说的话。

究竟是什么原因造成这些宝宝不会说话呢?

三、生理原因导致宝宝不会说话

1、看看宝宝的舌息带是否有粘连?

2、带宝宝去医院检查听力?

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3、其他病灶，比如脑瘫等。

如果宝宝是因为生理性的原因不会说话，您需要赶快给宝宝 治疗了，千
万不要错过治疗的黄金时间。如果这些原因都没有，就接着找其他原因。

四、语言环境导致宝宝不会说话

1、你偶尔才孩子说话，比较少和宝宝做语言交流。

2、除了你，和宝宝说话的其他人很少。

3、家人的口音很杂，方言，英文，普通话交错。

通常，处在以上三种不利语言环境下的 宝宝开口说话会比较晚造。如果
你给宝宝提供的语言环境太过单调或太过复杂，孩子没有得到有效的刺< br>激，导致了语言发展的滞后。您需要立即改变，应多和孩子说话，暂时统
一全家人的口音，让宝宝 容易理解和模仿。

如果你给宝宝营造的语言环境是健康的，我们接着找找其他原因。

五、交流方式导致宝宝不会说话

1、当您看到宝宝用简单的手势表达需求时，您的反应是：

A.一般都能理解，帮助宝宝完成。

B.即使理解也要教宝宝尽可能说出来。

如果您的答案是A，那造成宝宝不会说话的原因很可能是语言惰性。
您对宝宝的肢体动作太 理解并马上满足宝宝的需求，使得宝宝没有必要说
话了。您需要逐步要求宝宝必须要说出来才理解他的意 思。

2、您和宝宝说话的时候一般用什么样的语句呢?

A.正常语句，就象和其他成人说话差不多。

B.简短的语句，并放慢语速。

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如果您的答案 是A，那造成宝宝不喜欢说话的原因很可能是交流形式
太难，宝宝不容易理解和模仿，或者从心理上造成 了压力，认为只有像大
人那样才能说话。您应该稍微改变一些说话的方式，和宝宝说短句或用肢
体语言配合简短语句共同表达，接近宝宝表达能力，让宝宝可以和您平行
地交流。

六、心理原因导致宝宝不会说话

1.当宝宝开口模仿您说话的时候，您是怎么做的：

A.及时地纠正宝宝的发音，并乘机反复巩固。

B.不管宝宝的发音如何，及时地给予鼓励。

2.当宝宝用手势表示某种需求的时候，您很想让宝宝说出来，您是怎么
做的?

A.一定要让宝宝说出来才帮助他，否则就不满足他。

B.反复教他2、3次，实在不愿意说就不强迫他，满足他的要求。

3.您和宝宝兴致勃勃地看动物图片，您想乘机教宝宝说说动物名称。他
的反应是：

A.您一教，他就表示出很烦躁的样子，甚至连图片也不看了。

B.您教的时候，宝宝偶尔能模仿您发音，他表示烦躁的时候你就立即停
止。

如 果您的情况大部分时候都是A，那宝宝不爱说话的原因很可能是您造
成的，您对宝宝的要求太高了。您需 要示范如何用语言形式进行交流，而
不是强调使用标准的发音和语法句型。

对于有明显厌恶学讲话的宝宝，您甚至要对宝宝任何的交流形式表示
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理解，并进行平行的交流。否则，这类型的宝宝还会减少和您的任 何交流，
当有什么需求的时候，他不再愿意和您表示，而是自己来，或干脆放弃需
要。这样对宝 宝的心理健康发展是非常不利的。

七、如何让宝宝尽早开口说话?

语言是我们的思维工具、交际工具和学习工具，培养和训练宝宝的语言
表达能力有利于孩子的全面发展; 而婴幼儿阶段正是语言发展的关键时
期，抓住这个大好时机对宝宝进行训练和指导，可以为宝宝未来的发 展奠
定个良好基础。宝宝从9个月开始进入了语言意识的萌芽期，开始了口语
方面的积累;2岁 时宝宝会发生一次语言爆炸，进入一个口语快速增长
期。父母应该根据宝宝语言能力发展的特点，为孩子 的发展做正确的引导。

0-1岁阶段语言训练

说给宝宝听

不会说话的宝宝也能通过耳朵接受信息，为他们日后的说打基础。如
果父母把日常生活中的每件事，通过清晰准确、生动形象的语言和相应的
动作传达给宝宝，如：妈妈正给 宝宝穿衣服，来，伸伸你的小胳膊。或
者宝宝正在洗澡，瞧，你的小手拍打出水花了......孩子会 对你的话很
感兴趣，并试图咿咿呀呀地表达。这种语言环境的作用在于开拓儿童的
听-说系统。 在这个过程中，成人要坚持说普通话，以清晰、正确、规范
的语言向孩子述说，禁用方言。

制造发声的机会

宝宝会用咿、呀、哈、呜等声音表达自己的愿望，这恰是培 养宝宝模
仿发音的好时机。当他们表达要人抱、要喝奶、尿布湿了或想拿某一样东
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西时，妈妈趁机替他们把这些愿望用简单 的词语说给孩子听，然后等待宝
宝的反应，即便是哼、哈也好。如此天天重复，就等于在他们的头脑中强化了这些语言，最终使孩子的语言模仿变得容易起来。

1-2岁阶段语言训练

多给予刺激促使孩子讲话

身边物品，是教 育宝宝学习语言的好工具。把这些生活用品或玩具指给
宝宝看，告诉他这些东西的名称、用途、颜色、形 状等等，随后再问问孩
子它们分别是什么、颜色、形状、用途如何，这不但能帮宝宝学到一些生
活常识，还能帮他积累新名词，促进语言的发展。当然，父母也可以通过
互动游戏与之交流，创造一个和 宝宝对话的情境，激发他说话的欲望。

满足要求晚半拍

宝宝想要 某种东西，往往盯着它或用手去抓。这时妈妈不要马上满足他，
而是把它拿在手里，鼓励孩子说出自己想 要什么，比如我要红色的苹果、
黄色的香蕉，我要会唱歌的娃娃......如果孩子说不好，妈妈可以 先做
示范，由宝宝学舌，然后，再把这些东西给孩子。在反复训练中，孩子
的语言能力会发育得 比较快。

重复说过的内容

准备一套动物卡片，在宝宝认识了其中 的动物之后，请他给妈妈讲一讲
每张卡片上有什么，每种动物长什么样、它们在干什么，等等;也可以借
助简单的图画书，妈妈讲页、宝宝重复一遍，然后再往下进行。另外，即
便是走在街上，也能做 这种训练，妈妈把看到的景物介绍给孩子，请他重
复一遍。总之，利用各种机会让宝宝开口。重复的内容 从简单到复杂，句
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子由短到长，循序渐进。



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